Volver a Proyectos Colaborativos:2012/2013

WIKI-EDMODO 2012/12013 Respuesta Educativa en 3º ciclo de Primaria

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En la actualidad,escuchamos en muchos medios de comunicación,que los alumnos no desean estudiar,por falta de motivación,que muchos de ellos lo hacen por obligación,que el fracaso escolar con respecto a la media europea es significativamente ALTO y que el informe PISA señala muchas carencias en nuestro sistema educativo…

Quisiera a modo de sugerencia, exponer públicamente, un proyecto educativo que llevo a cabo con 23 alumnos de 6º de primaria y con apenas dos horas lectivas a la semana.Les hablo de un proceso de investigación que realizan 8 grupos de tres componentes en los que hemos dividido el grupo clase.El tema a investigar son los diferentes organismos públicos y sectores de producción de la Unión Europea,España y lógicamente Canarias.A priori,un tema denso y poco propicio para estimular a los chicos/as desde la perspectiva de una metodología tradicional.

Ahora bien,supongamos que logramos introducir a todos esos chicos/as en un aula virtual donde pueden estar en contacto con su profesor/as las 24 horas del día,los 7 días de la semana.Además existen foros de participación,una interfaz muy sencilla,la posibilidad de entregar medallas a modo de premios por actitud,capacidad de trabajo,etc,etc.El entorno visual les atrae y disfrutan llegando a casa y conectándose a esa aula virtual que les permite contestar a pruebas digitales realizadas por quién suscribe.Tienen a su disposición, dos aulas virtuales con dos foros:una denominada “recreo” y otra “oficial“.La primera, para insertar vídeos,recursos educativos divertidos,comentarios graciosos…Y la segunda,más curricular,para todo lo relacionado con la tarea que llevamos a cabo.

Esa red social,educativa,gratuita y privada,lógicamente es EDMODO.

Con todo lo anterior,montamos una WIKI sobre el tema en cuestión,editamos la página principal(home),contando el proyecto,el criterio de evaluación del que partimos,la asignación horaria semanal,el tiempo de finalización,los diferentes instrumentos de evaluación (exposición oral,prueba digital en Edmodo,valoración de las páginas realizadas en la WIKI),la rúbrica,la tarea competencial,según modelo PROIDEAC.Además añadimos una página de ayuda con vídeos y otra de orientación.Y por último, realizamos 16 páginas que dejamos en blanco,con apenas una indicación y asignamos vía Edmodo dos páginas a cada grupo de los ocho.

A partir de ese momento,el alumno es el constructor de su propio aprendizaje.Se siente motivado y el mismo es significativo.Convierte en una aventura apasionante, el proceso de investigación (enseñanza/aprendizaje) sobre Europa,España y Canarias.

¿Qué más podríamos pedir?

¿Quieres conocer el día a día y ser testigo directo del avance de estos chicos/as del CEIP Miguel de Cervantes?…clic AQUI para acceder a la WIKI.

Seguiré informando de los avances significativos de este proyecto educativo que representa dos(2) unidades didácticas de CM.Sigue en contacto con nosotros.

A continuación ,el proyecto presentado al proceso de acrdeitación TIC del GOBIERNO DE CANARIAS,2013.

Encantado de recibir sus comentarios y sugerencias.¡¡Gracias!!

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