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 Categoría B

La primavera

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Imagen 02 En esta secuencia didáctica se proponen objetos de aprendizaje y medias integrados en los que se trabaje de forma globalizada las características principales de la primavera: las plantas, los animales, las prendas de vestir, los números, el vocabulario, las formas, los tamaños, los colores, seriaciones, el tiempo.

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Datos básicos

  • Formato: Aplicación 

    Tamaño: 33.83 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

    Destinatarios: alumno, individual, grupal

  • Tipo de recursos: juego didáctico, caso contextualizado

  • Orientación didáctica: La SD está compuesta por 5 objetos de aprendizaje: OA1: Características de la estación. OA2: Los cambios en el clima. OA3: La primavera en la vida de las plantas. OA4: La primavera en la vida de los animales. OA5: La primavera en la vida de las personas. El/La alumno/a puede jugar de forma individual y autónoma pero una forma importante de utilización puede ser mediante la pizarra digital o cañón como herramienta del profesor para hacer actividades de gran grupo. CONOCIMIENTO PREVIO:Uso del ratón. No es necesario si utiliza la pizarra digital interactiva. OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Adquirir el conocimiento de las características diferenciadoras de la primavera y de forma globalizada realizar actividades de lectoescritura y lenguaje matemático. TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

Palabras clave

  • clima, números, primavera, entorno, prendas de vestir, colores, formas, medio natural, animales, medio físico, estaciones, vocabulario, plantas, tamaños

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