Lluvia de ideas
Basándote en el Excel entregado por la profesora “presupuesto”, realiza durante el desarrollo de la unidad anotaciones que te permita llevar un registro de tu planificación económica.
Para ello, vete anotando los ingresos previsto y reales por semana, lo mismo con los gastos. Al final de cada semana tendrán que comentar a que se deben las desviaciones y que has hecho para ahorrar y por qué quieres ahorrar. Si tienes ingresos y gastos fijos o variables indícalo.
La plantilla ha de ser distinta a la entregada por la profesora, pues esta solo sirve de modelo. Para realizarlo puedes utilizar la aplicación explicada en la asignatura de informática o bien un Excel.
Este trabajo ha de ser entregado vía Gmail.
Ingreso, gasto, endeudamiento, ahorro, gasto fijo, gasto variable, gasto variables no necesarios, imprevisto, déficit, superávit, equilibrio y quiebra
El ajuste de gastos ha de darse cuando los ___________________ son mayores que los __________________ y es necesario equilibrarlos. Si es necesario hacer recortes, hay que empezar por los _______________________.También es importante que revisemos los ___________________________ y nos aseguremos que los usamos bien, de modo que no derrochemos en estas facturas. Por último los ________________________ suelen establecerse en contratos legales. Recortarlos implica revisar dichos contratos. Un vez hechos estos ajustes hemos de comprometernos a cumplir el presupuesto para no incurrir en situación de ___________________________ y así poder disponer de un fondo de emergencia para imprevistos.
Gasto, déficit, ahorro, ingreso, superávit, solvencia, límite máximo de endeudamiento, liquidez, relación ingresos y gastos y límite máximo de gasto,
20%, 30%, 40%, 60%, 50%,
5% y 10%, 40% y 50%, -5% y 0%, 30% y 40%, 25% y 35%
En algunas circunstancias es inevitable endeudarse. El endeudamiento es _____________ diferido que en ocasiones es necesario, el problema surge cuando el endeudamiento es excesivo. Para ayudarnos a saber si estamos en ese punto, existe el concepto de _________________________________, que se considera que está en torno al _______________________ de los ingresos netos de la unidad familiar. Para evitar llegar a ese punto, sería recomendable que todas las familias presupuestaran una cantidad de ahorro como si de un gasto fijo se tratase y que estuviese entre el ________________
de los ingresos netos familiares. Desgraciadamente, a no pocas familias a las que la crisis ha golpeado especialmente, tienen difícil conseguir esos niveles de ahorro.
(Tarea) Realiza con el programa trabajo en clase, durante el fin de semana, un análisis de los ingresos y gastos que hayas tenido. Recoge la información en un gráfico.
Calcula las desviaciones y explica a qué se deben
Si hace 40 años le hubieran dicho a un directivo de una gran cadena de supermercados que existía un vínculo entre la ciencia y un paquete de tomate frito, habría lanzado una sonora carcajada. Pero ha llegado el siglo xxi y el marketing se ha apuntado a la neurociencia. “Gracias a los estudios se ha ido viendo qué parte del cerebro se activa cuando la persona toma decisiones de compra, y esto es lo valioso para el marketing, porque ayuda a descubrir las razones que desencadenan qué opción de compra es la preferida”, dice Lluís Martínez-Ribes, especialista en neuromarketing y profesor titular de ESADE en Innovación de Marketing y Retail […]
He aquí nueve pautas sencillas para que no compremos cosas innecesarias y nos ahorremos unos euros.
El carrito comienza a llenarse de productos innecesarios después de que hayamos comprado, al menos, un par de cosas básicas. “Cuando usted tiene una lista de la compra, escrita o mental, entra al súper sabiendo que hay una serie de cosas que tiene que adquirir. Es lo que llamamos compra planificada”, explica el profesor Martínez-Ribes.
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Lo fácil funciona. La experiencia de compra está basada en dos aspectos: activar la imaginación y la emoción del cliente y evitarle complicaciones y esfuerzos. Así es como nuestro cerebro se siente más feliz, y el marketing lo sabe; por eso, los productos a los que se les quiere dar más salida se suelen colocar a la altura de los ojos.
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3 y 4. Acuda al súper saciado y desconfíe de los productos muy bien presentados.
El hambre y la imaginación traicionan. La regla de oro para no gastar más de la cuenta es evitar ir al supermercado antes de comer. “Hay que ir a comprar después, porque antes nos llevaríamos toda la tienda”, explica Martínez-Ribes.
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Lo fresco resulta apetecible. “En las compras pasa lo mismo que en el amor: la primera impresión cuenta”, introduce con ironía el experto en neuromarketing: “Si entráramos al súper por la zona de los detergentes, siempre sería igual, con los mismos colores, a mano derecha y a mano izquierda. Sería una bienvenida aburrida. Así que ahora la tendencia es habilitar las zonas de entrada con secciones de frescos, repletas de olores, colores y formas que van cambiando según la temporada para romper nuestro aburrimiento”. Esos colores vibrantes de las frutas y las verduras tienen a su vez un fuerte impacto en nuestro estado anímico.
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[…] “Si nos centramos en la alimentación, el principal problema es el superávit de alimentos. Compramos más de lo que consumimos y, al final, se tira mucha comida a la basura. Evitar esto es la mejor forma de no malgastar el dinero”, aconseja la portavoz de la OCU.
Desde frutos secos y legumbres hasta especias y arroces, sal, azúcar o té, la compra de estos alimentos no perecederos sale más económica sin envases.
[…]
La tendencia se impone porque la relación directa entre un número de personas (del barrio o la ciudad) y el propio productor (de frutas, verduras, lácteos, huevos, pan…) elimina los pasos intermedios de distribución y, por lo tanto, también la subida desmedida de los precios finales.
[…]
Algunas aplicaciones comparan en el instante precios de un producto en diferentes establecimientos. Si está más barato en otro, y de lo que se trata es de ahorrar, ¿por qué adquirirlo en el de siempre?
Fuente: El país, 25-2-2015.
ACTIVIDADES
Presentación de 8 diapositivas, contesta
Con un/a compañero/a de la asignatura de Tecnología de la Información y la Comunicación realiza un análisis de los ingresos y gastos que prevés que tendrás durante el fin de semana. Recoge la información en un gráfico.
Realiza de tarea la actividad de evaluación 2.
Visualiza el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=hZweLjSVoqU (2:54)
Con tu grupo de trabajo, ayuda a Mariano a elaborar el presupuesto a partir de los datos que se muestran, distinguiendo entre ingresos, gastos fijos obligatorios, gastos variables secundarios y gastos ocasionales. Determina la cifra que puede ahorrar este mes.
Con tu grupo de trabajo lee los dos casos que se plantean y después contesta a las siguientes preguntas
CASO DANIEL
Daniel trabaja de comercial y tiene un salario fijo de 24.200 euros al año; en comisiones obtiene 1.200 euros trimestrales, y de los intereses y beneficios de sus inversiones obtiene, de media, 500 euros al semestre. Sus gastos habituales son los que aparecen en las imágenes. Vive de alquiler, utiliza solo su tarjeta de débito y mantiene un crédito por su coche.
Gastos de Daniel
| · Alimentación 450€ · Préstamo del coche 300€ · Seguro e impuesto 120 € · Ocio 220€ · Cuidado personal 90 € · Tarjeta de crédito 0€ |
· Vivienda (alquiler) 750 € · Fondos gastos imprevistos 100€ · Regalos y compras personales 180€ · Transporte 110€ · Suministro (agua, luz) 150€ |
CASO CLARA Y JUAN
Clara y Juan son pareja. Clara trabaja en un banco y gana 22.400 euros al año. Juan es autónomo y el año pasado ganó 19.600 euros. Pagan el préstamo de sus coches, la hipoteca de su vivienda les cuesta 800 euros mensuales y sin habituales de la tarjeta de crédito, que utilizan para viajar, cenar fuera, ir de compras, etc.
Gastos de Clara y Juan
| Transporte 150€ Préstamos de los coches (dos coches) 500€ Cuidado familiar 250 € Regalos, compras personales 350€ Tarjeta de crédito 300€ Seguro e impuesto 200€ |
Suministro 200€ |
A) Con esta información, clasifica los gastos de ambos casos en fijos, variables (necesario y no necesarios) e imprevisto.
B) Elabora en un cuadro el presupuesto mensual para ambas unidades familiares.
