Actividades de Lengua
SUSTANTIVOS
Antes de realizar esta actividad, pincha en las siguientes imágenes para hacer un repaso de los sustantivos.
Ahora busca y analiza todos los sustantivos del texto (11) Fíjate en el ejemplo: documental: sustantivo común, concreto e individual; género masculino y número singular.
SEPARANDO ORACIONES
EL ABECEDARIO
SIGNOS ORTOGRÁFICOS
Aquí les dejo una actividad sobre el uso del punto y coma (;). No lo confundas con la coma (,) ni con los dos puntos (:). Para conocer el punto y coma pincha en la primera imagen.Además, si quieres ampliar conocimientos, puedes pinchar en la tortuga y conocer qué son las preposiciones.
Copia las siguientes frases con buena letra y pon punto y coma (;) donde corresponda:
- Mariano comprará los refrescos, las chuches Marta los platos, cucharas de plástico Jaime los vasos, pan y servilletas.
- A tí te gusta el futbol, el cine y la música a ella, el baile, la cocina y las series.
- Normalmente los sábados juego al videojuego, veo una película Disney, y pedimos comida sin embargo este sábado será un poco más aburridillo, me temo.
- El cóctel de frutas lleva: melón, sandía, papaya y guayaba la tarta vegetal lleva: pan de sandwich, mayonesa, millo, atún, jamón y queso.
- El peluquero da un poco de repelús, parece muy serio y siniestro sin embargo, una vez que lo conoces te da una risa que te mueres.
LECTURA COMPRENSIVA
Los canguros son animales tímidos que suelen pasar el día escondidos, pero por las noches sus siluetas se distinguen en el paisaje australiano dando grandes saltos en busca de nuevos pastos. Llegan a alcanzar los 48 Km/h y curiosamente, cuanto más rápido se desplazan menos energía gastan.
La razón es que las patas traseras del canguro actúan como muelles cuando saltan. La energía del primer salto queda almacenada en las patas del canguro, que la emplea para impulsar el siguiente salto. El nuevo salto sirve para impulsar el siguiente y, así, sucesivamente.
Las patas de los canguros están diseñadas para saltar, por eso no caminan demasiado bien. Cuando salta, el canguro se sirve de su cola extendida para mantener el equilibrio. Los canguros pueden saltar hasta tres metros de altura, y pueden avanzar nueve metros de un solo salto.
Ahora responde a las preguntas:
1.- Señala verdadero (V) o falso (F).
- Los canguros son fáciles de ver por el día.
- Cada salto le sirve de impulso para el siguiente.
- Cada salto que da le cuesta mucho más trabajo.
- Los canguros caminan mejor que saltan.
- Los canguros se desplazan dando grandes saltos.
- Pueden dar saltos de nueve metros de altura.
- Pueden dar saltos de nueve metros de longitud.
- Llevan a sus crías en una bolsa en el vientre
2.- Explica para qué le sirve al canguro extender su cola.
3.- Escribe un título apropiado para la lectura.
4.- Completa a partir de la información de la lectura.
Tipo de alimentación:…. Tipo de mamífero:….. País en que habita:…..
Velocidad que alcanza:… Capacidad de salto: en altura:…….. y en longitud:……
5.- Piensa un poco más A las personas que cuidan de los niños pequeños cuando sus padres no pueden hacerlo se las llama «canguros». ¿Te parece un nombre apropiado? ¿Por qué?
DICTADOS
Lee con atención el dictado. Fíjate bien en las palabras donde tienes mayor dificultad ortográfica y en aquellas terminadas en -z y -d. Luego cópialos o di a un adulto que te los dicte.
David es toda una autoridad al volante. Le encanta conducir y nunca sobrepasa los límites de velocidad. Es muy eficaz y no le verás cometer ninguna insensatez. Da igual que conduzca por la ciudad o por el campo, con él iréis seguros. Algunos dicen que no es muy veloz, pero en seguridad no le gana nadie. ¡Es el mejor conductor que he visto jamás!
Actividades de Matemáticas
PROBLEMAS
La familia Suárez formada por 5 miembros ha salido a cenar y pidieron el siguiente menú. Aquí tienes el menú con sus precios:
Ahora responde a las preguntas:
- a) ¿Cuánto cuesta el segundo plato?
- b) ¿Cuánto cuesta el postre?
- c) ¿Cuánto cuesta el menú por persona?
- d) ¿Cuánto les costó la cena a la familia?
- e) ¿Qué parte del menú es la más cara?
NUMERACIÓN
Visualiza el vídeo para repasar la descomposición de números de 4 cifras.
Pincha en la imagen
Practica con una actividad antes de realizar este bloque de preguntas
6. 841 – 12. 727 – 19.058 – 8.999 – 14. 630 – 55. 007 – 10.104 – 14.000
a) Descomponer estos números en sumas
b) Escribe el anterior y posterior de cada uno de ellos.
c) Ordenálos de menor a mayor. No olvides colocar el signo menor (<)
d) Elige tres números para hacer una suma
e) Elige dos números para realizar una resta con llevadas
f) Escribe con letras todos los números
OPERACIONES CON PARÉNTESIS
Realiza estas operaciones, recuerda el orden al hacerlas:
a) 9 – 5 + (8 x 3) =
b) (27 – 6) + (11 – 2) =
c) (19 – 11) + 6 =
d) (15 x 7) + (39 – 20)=
OPERACIONES
Estos niños están muy contentos, pues les han dicho que el número del primer cuadro de la cadena representa cuántos juguetes se repartirán entre ellos. ¿Quieres saber cuántos juguetes tendrán? Después de completar cada cuadro con el resultado correcto de la operación indicada, sabrás cuántos juguetes recibirán.
EL TIEMPO
Usamos el reloj y el calendario para medir el tiempo de nuestra vida diaria. Pero…¿Cómo medimos los periodos de tiempo más largos? Pues estas son las unidades que nos sirven para medir muchos años. Pero antes, vamos a ver algunos videos de «Érase una vez….los inventos»sobre la medida del tiempo.
Ahora responde a las preguntas:
1.- ¿Qué instrumentos usas a diario para medir el tiempo?
2.- Ordena las unidades de medida del tiempo de mayor a menor duración. No olvides colocar el signo( >) hora – siglo – lustro – minuto – segundo -año
3.- ¿Cuántos años son dos lustros?
4.- ¿Cuántos siglos son 200 años?
Actividades de Naturaleza
Con estas actividades vamos a repasar algunos aspectos sobre el AGUA en la naturaleza: sus características, estados, cambios…
Aquí tienes algunos videos y un esquema. Luego puedes empezar las actividades.
1.- En la naturaleza, pon ejemplos de agua en los tres estados:
- Agua en estado sólido en la naturaleza:
- Agua en estado líquido en la naturaleza:
- Agua en estado gaseoso en la naturaleza:
2.- Señala según tu criterio si es verdadero (V) o falso (F):
- La Tierra está cubierta principalmente por agua
- La parte de agua es aproximadamente tres cuartas partes
- Los polos y las cimas de las montañas contienen agua sólida
- El sol evapora los charcos y genera agua en estado líquido
- El agua dulce en más abundante que la salada
- El agua cambia de estado y este proceso se conoce como el ciclo del agua
- El agua en la hidrosfera puede ser salada y dulce
3.- El Ciclo del Agua
¿Cómo se denomina el viaje del agua hacia la atmósfera?
2. ¿Cómo se llama el enfriamiento del agua para formar las nubes?
3. Cuando las gotitas se juntan y forman gotas grandes que caen a la tierra, este proceso se llama….
4. ¿Las aguas que se filtran en la tierra se denominan?
5. ¿Por qué crees que a este proceso se le llama ciclo?
AMPLIACION: Los océanos son grandes cantidades de agua salada distribuidos por el planeta Tierra, son 5: O.Atlántico, O.Pacífico, O. Glacial Ártico, O Índico y O. Glacial Antártico. A continuación te dejo varios enlaces donde podrás aprender dónde están los océanos, por qué el agua del mar es salada y otras curiosidades de los océanos.
27 comentarios
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Buenas tardes Carmen, soy Sofía estos mis primeros ejercicios de esta semana.
Lengua.-
1.- Sustantivos.-
Colegio: sustantivo común, concreto e individual; género masculino y número singular
Cordilleras: sustantivo común, concreto y colectivo; género femenino y número plural
Madre: sustantivo común concreto e individual; género femenino y número singular
Aurora: sustantivo propio, concreto e individual; género femenino y número singular
Semana: sustantivo común, concreto y colectivo; género femenino y número singular
Viaje: sustantivo común, concreto e individual; género masculino y número singular
Montes: sustantivo común, concreto y colectivo; género masculino y número plural
Toledo: sustantivo propio, concreto e individual; género masculino y número singular
Equipo: sustantivo común, concreto y colectivo; género masculino y número singular
Baloncesto: sustantivo común, concreto e individual; género masculino y número singular
2.- Separando oraciones.-
a) Los grillos cantan en las noches de verano
b) En la plaza todos son amigos del vendedor de periódicos
c) Si mañana no es sábado entonces será día festivo
d) Todos se sentaron al lado de la mesa y miraron a la cumpleañera
e) Pedro dice que a ti no te gusta ese ni el otro coche
f) Mis amigos vienen hoy a casa por la tarde
g) Toma mi traje nuevo para que te lo pongas
h) No corras mucho con la moto
i) Se lo va a regalar al pintor del museo
j) Aquella calle de allí se llama nuestra señora de la cabeza
Matemáticas.-
1.- Problemas.-
a) El segundo plato cuesta 6€
b) El postre cuesta 9€
c) El menú por persona cuesta 18€
d) La cena le costo a la familia 90€
e) El postre es la parte del menú más cara
Naturaleza.-
1.- Pon ejemplos.-
a) Agua en estado sólido: en los iceberg y en las cumbres de las montañas
b) Agua en estado líquido: en el mar, los ríos y los acuíferos
c) Agua en estado gaseoso: en la atmósfera y el las nubes
Autor
Hola cariño, con ánimo empezando la semana. ¿Qué tal ese primer paseo después de tanto tiempo? ¿Cómo va esa lectura?
Antes de corregir las tareas…¿te resultan muy difíciles las tareas que estoy marcando?
LENGUA
Las preguntas están muy bien. Solamente un error en la pregunta 1) la palabra montes es individual, no colectiva. En la pregunta 2j) el nombre de la calle va todo en mayúscula Nuestra Señora de la Cabeza; no olvides que también los nombres de calles son propios.
MATEMÁTICAS Y NATURALEZA
Estos problemas están bien. Felicidades
Besitos en la nariz
¡Buenos días! Soy Daniela, aquí te mando mi tarea.
ACTIVIDADES DE LENGUA
Sustantivos.
Colegio
Sustantivo común, concreto e individual;
Género masculino y número singular.
Cordilleras
Sustantivo común, concreto y colectivo;género femenino y número plural.
Madre
Sustantivo común, concreto e individual;género femenino y número singular.
Aurora
Sustantivo propio, concreto e individual;género femenino y número singular.
Semana
Sustantivo común, concreto y colectivo;género femenino y número singular.
Viaje
Sustantivo común, concreto e individual;género masculino y número singular.
Montes
Sustantivo común, concreto y colectivo;género masculino y número plural.
Toledo
Sustantivo propio, concreto e individual;género masculino y número singular.
Equipo
Sustantivo común, concreto y colectivo;género masculino y número singular.
Baloncesto
Sustantivo común, concreto e individual;género masculino y número singular.
SEPARANDO ORACIONES
a) Los grillos cantan en las noches de verano.
b) En la plaza todos son amigos del vendedor de periódicos.
c) Si mañana no es sábado será día festivo.
d) Todos se sentaron al lado de la mesa y miraron a la cumpleañera.
e) Pedro dice que a ti no te gusta ese ni el otro coche.
f) Mis amigos vienen hoy a casa por la tarde.
g) Toma mi traje nuevo para que te lo pongas.
h) No corras mucho con la moto.
I) Se lo va a regalar al pintor del museo.
j) Aquella calle de allí y se llama Nuestra Señora de la Cabeza.
EL ABECEDARIO
a) Begonia, clavel, dalia, girasol, hortensia, lirio, margarita, nenúfar y rosa.
b) Bronceador, excursión, luna, limón, paella, polo, refresco, siesta, sol, sombrilla, tebeo, tiburón, toalla y velero.
Y los signos ortográficos te los paso mejor por el correo… BESOS
Autor
Hooola cariño,¿Qué tal esta semana? Contentísima seguro, mirando qué ropa ponerte para salir a dar un paseo.¿a qué sí?
Antes de empezar a corregirte las tareas, quisiera saber si te resultan difíciles o si son muchas.
Si te resulta más fácil hacerlas en el cuaderno y enviarme una foto por correo PERFECTO, sin ningún problema. Así practicas la caligrafía, el orden y la limpieza.
Realízalas como más fácil te resulte.
Vamos a corregir
En los SUSTANTIVOS, están todos bien excepto el sustantivo montes que es individual, no colectivo.
En el ABECEDARIO, en el nivel difícil tienes un error. ¿Qué encontrarías primero en el diccionarios li o lu? Piénsalo un segundo….. Ahora sí te has dado cuenta, primero iría limon y luego luna.
Muy buena tarea. Besitos en la nariz
Buenas tardes Carmen, soy Sofía a mi no me parecen difíciles los ejercicios y me gusta mucho los ejercicios en los enlaces que además te dicen que lo has hecho bien. De lo único que me quejo es de la cantidad porque mi mamá me los divide para que haga todos los días ejercicios de todas las materias 😉 Y son tes o cuatro cada día, pero ella me dice que no son tantos, porque en el cole trabajábamos más.
Bueno aquí te dejo los ejercicios de hoy, un abrazo muy grande.
Lengua.-
3.- Colocar por orden alfabético
a) Begonia – clavel – dalia – girasol – hortensia – lirio – margarita – nenúfar – rosa – tulipán
b) Bronceador – excursión – luna – paella – polo – refresco – siesta – sol – sombrilla – tebeo – tiburón – timón – toalla – velero
Matemáticas.-
2.- Numeración.-
a) Descomponer en sumas
6.841.- 6.000+800+40+1
12.727.- 10.000+2.000+700+20+7
19.058.- 10.000+9.000+0+50+8
8.999.- 8.000+900+90+9
14.630.- 10.000+4.000+600+30+0
55.007.- 50.000+5.000+0+0+7
10.104.- 10.000+0+100+10+4
14.000.- 10.000+4.000+0+0+0
b) Escribe el anterior y posterior
6.840 – 6.841 – 6.842
12.726 – 12.727 – 12.728
19.057 – 19.058 – 19.059
8.998 – 8.999 – 9.000
14.629 – 14.630 – 14.631
55.006 – 55.007 – 55.008
10.103 – 10.104 – 10.105
13.999 – 14.000 – 14.001
c) Ordena de menor a mayor
6.841<8.999<10.104<12.727<14.000<19.058<55.007
d) Suma de tres
55.007+19.058+60841= 80.906
e) Resta de dos con llevadas
12.727-6.841= 5.886
f) Escribe con letras
6.841.- Seis mil ochocientos cuarenta y uno
12.727.- Doce mil setecientos veinte y siete
19.058.- Diecinueve mil cincuenta y ocho
8.999.- Ocho mil novecientos noventa y nueve
14.630.- Catorce mil seiscientos treinta
55.007.- Cincuenta y cinco mil siete
10.104.- Diez mil ciento cuatro
14.000.- Catorce mil
Naturaleza.-
2.- Señala verdadero o falso.-
a) V
b) V
c) V
d) F
e) F
f) F
g) V
Autor
Hola Sofía, las actividades no son muchas, bueeeeeno a veces son largas; sin embargo, son cositas que ya hemos visto en clase. Exceptuando alguna actividad de ampliación que son opcionales, dícelo a mami. Pero tú puedes hacer esas y más. Si al final las madres siempre tienen razón. Jaaajaaaa
Si te resulta más fácil hacerlas en un cuaderno que en el blog, puedes enviarme una foto de las actividades y te las corrijo por el correo. Algunos compañeros las hacen así, te las corrijo igualmente.
Te he visto en las fotos que has subido al Telegram, estás más grande.
Estas actividades están bien, muy bien.
NUMERACIÓN.
-Solamente algo que puedes mejorar al descomponer números y hacer como los niños grandes. Fíjate:
Nivel experto: 55. 007 = 50.000 + 5.000 + 7 Nivel básico: 50.000 + 5.000 + 0 + 0 + 7
– un fallo ortográfico en el f) 12.727 doce mil setecientos VEINTISIETE. Recuerda que los números hasta el 29 se escriben juntos, o ya no te acuerdas que hasta los 30 años no te puedes casar, como dice Carmen. JAAAJAAAa
Besitos en la nariz
Hola Carmen,
Aquí dejo las tareas hechas de ayer y hoy:
ACTIVIDADES DE LENGUA
Colegio: Sustantivo común, concreto, individual, género masculino y número singular.
Cordilleras: Sustantivo común, colectivo, concreto, género femenino y número plural.
Madre: Sustantivo común, concreto, individual, género femenino y número singular.
Aurora: Sustantivo propio, concreto, individual, género femenino y número singular.
Semana: Sustantivo común, concreto, colectivo, género femenino y número singular.
Viaje: Sustantivo común, concreto, individual, género masculino y número singular.
Montes: Sustantivo común, concreto, individual, género masculino y número plural.
Toledo: Sustantivo propio, concreto, individual, género masculino y número singular.
Equipo: Sustantivo común, concreto, colectivo, género masculino y número singular.
Baloncesto: Sustantivo común, concreto, individual, género masculino y número singular.
SEPARANDO ORACIONES
A) Los grillos cantan en las noches de verano.
B) En la plaza todos son amigos del vendedor de periódico.
C) Si mañana no es sábado entonces será día festivo.
D) Todos se sentaron allá donde la mesa y miraron a la cumpleañera.
E) Pedro dice que a ti no te gusta ese ni el otro coche.
F) Mis amigos vienen hoy a casa por la tarde.
G) Toma mi traje nuevo para que te lo pongas.
H) No corras mucho con la moto.
I) Se lo va a regalar al pintor del museo.
J) Aquella calle de allí se llama nuestra señora de la cabeza.
EL ABECEDARIO
A) begonia, clavel, dalia, girasol, hortensia, lirio, margarita, nenúfar, rosa, tulipán.
B) bronceador, excursión, limón, luna, paella, pollo, refresco, siesta, sombrilla, sol, tebeo, tiburón, toalla, velero.
SIGNOS ORTOGRAFICOS
1. Mariano comprará los refrescos, las chuches; Marta los platos, cucharas de plástico; Jaime los vasos, pan y servilletas.
2. A tí te gusta el futbol, el cine y la música; a ella, el baile, la cocina y las series.
3. Normalmente los sábados juego al videojuego, veo una película Disney, y pedimos comida; sin embargo este sábado será un poco más aburridillo, me temo.
4. El cóctel de frutas lleva: melón, sandía, papaya y guayaba; la tarta vegetal lleva: pan de sandwich, mayonesa, millo, atún, jamón y queso.
5. El peluquero da un poco de repelús, parece muy serio y siniestro; sin embargo, una vez que lo conoces te da una risa que te mueres.
ACTIVIDADES DE MATEMATICAS
PROBLEMAS
A) El segundo plato cuesta 6 €.
B) El postre cuesta 9 €.
C) El menú por persona cuesta 18 €.
D) La cena a la familia le costó 90 €.
E) La parte del menú más cara del menú es el postre.
NUMERACION
A) 6.841 – 6UM+8C+4D+1U; 6.000+800+40+1.
12.727 – 1DM+2UM+7C+2D+7U : 10.000+2.000+700+20+7.
19.058 – 1DM+9UM+20D+8U: 10.000+9.000+50+8.
8.999 – 8UM+9C+9C+9U: 8.000+900+90+9
14630 – 1DM+4UM+6C+3D: 10.000+4.000+600+30.
55.007 – 5DM+5UM+7U: 50.000+5.000+7.
10.104 – 1DM+100C+4U; 10.000+100+4.
14.000- 1DM+4UM; 10.000+4.000.
.
B) 6.840-6.841-6.842
12.726-12.727-12.728
19.057-19.058-19.059
8.998 – 8.999-9.000
14.629-14.630-14.631
55.006-55.007-55.008
10.103-10.104-10.105
13.999-14.000-14.001
.
C)55.007<19.058<14.630<14.000<12.727<10.104<8.999<6.841.
D) 10.104+8.999+6.841 = 25.944
E) 14.630-6.841=7.789
F) Seis mil ochocientos cuarenta y uno.
Doce mil setecientos veintisiete.
Diecinueve mil cincuenta y ocho.
Ocho mil novecientos noventa y nueve.
Catorce mil seiscientos treinta.
Cincuenta y cinco mil siete.
Diez mil ciento cuatro.
Catorce mil.
OPERACIONES CON PARENTESIS
:
A) 28
B) 30
C) 14
D) 124
OPERACIONES
726+3=729*8=5832-1275=4557-1082=3475*4=13900+6=13906-895=13011*4=52044+6=52050-135=51915-8325=43590-5273=38317*2=76634+10=76644+35=76679-500=76179-98=76081+8=76089-5=76084.
Solución: Recibirán 76084 juguetes,38042 juguetes cada uno.
ACTIVIDADES DE NATURALEZA
EJERCICIO 1
• Agua en estado sólido en la naturaleza – En el hielo…
• Agua en estado líquido en la naturaleza – En los ríos, en los océanos ..
• Agua en estado gaseoso en la naturaleza: En las nubes…
EJERCICIO 2
• verdadero.
• verdadero.
• verdadero.
• falso.
• falso.
• verdadero.
• verdadero.
3- El ciclo del agua
Evaporación.
Condensación.
Precipitación.
Corrientes de aguas subterráneas.
Porque es como un círculo que siempre está dando vueltas y nunca para.
Besos
Autor
Hola cariño, qué tal esos paseos. Disfrutándolos al máximo seguro. Qué guapa estás en las fotos del Telegram y qué bonitos los dibujos. El niño pequeño es tu hermanito, ¿verdad? El ratoncito Pérez pasó por casa…porque veo que te falta un diente.
Antes de corregir las actividades quisiera saber dos cosas:
– Primero, si las actividades te resultan difíciles o crees que son muchas.
– Segundo, quería recordarte que si te resulta muy complicado hacer las actividades en el blog, las puedes hacer en un cuaderno y enviarme una foto al correo. Muchos compañeros las están haciendo en cuadernos. Tú hazlas como te resulte más fácil. Vamos a la corrección:
ABECEDARIO: ¿Cuál crees que es el correcto? sombrilla – sol o sol – sombrilla.
SEPARANDO ORACIONES: en la última frase el nombre de la calle se escribe con mayúscula Nuestra Señora de la Cabeza.
NUMERACIÓN:
a) 10.104 ¿hay 100C o 1C?
c) No importa que los hayas ordenado de mayor a menor. Pero…el signo de mayor es >. No confundas el signo de mayor con el de menor.
NATURALEZA
En la pregunta 2 «El agua cambia de estado y este proceso se conoce como ciclo del agua» Esta frase es FALSA. El Ciclo del Agua es el recorrido del agua sobre la Tierra. El Cambio de Estado es cuando pasa de gas a sólido, o de líquido a vapor de agua…..
A pesar de estos pocos errores, lo ha hecho GENIAL
Besitos en la nariz
LECTURA COMPRENSIVA
1.-Verdadero o falso
a) F
b) V
c) F
d) F
e) V
f) F
g) V
h) V
2.-
El canguro se sirve de su cola extendida para mantener el equilibrio.
3.-
El canguro saltarín.
4.-
Tipo de alimentación: se alimentan de plantas.
Tipo de mamífero: es un animal herbívoro.
País que habita: viven en Australia.
Velocidad que alcanza: llegan a alcanzar 48 km/h.
Capacidad de salto:en altura: saltan hasta tres metros de altura.
Y de longitud: pueden avanzar hasta nueve metros de un solo salto.
5.-
Sí, porque a mí me gustan los animales mucho y me gusta ese nombre para ellas.
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
PROBLEMAS
a.) El segundo plato cuesta 6 euros.
b) El postre cuesta 9 euros.
c) 18 euros cuesta el menú por persona.
d) 90 euros costó la cena.
e) El postre es el más caro.
El dictado te lo mando por correo. Besos
Autor
Hola Daniela, he visto en las fotos del Telegram que estabas leyendo un libro. Si lo has terminado puedes hacer en el cuaderno una ficha parecida a la que hacemos en clase cuando terminamos un libro.Te servirá para mejorar la redacción Estás leyendo un poquito todos los días ¿verdad?
Las tareas están muy bien, pero vamos a aclarar alguna cosita de la pregunta 4 de la LECTURA:
– Tipo de alimentación: si come plantas, el tipo de alimentación será herbívoro.
– Tipo de mamífero: mamífero marsupial(los que guardan a sus crías en una bolsa)como los canguros, koalas, ardillas voladoras y muchos más.
Buen trabajo Daniela. Besitos en la nariz
Hola Carmen,
Mi madre y yo fuimos a la playa caminando porque la tenemos cerca de casa..me gustó mucho tocar la arena tan calentita…
Las tareas si me parecen muchas pero mi madre me dice que aún no estamos de vacaciones y que tenemos de lunes a viernes para hacerlas y que da tiempo.
Mi hermano ya tiene 8 meses y dice todo el rato mamá; ya quiero que ande…
Yo también estoy leyendo un libro de la colección de Anna Kadabra que se llama Un problema con alas.
Te dejo las tareas de hoy:
ACTIVIDADES DE LENGUA
LECTURA COMPRENSIVA
EJERCICIO 1
• FALSO
• VERDADERO
• FALSO
• FALSO
• VERDADERO.
• FALSO.
• VERDADERO
• VERDADERO
EJERCICIO 2: Para mantener el equilibrio.
EJERCICIO 3: El canguro y sus saltos.
EJERCICIO 4: Tipo de alimentación; Herbívoro ;Tipo de mamífero: Marsupial ;País en que habita: Australia
Velocidad que alcanza: 48 km ; Capacidad de salto en altura 3 m; y en longitud 9 m.
EJERCICIO 5: Si porque cuidan de los niños cómo lo hacen los canguros con sus crías llevándolos en la bolsa.
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
EL TIEMPO
EJERCICIO 1: Usamos el reloj y el calendario.
EJERCICIO 2: Siglo>lustro>año>hora>minuto>segundo.
EJERCICIO 3: 10 años.
EJERCICIO 4: 2 siglos.
Se me olvidó decirte que el ratoncito Pérez ha venido a casa dos veces en una semana.
Besos
Autor
Hola cariño, menos mal que el ratoncito Pérez no está confinado. Porque tendríamos un grave problema ¿verdad?
Sobre las actividades, tu madre lleva razón. Estamos en periodo lectivo, las clases han cambiado un poquito pero no ha acabado el curso. Si no puedes acabar las tareas en la semana, las puedes entregar a la semana siguiente. Aunque eso creo que tendrás que pactarlo con mamá.
¡Qué envidia! Has tocado la arena. Espero ver el mar esta semana que ya me dejan salir un ratito.
Las tareas están muy, muy bien. Enhorabuena
Este fin de semana disfruta de la lectura.
Besitos en la nariz
Buenas tardes Carmen, soy Sofía a mi me gusta poner los ejercicios en el blog. Algunas veces los transcribe mi madre porque ella sabe mecanografía y va más rápido, pero otras veces lo hago yo para ir aprendiendo algo de mecanografía.
Lo que si hare con algún ejercicio de lengua es mandarte la fotografía de mi libreta para que me puedas corregir también como lo estoy haciendo. Porque mi madre me insiste mucho en que tengo que escribir bonito y limpio, algunas veces lo hago a lápiz y otras con bolígrafo.
Gracias Carmen un abrazo.
LENGUA.-
Signos ortográficos.-
4.- Copia las freses y pon punto y coma donde corresponda:
a) Mariano comprará los refrescos, las chuches; Marta los platos, cucharas de plástico; Jaime los vasos, pan y servilletas.
b) A tí te gusta el futbol, el cine y la música; a ella el baile, la cocina y las series.
c) Normalmente los sábados juego al videojuego, veo una película Disney, y pedimos comida; sin embargo este sábado será un poco más aburridillo, me temo.
d) El cóctel de frutas lleva: melón, sandía, papaya y guayaba; la tarta vegetal lleva: pan de sándwich, mayonesa, millo, atún, jamón y queso.
e) El peluquero da un poco de repelús, parece muy serio y siniestro; sin embargo una vez que lo conoces te da una risa que te mueres.
MATEMÁTICAS.-
Operaciones con paréntesis.-
3.- Realiza estas operaciones.-
a) 28
b) 30
c) 14
d) 124
NATURALEZA.-
3.- Ciclo del agua
a) Evaporación
b) Condensación
c) Precipitación
d) Acuíferos
e) Porque se repite siempre.
Autor
Hola Sofía, me parece bien esa decisión. Es bueno que adquieras agilidad con el teclado y que no descuides la caligrafía.
Las tareas están bien
Besitos en la nariz
Buenas tardes Carmen, soy Sofía hoy te envío el dictado por el correo como te había dicho.
Espero que tengas un buen fin de semana, con puente incluido, además este sábado también les van a permitir salir a ustedes. ¡Disfruta del paseo!
Estos son los últimos ejercicios de esta semana.
Un abrazo grande.
LENGUAJE.-
Lectura comprensiva.-
1.- Verdadero o falso.-
a) F
b) V
c) F
d) F
e) V
f) F
g) V
h) V
2.- El canguro extiende su cola para mantener el equilibrio en los saltos
3.- Todo sobre el canguro
4.- Completa:
a) herbívoro
b) terrestre marsupial
c) Australia
d) 48 km/h
e) 3 metros
f) 9 metros
5.- ¿Te parece un nombre apropiado? ¿Por qué? Sí, porque el canguro es el mamífero que más tiempo tiene a su cría con él.
MATEMÁTICAS.-
4.- Operaciones.-
726+3=729×8=5832-1.275=4.557-1.082=3.475×4=13.900+6=13.906-895=13.011×4=52.044+6=52.050-135=51.915-8.325=43.590-5.273=38.317×2=76.634+10=76.644+35=76.679-500=76.179-98=76.081+8=76.089-5=76.084
Loa niños recibirán 76.084 juguetes y a cada uno le corresponden 38.042
5.- El tiempo
a) Reloj
b) milenio>siglo>década>lustro>año>meses>semanas>días>horas>minutos>segundos
c) 10 años
d) 2 siglos
Autor
Hola Sofía, muchas gracias. Sí estoy deseando que llegue el fin de semana,me tendré que poner guapa para el primer paseo después de dos meses. Además, mañana se celebra un día muy importante, El Día del Trabajador. Seguro que ya lo sabías.
Las tareas están muy bien.
Buen fin de semana y besitos en la nariz
¡Buenas tardes! Soy Daniela, sí, todavía me estoy leyendo el libro,me queda poco y cuándo acabe te mando la ficha…aquí te mando los deberes de hoy,besos.
NUMERACIÓN
a)
6841
6UM+8C+4D+1U
6.000+800+40+1
12.727
1DM+2UM+7C+2D+7U
10.000+2.000+700+20+7
19.058
1DM+9UM+5D+8U
10.000+9.000+50+8
8.999
8UM+9C+9D+9U
8.000+900+90+9
14.630
1DM+4UM+6C+3D
10.000+4.000+600+30
55.007
5DM+5UM+7U
50.000+5.000+7
10.104
1DM+1C+4U
10.000+100+4
14.000
1DM+4UM
10.000+4.000
b) Anterior y posterior.
6840-6841-6842
12.726-12.727-12.728
19.057-19.058-19.059
8.998-8.999-9.000
14.629-14.630-14.631
55.006-55.007-55.008
10.103-10.104-10.105
13.999-14.000+14.001
c) Menor a mayor.
6841<8.999<10.104<12.727<14.000<14.630<19.058<55.007
d)
10.104+8.999+6.841=25.944
e)
19.058-6.841=12.217
f)
6841
Seis mil ochocientos cuarenta y uno.
12.727
Doce mil setecientos veintisiete
19.058
Diecinueve mil cincuenta y ocho
8.999
Ocho mil novecientos noventa y nueve
14.630
Catorce mil seiscientos treinta
55.007
Cincuenta y cinco mil siete
10.104
Diez mil ciento cuatro
14.000
Catorce mil
OPERACIONES CON PARÉNTESIS
a)28
b)30
c)14
d)124
OPERACIONES
726+3=729*8=5.832-1.275=4.557+1.082=5.639*4=22.556+6=22.562-895=21.667*4=
86.668+6=86.674-135=86.539+8.325=94.864-5.273=89.591*2=179.182+10=179.192+35=
179.227-500=178.727-98=178.629+8=178.637-5=178.632
178.632 Juguetes tienen para los dos.
Para caso uno son 89.316
EL TIEMPO
a)
Lo que usamos para medir el tiempo es la reloj y el calendario.
b)
Siglo<lustro<año<hora<minuto<segundo
c)
Dos lustros son 10 años.
d)
200 años son 2 siglos.
ACTIVIDADES DE NATURALEZA
1.-
•En estado sólido: en la cumbre,hielo…
•En estado líquido:en el mar, río..
•En estado gaseoso:en las nubes ,en la atmósfera…
2.-Verdadero o falso
a)V
b)V
c)V
d)F
e)F
f)F
g)V
3.-Ciclo del agua.
1. Evaporación
2. Condensación.
3. Lluvia
4. Agua subterránea
5. Porque es un recorrido que se hace circular y se repite.
BUEN FIN DE SEMANA Y MUCHOS BESOS.
Autor
Hola cariño, disfruta de los paseos. Si te gusto el libro se lo recomendamos a los compis por el blog. A ver si se animan a leer.
¿Te resultan difíciles las actividades del blog? o ¿Crees que son muchas?
Las tareas de matemáticas están muy bien. Enhorabuena
Besitos en la nariz
¡Buenos días! Soy Daniela, sí, el libro que me estoy leyendo me encanta,y las actividades al principio me parecen muchas y ya luego las voy haciendo y me entretienen mucho, me gusta, y difíciles no me parecen.
Muchos besos y buen fin de semana
Autor
Hola Daniela, pues recomendaré a los compañeros los libros que se vayan leyendo, sobre todo a los más remolones que no les gusta leer.
Buen domingo
Autor
Hola Daniela. me alegra que te esté gustando el libro. Te vas a convertir en una gran lectora.
Besitos en la nariz
2.- Separando oraciones
a) Los grillos cantan en las noches de verano
b) En la plaza todos son amigos del vendedor de periódicos
c) Si mañana no es sábado entonces será día festivo
d) Todos se sentaron al lado de la mesa y miraron a la cumpleañera
e) Pedro dice que a ti no te gusta ese ni el otro coche
f) Mis amigos vienen hoy a casa por la tarde
g) Toma mi traje nuevo para que te lo pongas
h) No corras mucho con la moto
i) Se lo va a regalar al pintor del museo
j) Aquella calle de allí se llama nuestra señora de la cabeza
orden alfabetico
a) begonia, clavel, dalia, girasol, hortensia, lirio, margarita, nenúfar, rosa, tulipán
b) bronceador, excursión, limón, luna, paella, pollo, refresco, siesta, sombrilla, sol, tebeo, tiburón, toalla, velero
verdadero o falso
f
v
f
f
v
f
v
v
Explica para qué le sirve al canguro extender su cola.
Para equilibrarce
3.- Escribe un título apropiado para la lectura.
mi amigo el canguro
4.- Completa a partir de la información de la lectura.
come vegetales
obiparo
Australia
48 kilometros
3 metros de alto
9 de longitud
a) ¿Cuánto cuesta el segundo plato? 6€
b) ¿Cuánto cuesta el postre?9€
c) ¿Cuánto cuesta el menú por persona?18€
d) ¿Cuánto les costó la cena a la familia?90€
e) ¿Qué parte del menú es la más cara?postre
Autor
Hola cariño, ya se acerca el fin de semana y toca descansar.
Vamos a ver estos ejercicios:
SEPARANDO ORACIONES: están todas bien. Solamente en la última recuerda que los nombres de calles son nombres propios y se escriben con mayúscula.
El nombre de la calle de la última frase sería así: Nuestra Señora de la Cabeza.
ABECEDARIO: el apartado a) está bien y en el apartado b) solamente te has confundido entre sombrilla y sol. Primero va soL y luego soMbrilla.
LECTURA COMPRENSIVA: en la pregunta 4
El tipo de alimentación del canguro si come vegetales será herbívoro. El tipo de mamífero, no puede ser ovíparo (nacen de huevos) y los canguros son vivíparos (nacen del vientre de la mamá). Al criar a su crias en unas «bolsas» es un mamífero marsupial.
Besitos en la nariz
a) Descomponer estos números en sumas
6000+800+40+1
12.000+700+20+7
19.000+0+50+58
8000+900+90+9
14000+600+30
55000+000+00+7
10000+100+00+4
14000+000+00+0
b) Escribe el anterior y posterior de cada uno de ellos
6840-6842
12726-12728
19057-19059
8998-9000
14629-14631
55006-55008
10103-10105
13999-14001
c) Ordenálos de menor a mayor. No olvides colocar el signo menor
6841-8999-10104-12727-14000-14630-19058-55007
d) Elige tres números para hacer una suma
14000+6000+6841=12855
e) Elige dos números para realizar una resta con llevadas
19000-8999=11.001
Realiza estas operaciones, recuerda el orden al hacerlas:
a) 9 – 5 + (8 x 3) = 9-5+24= 4+24= 28
b) (27 – 6) + (11 – 2) = 24+9=33
c) (19 – 11) + 6 =8+6=14
d) (15 x 7) + (39 – 20)= 105+14=119
Autor
Hola Yenedey, vamos a corregir estos de matemáticas.
OPERACIONES
a) Descomponer: Los siguientes números no están bien descompuestos en sumas. 12.720 – 19.058 – 14.000 – 55.000 – 14.000
Te dejo el primero resuelto e intenta corregir los otros. Ej: 12.720= 10.000 + 2.000 + 700 + 20
d) y e) La suma y la resta no están bien resueltas. ¡Fíjate bien! tú sabes sumar y restar.
f) No lo vi, imagino que lo harás en el cuaderno.
OPERACIONES CON PARÉNTESIS
Están todos bien excepto el b)
Besitos en la nariz
Los sustantivos del texto 11
documental:común, concreto e individual, masculino y singular.
colegio:común, colectivo, masculino y singular.
cordilleras:común, colectivo, femenino y plural.
madre:común, concreto e individual, femenino y singular.
Aurora:propio,concreto e individual, femenino y singular.
viaje:común, colectivo, masculino y singular.
montes:común, concreto e individual, masculino y plural.
Toledo:propio, concreto e individual, masculino y singular.
equipo:común, colectivo, masculino y singular.
baloncesto:común, colectivo, masculino y singular.
Autor
Hola Yenedey, espero que estés bien. La próxima vez que me envíes tareas me dices como estás ¿vale? Seguro que has crecido un montón.
Vamos a ver esa tarea:
Sí los sustantivos son 11, muy bien. Pero hay dos fallitos:
-colegio, viaje y baloncesto: son sustantivos individuales, no colectivos.
– Aurora está bien, pero te faltó decir que es un nombre propio.
El resto está muy bien. ENHORABUENA
Besitos en la nariz