Érase una vez un nuevo comienzo

Mañana por fin regresarán los niños y niñas a las aulas. Las emociones están a flor de piel y las ganas por reencontrarnos nuevamente son enormes. Para recibir a mi alumnado he preparado unas botellas con un mensaje claro y conciso. El mensaje, además de darles la bienvenida al aula de las “ANIMALETRAS”, que es así como la denominé, también hará hincapié en una serie de normas que tendremos que cumplir todos para poder entrar.

Una vez leído el mensaje entraremos al aula y allí se encontrarán un detalle sobre sus pupitres que he querido entregarles para darles la bienvenida nuevamente y se sientan bien acogidos, porque quiero trasmitirles que estaré al lado de cada uno de ellos y ellas para ayudarles y que a pesar que cueste lo intentaremos hasta lograrlo.

POR UN CURSO LLENO DE HISTORIAS MARAVILLOSAS. ¡A POR ELLO!

Mi rinconcito de mediación

¿Cómo resolvemos los problemas que surgen en el grupo-clase? Hay muchas maneras de solucionar los problemas, pero desde comienzos de curso le enseño a mi alumnado qué podemos hacer ante situaciones en la que se ven involucrados con compañeros y compañeras que molestan o incomodan :

  1. Contar hasta 10 y tranquilizarnos.
  2. Decírselo a la maestra.
  3. Ignorar la situación.
  4. Disculparse.
  5. Decirle a la otra persona que se detenga.
  6. Ir a otra actividad.
  7. Dialogar.
  8. Mediación escolar.

Antes de llegar a la mediación escolar les recomiendo que hablen entre sí y que se escuchen. Por ello, en el aula he dispuesto un lugar destinado a ello, que simplemente está formado por dos sillas. Una en la que se sienta la persona que va a hablar primero para expresar cómo se siente tras lo ocurrido y, otra silla, donde se sentará a escuchar el compañero/a. Después, intercambiarán los papeles. Lo interesante de esta mediación formal es que son los propios niños/as quienes intentan buscar la solución tras empatizar con su amiguito/a.

Preparando el aula con ilusión

Aún estamos a la espera de si las clases comenzarán de forma presencial u online. No obstante, en todos los colegios el profesorado está preparando y organizando sus aulas para dar la bienvenida al alumnado a un nuevo curso escolar.

Este curso, 2020-2021, seré tutora de un primero de primaria y, al igual que el resto de mis compañeros y compañeras, estoy preparando mi aula con mucha ilusión y optimismo para acoger a los que serán ”mis peques”.

Ante todo, abogamos por la salud y no por la estética. De hecho, será el primer curso donde no decore la puerta de mi aula, pues según el protocolo COVID no se debe decorar nada que entorpezca la limpieza de las aulas. Además, por el bien de todos y todas, he dispuesto los pupitres individualmente, pues tampoco realizaremos trabajos en grupos cooperativos. La verdad que cuesta y costará mucho adaptarse a la nueva situación, pero todo esfuerzo valdrá la pena por el bienestar común.

A continuación, les muestro cómo he dispuesto las mesas y sillas del alumnado. Con el fin de que no muevan sus pupitres, pegué en el suelo unos rectángulos amarillos sobre los que deben estar siempre las patas delanteras de sus pupitres. Además, les puse números a las mesas y sillas para que no las puedan intercambiar. Con este hecho, aproveché para poner las unidades de un color diferente a las decenas, ya que será un contenido nuevo a trabajar en matemáticas.

También puse una zona de desinfección a la entrada al aula, en la cual están las normas para luchar contra el COVID, además del gel hidroalchólico, jabón de manos, servilletas, toallitas húmedas y papel de baño.