First Week of School &2014/2015&Primera Semana

Hemos finalizado la primera semana lectiva del curso 2014/2015 en segundo de primaria del CEIP Miguel de Cervantes,ubicado al norte de Tenerife en el municipio de El Tanque. First week with my 2rd grade. CEIP Miguel de Cervantes Elementary School in Canary Islands- SPAIN.

ACTIVIDADES RELEVANTES REALIZADAS&RELEVANT ACTIVITIES PERFORMED

Aparte de los habitual: presentación,salutación,entrega listado de material,recogida de material,de libros,pasar lista,repaso de actividades de primero de primaria,metodología,orden y limpieza de trabajos,corrección comportamientos,normas,apoyo a infantil,entrega y control de documentos….

The usual: presentation, salutation, listing education material delivery, collection of materials, books, take roll, review of first grade activities, methodology,correcting behaviors, norms, child support in school, delivery and Official document control ….Besides the above…..

Realización de Tertulias Dialógicas.- Herramienta pedagógica que parte del feedback profesor/alumno para introducir las nuevas estrategias metodológicas: grupos colaborativos,líderes de grupo,normas, problemas disruptivos,resolución de conflictos…. Making “Tertulias Dialógicas”.- pedagogical tool that the feedback teacher / student to introduce new methodological strategies: collaborative groups, group leaders, standards, disruptive problems, conflict resolution …
Edmodo.- Introducir el uso de Edmodo: Alta en Edmodo,alta de aulas virtuales,uso de la Biblioteca,foro,acceso a las carpetas interactivas…Realizar el ALTA de un alumno/a por día,visualización de toda la clase.Posteriormente borrar dicha ALTA ( necesaria autorización de padres/madres 22/09/2014 ). Realizar actividades interactivas y curriculares desde Edmodo.Enter Edmodo ( Education and social network) .- using Edmodo: Edmodo Register, virtual classrooms, use the library, forum, interactive access to folders … Register to a pupil / one student per day, viewing the whole class.Then delete that Registration because It´s necessary authorization from your parents,next september 22( at 16:30 p.m). We are doing interactive curricular activities from Edmodo, for example: mathematics, languages, grammar…
Brainnook.- Introducir el uso de Brainnook. Dar de ALTA a un alumno/a imaginario para comprobar in situ y desde las perspectiva del alumno/a la forma de aprender las MATEMÁTICAS de segundo de primaria y en inglés desde ciudades virtuales,siendo el alumno un AVATAR.Enter Brainnook (Mathematic Games).- Brainnook use. Give a student register / a virtual to travel “in situ” and from the perspective of the student . A way to learn the second grade Math and English, from virtual cities doing mathematic exercises interactives and finally They must moving with an AVATAR…
Competencia Digital-SALA MEDUSA.- Llevar a los alumnos/as a la Sala Medusa del Centro: explicar el uso de la PDI,realizar actividades interactivas desde la PDI,participación de todos los alumnos/as. Explicar el uso de cada ordenador : encender/apagar,acudir al escritorio,activar un navegador, acudir a Edmodo,cerrar todas las pestañas de un navegador,apagar un ordenador. Todo los anterior realizado por los alumnos/as en pareja SIN AYUDA del profesor. Evaluación Auténtica /Aprendizaje Significativo.Digital Competence -“SALA MEDUSA”( Computer Classroom in my School)..Explain the use of the PDI ( in english – interactive whiteboard- IWB).To do interactive activities from it (IWB), participation of all students. Explain the use of each computer: Turn on / Turn off, go to the desktop, activate a browser, go to Edmodo,closed browser, turn off the computer. Authentic Assessment / Significant Learning.
Metodología GRUPAL y COLABORATIVA.– El grupo clase es distribuido en pequeños grupos de 3/4 alumnos/as con un líder por grupo (Liderazgo Pedagógico).Se cumplirá lo marcado en un Plan de Trabajo señalado en el lado derecho de la pizarra. El grupo que finalice completamente el Plan de Trabajo DIARIO se le entregará medallas de EDMODO. Se entregan medallas (bages) por otros motivos : buena actitud en clase,ayuda a compañero/a del grupo,responder a múltiples retos que a lo largo del día el profesor dará a la clase….Collaborative Methodology .- Small group. My class of 2rd grade have an eighteen students so I must distribute it, in five small group (3-4 students for group) and a one leader by group. I could be able to deliver medals( bages of Edmodo) to the winner group if this group finished “the Diary Work Plan “. I can deliver medals, for other reasons: good attitude in class, helps fellow, respond to multiple challenges throughout the day, the teacher will give to the class ….
Uso del INGLÉS.- Dentro de las posibilidades del profesor hacer el mayor uso del inglés en el aula en cualquier situación o circunstancia. Junto a las TIC, el idioma DEBE ser una PRIORIDAD.Using another languages (English).- Within the scope of me, how teacher, to make greater use of English in the classroom in any education situation. Along with Information and Communication Technology (ICT) can contribute to universal access to education, equity in education, the delivery of quality learning and teaching, teachers’ professional development and more efficient education management… What do you think about it ?