CUADERNOS PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

Este material se enmarca en las actuaciones desarrolladas por el Proyecto Sex.Diversidad. Talleres y materiales del servicio municipal de atención a la diversidad sexual y de género y acompañamiento al alumnado trans* financiado por el Cabildo de Gran Canaria a través de la Consejería de Igualdad, Diversidad y Transparencia del Cabildo de Gran Canaria en su convocatoria de subvenciones para el fomento de la igualdad por razón de sexo, orientación sexual o identidad de género, dirigida a las entidades sin ánimo de lucro y entidades locales de Gran Canaria para el ejercicio 2019.

Con este material queremos acompañar a los agentes educativos en el camino emprendido por Sex.Diversidad de transformar los centros educativos para que sean espacios acogedores de la diversidad, con mayúsculas, donde juega un papel muy importante la diversidad sexual y de género, pero que se intersecciona con otras posiciones sociales de los sujetos sexuados. En este documento encontrarás tres temas: Sexualidad(es), Comprendiendo las infancias y adolescencias trans* y Acompañando a las infancias y adolescencias trans*.

A través de ellos vamos a transitar el plural de las sexualidades para atender las especificidades en la infancia y la adolescencia, ofreciendo una perspectiva para el acompañamiento y recursos educativos para hacer de los centros educativos espacios acogedores de la diversidad. A lo largo de los temas, encontrarás diferentes recursos que acompañan las explicaciones. Con ellos pretendemos facilitarte la comprensión de los contenidos y al mismo tiempo, dotarte de recursos que puedas transformar en herramientas didácticas. Hay películas, comics, libros, cuentos, artículos, páginas web… Además, al final de cada tema hemos seleccionado bibliografía recomendada para profundizar. Partimos de la convicción de que la diversidad es un valor para la convivencia y que la tarea de la educación sexual es comunitaria, de modo que tu papel es fundamental.

ENLACE DE LA GUÍA

 https://acortar.link/KZnii

UN MUNDO EN IGUALDAD

Un Mundo en Igualdad” es el primer ejemplar de una serie de recopilaciones de recursos educativos diseñados por Entreculturas para trabajar distintas temáticas globales con grupos de niños, niñas y jóvenes.

En esta ocasión, esta publicación recoge una serie de recursos educativos para trabajar sobre la promoción de la igualdad de género, con el objetivo de desarrollar conocimientos, valores y competencias sociales y ciudadanas para promover que los grupos aprendan que la igualdad está en sus manos y que pueden ser protagonistas de los cambios necesarios para alcanzar una sociedad igualitaria.

La publicación ofrece propuestas didácticas divididas en cuatro bloques de edad. Cada bloque recoge un itinerario adaptado con distintas actividades de menor a mayor grado de complejidad para trabajar con grupos de niñas, niños y jóvenes, tanto en el ámbito formal como en el no formal, de 4 a 18 años. 

Además, al final del material se propone una yincana para trabajar en un formato más lúdico, dejando en mano de las personas que la dinamicen las adaptaciones necesarias a la edad del grupo con el que se realice. Las actividades incluidas en esta publicación, que incluyen todos los anexos necesarios para su realización, no están ligadas a una única fecha o evento, sino que pueden utilizarse en cualquier contexto cuyo objetivo educativo sea trabajar con grupos la promoción de la igualdad en nuestro entorno global y local.

Conoce aquí el resto de materiales didácticos para el curso 20-21: Un Mundo en Igualdad: Descarga la publicación completa

NUEVA GUÍA DEL ICI

El Instituto Canario de Igualdad (ICI) ha editado la guía “Te Acompaño”, un manual dirigido principalmente a profesionales que trabajan en el ámbito de la violencia de género, pero también a personas interesadas que precisen aplicarlo con menores de su entorno. La directora del Instituto Canario de Igualdad (ICI), Kika Fumero, argumenta que “es fundamental entender la gravedad de la situación de niñas, niños y adolescentes que han vivido en primera línea la violencia de género por abusos sexuales, feminicidios de sus madres, en acogimiento para huir de maltratadores u otro tipo de violencias”.

“Son situaciones muy complicadas, que dejan muchas secuelas y que precisan de herramientas concretas para saber cómo intervenir de manera correcta en cada caso, tanto profesionalmente como desde el mismo entorno”, añade.

Como recoge el estudio, desde 2013, fecha en la que el Observatorio Estatal sobre Violencia de Género empezó a realizar el cómputo, 34 menores, 4 en Canarias, perdieron la vida a manos de sus padres, en la mayor parte de los casos y 278 en toda España quedaron huérfanas o huérfanos.

Estos datos, apunta el manual “sólo muestran una de las posibles situaciones a las que se exponen estas niñas y niños”. “Las cifras reflejan que miles sufren a diario una situación de desprotección por razón de violencia de género”.

El estudio, que aborda las consecuencias en menores desde una perspectiva amplia, se ha organizado en cuatro bloques, en el primero se realiza un acercamiento a la problemática desde la perspectiva de la infancia, la adolescencia, los diferentes mitos y realidades en estos periodos, la importancia del apego y la seguridad que genera.

También trata cuáles son los diferentes formas de exposición a la violencia de género como partícipes de ella desde primera línea, interviniendo para proteger a sus madres, experimentando las secuelas a consecuencia de la violencia, separación y fin de la convivencia, cambios de residencia, cambios de centro escolar, o por haber ignorado la situación, y analiza las consecuencias en estas situaciones como en jóvenes adolescentes que viven la violencia de su pareja.

En el segundo bloque desgrana las actuaciones desde el ámbito social y jurídico y contempla la intervención desde una perspectiva amplia que incluye a la familia. Propone herramientas concretas para la atención psicológica directa (individual y grupal) con menores de todas las edades, así como para realizarla de forma indirecta a través de sus madres u otras figuras de referencia.

En tercer lugar, expone la intervención en casos de mayor complejidad como el abuso sexual, los mitos, qué indicadores pueden apuntar a su existencia, cómo actuar, intervenir y prevenir estas situaciones. También analiza las complejidades que quienes pierden a su madre por feminicidio o deben entrar en acogimiento porque deben abandonar su hogar con sus madres.

El último apartado recoge recursos de interés para el cuidado de los equipos profesionales que trabajan en este ámbito así como recursos a los que pueden acudir para ampliar sus conocimientos.

12 MANERAS DE CONTAR CIENTÍFICAS

El proyecto CUENTACIENTÍFICAS nació en 2017 al darle la vuelta a un cuento clásico. Transformamos a la princesa del guisante de Andersen en una científica que no quiere dejar de ser curiosa y hacerse preguntas. Basándonos en esta nueva versión del cuento (La científica y el guisante) creamos un juego de pistas que llamamos Yincana Encuentracientíficas. Las pistas son “guisantes” que te ayudan a encontrar a grandes pioneras de la ciencia.

Ángela Ruiz Robles. Imagen: Beatriz Entralgo para #Cuentacientíficas.

El 28 de marzo de 2020, coincidiendo con el 125 aniversario del nacimiento de Ángela Ruiz Robles arrancamos con una serie de vídeos de manualidades para hacer en casa durante el periodo de confinamiento por COVID-19. Continuamos con esta dinámica hasta el final del curso académico 2019- 2020. Para cada vídeo elaboramos un documento descargable con ilustraciones de Beatriz Entralgo.

La casualidad quiso que sean un total de doce vídeos que aquí vamos a numerar del 1 al 11, dejando para el último vídeo la letra F. De esta manera os contamos también que nuestro objetivo es dar a conocer el 11FDía Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Descarga aquí el pdf para poder hacer las manualidades cuentacientíficas. También puedes elegir la que más te guste o cambiar el orden y hacerlas a tu manera. Incluso te animamos a que añadas a otras personas científicas o nos propongas otras manualidades. Puedes hacerlo a través de nuestras redes sociales (twitterfacebook o instagram). Cualquier excusa es buena para contar científicas. ¡Conviértete en Cuentacientíficas!

1. ¡A volar con Ada Lovelace! La primera programadora cuando era niña quería construir un caballo mecánico de vapor con alas para volar. Construye tu caballo con alas reciclando rollos de cartón y haz que tu Ada vuele bien alto.

2. Juega a contar científicas en La Casa Cuentacientíficas.

3. ¿Tienes que felicitar a alguna persona a la que quieres? Hazlo con una tarjeta Pop-up con Jane Goodall y Grey Beard. Será toda una sorpresa.

4. Busca papeles de colores y cuerdas, prepárate para colorear con materiales y crea un collage con la reina del carbonoMildred Dresselhaus.

5. Construye un móvil cuentacientíficas con tus científicas favoritas.

6. ¿Sabrías decirnos cómo se llaman las cuatro mujeres que descubrieron elementos de la Tabla Periódica? Descubre a las Mujeres Elementales y construye sus títeres. Cuenta historias con ellas. Marie CurieLise MeitnerIda Noddack y Marguerite Perey.

7. Pliega un sobre de origami y llénalo de fichas para contar científicas. Cuenta con Maria Andresa Casamayor, sueña con Ada Lovelace, descubre con Marie Curie y aprende con Alice Gray.

8. ¡Eh cielo, quítate el sombrero que estoy llegando! Construye un taumátropo con Valentina Tereshkova, la primera viajera espacial.

9. ¡Clic! La primera mujer fotógrafa era botánica. Aprende quién fue Anna Atkins y construye un soporte para fotografías.

10. Te presentamos a Doña Angelita: Ángela Ruiz Robles, inventora de la enciclopedia mecánica, precursora del libro digital. Crea un Minilibro cuentacientíficas.

11. Escucha el cuento “La Científica y el guisante”, dale la vuelta a los clásicos y colorea las ilustraciones.

F. ¿Te han hablado de la Operación Balmis? ¿Y de la primera enfermera en una misión internacional? Recorta y colorea tu marcapáginas de Isabel Zendal (descarga aquí el pdf con la plantilla para el marcapáginas).

SOBRE LA AUTORA:

Águeda Giráldez Fernández (@agdagira) es médica especialista en Medicina del Trabajo, responsable del proyecto CuentaCientíficas y colaboradora del podcast “El Futuro era mejor”.  Forma parte del equipo coordinador de la iniciativa 11F desde noviembre de 2016.

EXTRAÍDO DEL BLOG : MUJERES CON CIENCIA de Marta Macho Stadler

EL MUNDO RARO DE MERMEL

Con motivo del 17 de mayo: Día internacional contra la transfobia,bifobia y homofobia, la Consejería de Educación, Universidades,Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias , a través del Programa de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, ha adquirido estos recursos para reforzar su línea de actuación de facilitar herramientas didácticas para acompañar cada una de las medidas de atención a la igualdad entre los géneros y la educación afectivo sexual y de género.

El material fue creado por CCOO y esta editó El mundo raro de Mermel. Se trata de un libro con 14 propuestas didácticas creadas con la intención de dotar de estrategias y herramientas al alumnado y profesorado para que vivan sus diferencias como un elemento enriquecedor. 

En el mundo de Mermel y su grupo de amigos: Polchi, Peca, Pitu, Kriscar y Fer se pueden abordar cuestiones de género, identidades, roles, vio­lencias, diferencias, cuerpos, culturas y etnias variadas, formas de hacer y de estar en el mundo, capacidades, prevención de la violencia y de situa­ciones de acoso entre iguales y el abuso de menores.

Se incorporan elementos sobre el desarrollo sostenible, la ecolo­gía, los cuidados, la crítica al consumo o al propio sistema capitalista o el desarrollo de actitudes de respeto, siempre desde la prevención. 

¿QUIERES CONOCER A MERMEL?

-Descárgate El mundo raro de Mermel.

-Descárgate el material para el aula.

-Descárgate el anexo del material para el aula.

NUEVAS GUÍAS: REBELDES DE GÉNERO

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha publicado una nueva colección de guías dirigidas a prevenir la violencia de género entre alumnado de Secundaria. Un total de cinco publicaciones que bajo el lema Rebeldes de Género y un formato visualmente muy atractivo, buscan derribar los estereotipos sexistas y contribuir a lograr una sociedad libre de violencia machista.

El director general de Ordenación, Innovación y Calidad educativa, Gregorio Cabrera Déniz, ha explicado que el objetivo de esta iniciativa, que surge del área de Igualdad de este departamento, es “aportar recursos didácticos innovadores y atractivos para abordar temáticas claves para la prevención de la violencia de género, inspirando y motivando, despertando la curiosidad, y facilitando la reflexión en torno a lo personal, lo relacional y lo social”.

Una sociedad libre de violencia machista es posible, y los jóvenes y las jóvenes, como parte del presente y del futuro, tienen que contribuir a conseguir este reto; de ahí la necesidad de este tipo de acciones para motivar la reflexión, y promover la conversación y distintas actividades en torno a estos temas en las aulas, señaló.

La primera de estas publicaciones, se apunta en la nota, aborda las claves básicas para repensar el concepto que los alumnos y alumnas tienen de la sexualidad (la influencia de los estereotipos de género, la cultura del consentimiento y del deseo, etc.) y ayudar a los y las estudiantes a vivirla desde el cuidado y el buen trato. La segunda propone a repensar el amor para liberarlo del drama, identificando la violencia que reside en el concepto de éste como sacrificio, competencia o poder y mostrando el amor compañero, el que consensúa y cuida, el que es igualitario y libre.

El tercero de los textos invita a reflexionar sobre qué es ser hombre, y en torno a maneras saludables e igualitarias de vivir la masculinidad; el cuarto aborda diferentes cuestiones sobre la violencia de género: por qué y cómo se produce, cómo prevenirla o salir de ella, entre otras cuestiones; y el quinto y último, busca mostrar cómo el lenguaje refleja los pensamientos y el grado de implicación hacia la igualdad.

Las guías están disponibles para su consulta y descarga:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/educarparalaigualdad/coleccion-rebeldes-de-genero/

RECURSOS COEDUCAVIRUS

Desde la Asociación IDEM no cesan en su tarea de preparar talleres y proyectos para cuando se vuelva a retomar las clases en los centros educativos, pero mientras tanto ofrecen recursos a los padres y madres para favorecer a una educación igualitaria desde casa. El objetivo es que las famlias coeduquen mediante juegos y actividades en los que se promueva la Igualdad.

Descarga aquí

TU AYUDA SALVA VIDAS

El ICI publica una Plan de seguridad para mujeres víctimas de violencia de género durante el confinamiento 

El Instituto Canario de Igualdad (ICI) ha publicado en su página web una Guía que con el título “No estás sola. Plan de seguridad para víctimas de violencia de género durante el confinamiento por el Covid-19” informa sobre todas las medidas que pueden adoptar las mujeres durante este periodo para protegerse o evitar una agresión por parte de su pareja, cómo abandonar la vivienda sin peligro o cómo actuar si no se convive con el maltratador pero continúa acosándolas o comparten la custodia de menores. Además, también informa sobre lo que puede hacer el entorno para ayudar si se sospecha que una vecina, amiga o familiar pueda estar siendo víctima de violencia de género y detalla todos los recursos disponibles.

Desde el primer minuto que se decretó el estado de alarma fuimos conscientes de los peligros que esta situación iba a entrañar para las mujeres que conviven con un maltratador y, además de mantener todos los recursos al cien por cien a través del teletrabajo y activar el protocolo Mascarilla-19 con las farmacias, abrimos diversos canales de información inmediata como redes sociales, blog, medios de comunicación, para lanzar recomendaciones que ahora se reúnen en esta guía” explica responsable del ICI, Kika Fumero.

Un documento accesible para todas las personas. Con el objetivo de llegar al mayor número de personas, este Plan de seguridad, alojado en la web del ICI, se ha desglosado en otras cuatro guías que cuentan con el sello de la Asociación Lectura Fácil, que ha hecho la revisión tanto del contenido como del diseño para garantizar la accesibilidad a las personas con discapacidad visual, intelectual y al conjunto de la población, ya que también favorece la lectura a las personas de baja alfabetización, mujeres extrajeras que no tienen demasiados conocimientos sobre el idioma o personas mayores. El resto de materiales audiovisuales, dirigidos a personas con otras discapacidades, se publicarán a lo largo de la próxima semana.

Fumero recuerda que el 27% de las 55 mujeres asesinadas el pasado año por sus parejas o exparejas en España contaba con una discapacidad y “además -matiza- muchas mujeres adquieren una discapacidad precisamente como resultado de la violencia que reciben”.

El documento general y las Guías de lectura fácil, serán remitidas por correo electrónico a todos los recursos con los que cuentan la Red del Gobierno de Canarias, al resto de administraciones, asociaciones así como a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

El primer capítulo de la Guía explica qué hacer para protegerse si se convive con el maltratador durante la cuarentena y detalla tanto medidas de protección generales y también específicas si se convive con menores.

En el segundo informa sobre qué hacer para abandonar el domicilio de forma segura, algo que está contemplado dentro del Real Decreto de Alarma y la posibilidad de acudir a un alojamiento temporal seguro, solicitándolo en el 112, si no se tiene dónde ir.

El tercer apartado informa sobre medidas a adoptar si no se convive con el maltratador, pero sigue acosándola o hay menores en custodia compartida y el cuarto va dirigido al entorno familiar y el vecindario para saber cómo actuar y qué hacer si se sospecha que una mujer del entorno está siendo maltratada durante la cuarentena.

Como medidas de seguridad generales, el ICI recomienda que si se está conviviendo con el maltratador, no se haga nada que pueda alertarle, tomar todo tipo de precauciones como borrar el registro de llamadas o correos enviados al respecto así como el historial de webs consultadas, no abandonar las rutinas y por supuesto, llamar al 112 en caso de sentirse amenazada.

La guía culmina con una recopilación de todos los recursos generales a los que se puede acudir: teléfonos, Whastsapp; Aplicaciones móviles o webs de ayuda y recuerda que todos los servicios de atención con los que cuenta Canarias para atender a las mujeres víctimas de los diferentes tipos de violencias de género permanecen activos, y a pleno funcionamiento. La red canaria continúa su atención a las víctimas las 24 horas al día, todos los días del año, los juzgados de violencia están funcionando, los teléfonos de asistencia también y la Policía y fuerzas de seguridad están ahora más presentes en las calles y alertadas por el hecho de que en esta situación puede aumentar los casos de violencia de género.