Las programaciones didácticas. El proyecto educativo y competencias básicas. Concreción de las competencias básicas en el currículo. (Actualizado: 16/02/2014)
(La función directiva 2)


Actividad:
Las programaciones didácticas. El proyecto educativo y competencias básicas. Concreción de las competencias básicas en el currículo.

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Objetivos que se persiguen: 

  • Conocer los elementos para fortalecer la función directiva en los centros educativos.
  • Conocer los caminos para elevar la calidad del servicio educativo que se presta en los centros de Canarias, con la finalidad de asegurar que el alumnado recibe la educación en condiciones óptimas para adquirir las competencias básicas que le permitan su desarrollo personal y profesional en su vida adulta.
  • Cononcer los mecanismos para establecer un modelo organizativo en el centro, a través de trabajo en equipo que favorezca el diseño de proyectos multidisciplinares que incorporen la adquisición de las competencias básicas por parte del alumnado, que se ajusten a las características del entorno social y cultural del centro, y que integren la corresponsabilidad de las familias en el proceso de aprendizaje del alumnado.
  • Formar a los y las participantes sobre las tareas atribuidas a la función directiva.

Contenidos:

  • Las programaciones didácticas.
  • Desarrollos curriculares en Canarias.
  • Del origen de las competencias básicas al actual currículo.
  • El Proyecto Educativo: la creación de un marco pedagógico y organizativo para el desarrollo de las competencias básicas.
  • Las concreciones curriculares y metodológicas de las competencias básicas en las programaciones didácticas.
  • ProIDEAC.

Horas que se certifican: Actividad no certificable.

Línea estratégica: Programa formativo de Equipos Directivos

Programa formativo: Equipos Directivos y Servicios de apoyo a la Escuela