EL MUNDO RARO DE MERMEL

Con motivo del 17 de mayo: Día internacional contra la transfobia,bifobia y homofobia, la Consejería de Educación, Universidades,Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias , a través del Programa de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, ha adquirido estos recursos para reforzar su línea de actuación de facilitar herramientas didácticas para acompañar cada una de las medidas de atención a la igualdad entre los géneros y la educación afectivo sexual y de género.

El material fue creado por CCOO y esta editó El mundo raro de Mermel. Se trata de un libro con 14 propuestas didácticas creadas con la intención de dotar de estrategias y herramientas al alumnado y profesorado para que vivan sus diferencias como un elemento enriquecedor. 

En el mundo de Mermel y su grupo de amigos: Polchi, Peca, Pitu, Kriscar y Fer se pueden abordar cuestiones de género, identidades, roles, vio­lencias, diferencias, cuerpos, culturas y etnias variadas, formas de hacer y de estar en el mundo, capacidades, prevención de la violencia y de situa­ciones de acoso entre iguales y el abuso de menores.

Se incorporan elementos sobre el desarrollo sostenible, la ecolo­gía, los cuidados, la crítica al consumo o al propio sistema capitalista o el desarrollo de actitudes de respeto, siempre desde la prevención. 

¿QUIERES CONOCER A MERMEL?

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CONCURSO LGTB

BASES DEL CONCURSO:

Primera: El relato deberá ser original e inédito, y no premiado en ningún otro concurso. Las personas participantes responderán personalmente de la legítima titularidad y originalidad de la obra en los términos a que se refiere el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, garantizando, por la sola participación en este concurso, dicha titularidad. Las personas seleccionados cederán los derechos de los relatos para uso comercial a Ediciones Alféizar.

Segunda: Los originales se presentarán en lengua castellana. Cada autor o autora, que podrán concurrir de cualquier nacionalidad, podrá presentar una o varias obras. El concurso tiene temática LGTB.

Tercera: Los trabajos deberán estar escritos digitalmente, el formato de la página tendrá que ser A4, a doble espacio interlinea, con los cuatro márgenes de 2,5 cm y con tipo de letra “Arial” en tamaño 12.

La extensión mínima será de 1000 palabras y la máxima de 5000. Los relatos que no se ajusten a los parámetros especificados no serán admitidos a concurso.

Cuarta: Las obras deberán presentarse en formato digital Word (*.doc o *.docx) a través de la dirección de correo electrónico: concurso@edicionesalfeizar.com; el asunto del correo será: «Concurso Relatos LGTB». El nombre del archivo remitido será el título de la obra enviada.

A este ejemplar deberá acompañar otro archivo Word (*.doc o *.docx) con nombre: “PLICA” más el título de la obra, en su interior deben de ir los datos personales del autor o autora, indicando nombre y apellidos, nacionalidad, domicilio, número de teléfono y dirección de correo electrónico, una nota bio-bibliográfica. El plazo de admisión de originales finalizará el 30 de mayo de 2020.

Quinta: La decisión del Jurado, que será designado en Valencia entre personas de la literatura y de la crítica literaria, será inapelable y se hará pública en la web oficial de la editorial durante el mes de julio de 2020. El concurso podrá declararse desierto.

Sexta: Los relatos seleccionados obtendrán como premio ser reunidos en un libro que se publicará bajo el sello de Ediciones Alféizar. La publicación se pondrá a la venta en la web de la editorial, en Amazon, en circuito de distribución física en España y bajo demanda por 130 países. La editorial tiene la facultad de publicar y comercializar la obra en distintos formatos, sin limitaciones.

Séptima: Participar en este concurso equivale a aceptar las bases. No se mantendrá correspondencia alguna con la organización sobre este certamen excepto para facilitar las bases a quienes lo soliciten. Para ello deberán dirigirse por correo electrónico a la dirección: concurso@edicionesalfeizar.com

Ediciones Alféizar pone en conocimiento de los participantes de este concurso, que la presente declaración refleja la política en materia de protección de datos que sigue la editorial. Esta política se ha configurado respetando escrupulosamente la normativa vigente en materia de protección de datos de carácter personal.

Los trabajos presentados no premiados, así como los datos de los participantes, serán eliminados tras conocerse el fallo del jurado.

17M 2020 EN NUESTRO CENTRO

Hoy, 17 de mayo, se celebra en todo el mundo el Día internacional contra de la bifobia, transfobia y homofobia.

Este año esta fecha es mucho más especial que en años anteriores. Vivimos una situación muy delicada y en muchas casas hay personas, sobre todo, personas jóvenes sufriendo un doble confinamiento.

Debido al estado de alarma no es posible estar en nuestro instituto pero eso no ha impedido que nuestro alumnado del Comité de Igualdad, confinado pero compromentido, siga contribuyendo a una sociedad mejor.

Este año tan especial el manifiesto del centro se ha hecho de forma virtual pero con la misma fuerza que si estuviésemos en el centro.

Un vez más, todo esto no sería posible sin la ayuda y la buena predisposición de mi alumnado y de sus familias que siempre se muestran interesadas y colaborativas en todas las actividades que se promueven y realizan desde la Red de Igualdad. Muy agradecida, Begoña.

17M – CENTROS LIBRES DE LGTBIFOBIAS

Con motivo del próximo 17 de mayo: Día internacional contra la transfobia, bifobia y homofobia, la Televisión Canaria se ha hecho eco de esta fecha tan importante y ha entrevistado a Gustavo Santana Jubells, director del IES Guillermina Brito y uno de los tres Agentes zonales de Igualdad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes en el CEP de Telde.

En su entrevista ha señalado la necesidad de visibilizar esta fecha en este año tan especial pues el estado de alarma ha provocado situaciones excepcionales, como que haya personas, especialmente personas jóvenes del colectivo LGTBI, encerradas en sus casas con familiares que no aceptan su condición sexual o expresión de género y, en consecuencia, alejadas de la red de apoyos que tienen en el centro educativo, de su grupo de iguales y del profesorado del centro que realiza, según palabras del entrevistado, una labor encomiable en beneficio de su alumnado.

Una situación que no solo agrava el estado anímico de estas personas durante el confinamiento sino que acentúa su soledad. Por ese motivo, desde su centro educativo, sensibilizado y comprometido con la educación en Igualdad y Educación afectivo – sexual se han propuesto acompañar al alumnado en esta situación tan extrema.

Desde la Red de Igualdad, su coordinador, está en contacto directo con el alumnado a través de tutorías personalizadas o videollamadas frecuentes con el fin de acompañar, en ocasiones únicamente escuchar, a estas personas jóvenes que están doblemente confinadas.

Asimismo, en su centro educativo, se ha creado un espacio virtual en la página de su centro, denominada El recreo donde se comparte material variado de interés sobre diversas temáticas, sobre todo, en el ámbito de la Coeducación con el que no solo el alumnado al que va dirigido sino todas las personas que forman para de la Comunidad Educativa pueden utilizar para desconectar en esta situación tan delicada que nos ha tocado vivir.

Por último, también destacó las ventajas que, en materia de Igualdad y Educación afectivo – sexual, tiene nuestra Comunidad Autónoma pues además de contar con una Programa de Educación para la Iguadad y un Programa de Educación afectivo-sexual cuenta entre otras características con la figura de Agentes zonales de Igualdad y con un protocolo de Acompañamiento para el alumnado Trans* en los centros educativos. Sin lugar a dudas, medidas que benefician al alumnado y profesorado de la enseñanza pública canaria.