El viernes 14 de MARZO de 2014 realizaremos la quinta sesión de este proyecto de AJEDREZ ESCOLAR en PRIMERO de Primaria .El objetivo de esta sesión, será RECORDAR lo aprendido y ENSEÑAR el movimiento del alfil en el tablero.
PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO
50 MINUTOS
1º.- RUTINA de INICIO.- Comenzamos con el nuevo vídeo de ERRORES de PARTIDA .
2º.-REPASO de PAUTAS-RUTINAS.– Alumnos blancas buscan tablero.Luego alumnos/as negras buscan caja piezas.
3º.- COLOCACIÓN PIEZAS EN TABLERO.-A la voz de instrucción: ¡¡¡COLOCAR PIEZAS!!!.Los alumnos/as colocarán las piezas en el mismo en silencio.Al finalizar,brazos cruzados.Inspeccionar y corregir.A la voz de instrucción: ¡¡¡RETIRAR PIEZAS SALVO PEONES-TORRE-ALFIL!!!, los alumnos retiran las piezas del tablero y las colocan en la caja salvo las piezas señaladas.
4º.- El PEÓN-TORRE– Se VUELVE A REPASAR el PEÓN desde la PDI .Se REPASA el movimiento de la TORRE desde la PDI .Alumnos/as salen a la PDI a prácticar.
5º.- EL ALFIL.- Se presenta el ALFIL y se enseña el movimiento desde la PDI.
6º.- JUEGO de PEONES-TORREs-ALFILES.- La clase alrededor de una pareja presencia y observa una partida haciendo uso de los peones,torres y alfiles,corrigiendo los posibles errores que cometan. Se repite la partida con una segunda pareja.Luego,todas las parejas delante de su tablero iniciarán el juego de manera autónoma.
7º.- Recogida Piezas a la CAJA.- ¡¡¡RETIRAR PIEZAS!!!, los alumnos retiran las piezas del tablero y las colocan en la caja.Realizar en forma de juego.
8º.- RECOGER TABLERO Y CAJA DE FICHAS.- Los alumnos/as de piezas negras a la instrucción: recoger caja de piezas y llevarla al estante (lugar habitual donde quedarán en la clase), procederán a hacerlo.Posteriormente,los alumnos/as de piezas blancas a la instrucción: llevar TABLERO al estante (lugar establecido en el aula para colocar los tableros) lo harán. Todos finalizan sentados con las manos cruzadas.
9º.- FINALIZAMOS la sesión de hoy con el vídeo de la orquesta del AJEDREZ.
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