Halloween is coming

Esta noche se celebra en muchos lugares la fiesta de Halloween y la de Los finaos. No obstante, en los centros educativos se celebraron ayer. Ambas tradiciones se pueden trabajar a la par. De hecho, así lo hicimos en mi colegio y la denominamos “Finaoween”. Dicha celebración se hizo a nivel de aula dada la situación que estamos viviendo a consecuencia del COVID-19. Concretamente en mi clase, hablamos sobre la tradición de los finaos, leímos el cuento de “La Castañera” y “La castaña que reventó de risa”. También cantamos la canción “Yo soy la Castañera”, hablamos de dicho oficio y de la castaña y demás frutos del otoño.

Con respecto a Halloween, también leímos el cuento de “La historia de Halloween” y cantamos diversas canciones. Las preferidas de los peques fueron ”Los esqueletos” y “Tumbas por aquí”, que a pesar de ser similares en la letra cambian en la melodía. Y por último, hicimos varias manualidades, de las cuales les dejo imágenes a continuación.

Colorearon calaveras mexicanas.
Dibujaron paso a paso diferentes elementos de Halloween.
Manualidades de fantasma y calabaza.
Decoraron mascarillas con motivos de Halloween.
Hicimos caretas de los Dojos de Halloween.
Pintaron siguiendo los códigos dados.

Pasamos un día genial, pero ¡cuidado! Esta noche puede ser terrorífica. Alguien puede preguntarles ¿truco o trato?

Otoño llegó marrón y amarillo

El 22 de septiembre entramos de lleno en el otoño y en la clase de 1º de primaria hemos trabajado mucho acerca de esta estación del año en la que nos encontramos.

El alumnado de 1º ha aprendido varias adivinanzas y poesías con esta temática. Además, ha realizado diferentes fichas acerca de dicha estación. Prueba de ello son los diferentes trabajos que los peques han realizado con mucho entusiasmo y que muestro a continuación.

Aprendieron y escribieron vocabulario del otoño. Página extraída de Twinkl.
Colorearon dibujos del otoño
Poesía de la castaña que se unió a la clase de plática porque la pintaron y picaron
aprendieron la adivinanza de las hoja «Caen, caen sin parar y no dejan de bailar ¿qué son?
Manualidad de caracoles
Mandala del otoño
Plastificando ilusiones: Canciones del otoño
El viento de otoño sopla y soplará y con las hojas secas nos gusta jugar.

Comenzamos la aventura de leer

Ya estamos en 1º de primaria y nos adentramos de lleno en la lectoescritura, que es la puerta de entrada al mundo de los saberes. Para motivar e incitar al alumnado para que aprenda a leer, he elaborado un silabario en mayúsculas y minúsculas a través del cual los peques podrán leer y componer palabras. Ellos podrán escribirlas una vez la encuentren y las lean. Por ejemplo: me-sa.

Una vez encontradas (pueden rodearlas con lápiz) las escriben uniendo las sílabas y formando la palabra que queramos.

También usaremos el carnet lector (idea extraída de @deoiraescuchar). Dicho carnet estará pegado detrás de la portada del libro de lectura y cada vez que un niño o niña consiga leer correctamente un fonema les tacharé en el carnet dicha letra. De este modo, cuando consigan leer todo se convertirán en unos verdaderos lectores.

A ver si conseguimos animarlos a disfrutar del placer de leer.

¿Cómo nos enfadamos?

El enfado, tanto en niños/niñas como en adultos es una emoción totalmente normal. El problema no es la emoción en sí, sino cómo nos enfrentamos a ella. El primer paso para gestionar el enfado es aceptar dicha emoción. Hay muchas maneras de manifestar nuestro enfado y podemos hacer comparaciones con los comportamientos de algunos animales para ayudarnos a reflexionar.

Podemos hacer como las tortugas, que cuando se enfadan se esconden dentro de su caparazón sin decir ni hacer nada.

También podemos hacer como el león, el cual cuando se enfada ataca a los demás rugiendo y dando zarpazos.

Y, por último, podemos actuar como un búho, que cuando se enfada se aleja un poco, se posa en la rama de un árbol, observa y piensa. Y cuando ha pensado y se ha relajado, vuelve para hablar e intentar solucionar las cosas.

Por último, cabe decir que hay muchos cuentos que también nos son útiles como herramienta para gestionar las emociones, entre las que está el enfado.