Volver a Ajedrez Escolar:introducción metodológica

Sesión 11º y 12º The End !!!

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El viernes 16 de mayo de 2014 y seguramente el viernes 23 de mayo realizaremos la sesión nº11 y nº12 de este proyecto de AJEDREZ ESCOLAR en PRIMERO de Primaria El objetivo de esta sesión, será REFORZAR lo aprendido y ENSEÑAR  el movimiento del ¡¡REY!! en el tablero.

PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO

55 MINUTOS

1º.- RUTINA de INICIO.- Comenzamos con el nuevo vídeo de ERRORES de PARTIDA .

2º.-REPASO de PAUTAS-RUTINAS.– Alumnos blancas buscan tablero.Luego alumnos/as negras buscan caja piezas.

3º.- COLOCACIÓN PIEZAS EN TABLERO.-A la voz de instrucción: ¡¡¡COLOCAR PIEZAS!!!.Los alumnos/as colocarán las piezas en el mismo en silencio.Al finalizar,brazos cruzados.Inspeccionar y corregir.

4º.- EL REY.- Se presenta al REY y se enseña el movimiento desde la PDI.

ajedrez_el_rey_2

ajedrez_el_rey_1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ajedrez_el_rey_3

 

 El rey es la pieza clave del ajedrez.sólo puede desplazarse a una casilla de distancia. Es decir, que tiene el mismo movimiento que la dama pero limitado a una casilla de distancia.

Puede mover a todas las casillas que hay a su alrededor, siempre que esta no este ocupada por una pieza o peón propio.

 El rey realiza la captura de la misma forma en la que mueve.

 El enroque es el único movimiento en el que se mueven dos piezas en la misma jugada, el rey y una de las torres. Al ser un movimiento del rey este se debe mover en primer lugar (si se moviese primero la torre ya no se podría mover el rey, pués entonces se supondría que habríamos hecho un movimiento con la torre y no con el rey, así que no os olvideis de esto cuando querais hacerlo).
   Además es el único movimiento en el que el rey puede mover una distancia distinta a una casilla, mueve dos casillas.

Fuente.- AJEDREZ JGB

Enroque corto

enroque_corto_1

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 Enroque largo

enroque_largo_1

enroque_largo_2

El enroque  NO se puede realizar en todas las circunstancias:

1º.-No se debe haber movido el rey y la torre con la que se va a hacer el enroque.

2º.-El rey no puede encontrarse en situación de Jaque (el rey no puede estar atacado por una pieza o peón enemigo).

3º.- Deben encontrarse libres las casillas situadas entre el rey y la torre con la que se quiere hacer el enroque.

5º.- JUEGO de PEONES-TORRES-ALFILES.CABALLOS-REINA y REY.- La clase alrededor de una pareja presencia y observa una partida haciendo uso de los peones,torres,alfiles,caballos y reina corrigiendo los posibles errores que cometan. Luego,todas las parejas delante de su tablero iniciarán el juego de manera autónoma.

6º.- Recogida Piezas a la CAJA.-  ¡¡¡RETIRAR PIEZAS!!!, los alumnos retiran las piezas del tablero y las colocan en la caja.Realizar en forma de juego.

7º.- RECOGER TABLERO Y CAJA DE FICHAS.- Los alumnos/as de piezas negras a la instrucción: recoger caja de piezas y llevarla al estante (lugar habitual donde quedarán en la clase), procederán a hacerlo.Posteriormente,los alumnos/as de piezas blancas a la instrucción: llevar TABLERO al estante (lugar establecido en el aula para colocar los tableros) lo harán. Todos finalizan sentados con las manos cruzadas.

8º.- FINALIZAMOS la sesión de hoy con el vídeo de la orquesta del AJEDREZ.

Encantado de recibir sus comentarios y sugerencias.¡¡Gracias!!

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