Visita del alumnado de 6º del curso 2012 – 2013

Una de las actividades que realizamos el curso pasado 2012 – 2013 fue una visita guiada al yacimiento arqueológico de CUATRO PUERTAS, dentro del programa VEREDA. Este video es una muestra de agradecimiento a los alumnos y alumnas participantes, al monitor por su paciencia y buen hacer y a los maestros organizadores.

Artículo 42.- Programación general anual. (R.O.C.)

1. La programación general anual es el documento institucional de planificación académica que los centros elaborarán al comienzo de cada curso escolar, para concretar las actuaciones derivadas del proyecto educativo. Recoge los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, las programaciones didácticas y todos los planes de actuación acordados para el curso.

2. La programación general anual incluirá, al menos:

a) Datos del centro: memoria administrativa, la estadística de principio de curso, los recursos y la situación de las instalaciones y del equipamiento.

b) En el ámbito organizativo:

    • Las propuestas de mejora recogidas en el curso anterior como punto de partida.
    • La oferta educativa del centro, incluyendo la idiomática y las materias optativas que se imparten.
    • El calendario escolar.
    • Los criterios para la organización espacial y temporal de las actividades.
    • La organización y funcionamiento de los servicios escolares.
    • El manual de calidad del centro, en su caso.

c) En el ámbito pedagógico:

    • Las propuestas de mejora recogidas en el curso anterior como punto de partida.
    • Los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios.
    • Los criterios pedagógicos para el agrupamiento del alumnado, contemplando su diversidad.
    • Las orientaciones para concretar el tratamiento transversal de la educación en valores en las áreas, materias o módulos.
    • Los criterios y procedimientos previstos para organizar la atención a la diversidad del alumnado y realizar las adaptaciones curriculares adecuadas para el alumnado con necesidades específicas de apo- yo educativo.
    • Las medidas para garantizar la coordinación entre cursos, ciclos y etapas.
    • Las decisiones de carácter general sobre metodología didáctica para cada curso, ciclo o etapa.
    • Los criterios para la selección de materiales y recursos didácticos, incluidos los libros de texto.
    • Las decisiones sobre el proceso de evaluación que comprenderán los procedimientos para evaluar la progresión en el aprendizaje del alumnado, determinando, en la enseñanza obligatoria, aquellos aspectos de los criterios de evaluación imprescindibles para valorar el grado de desarrollo de las competencias básicas.
    • Los criterios de promoción de ciclo y curso respectivamente.
    • Los criterios para la elaboración de las actividades y tareas que habrán de estar disponibles en caso de ausencia del profesorado.
    • Las acciones establecidas para el desarrollo de los planes y programas de contenido educativo.
    • Las programaciones didácticas.
    • El plan anual de actividades complementarias y extraescolares.

d) En el ámbito profesional:

  • El programa anual de formación del profesorado.
  • Los criterios para evaluar y, en su caso, revisar los procesos de enseñanza y la práctica docente del profesorado.

e) En el ámbito social:

    • Las acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarrollo del plan de convivencia y la prevención del absentismo y abandono escolar.
    • Las acciones programadas para fomentar la participación, colaboración y formación entre todos los sectores de la comunidad educativa.
    • Las acciones programadas para la apertura del centro al entorno social y cultural.
    • La previsión de convenios y acuerdos de colaboración con otras instituciones.

f) Concreción del proceso de evaluación de la programación general anual.

3. La elaboración de la programación general anual será coordinada por el equipo directivo, quien será responsable de su redacción, contando para ello con las propuestas de la comisión de coordinación pedagógica, del Claustro del profesorado, del Consejo Escolar y de los distintos sectores de la comunidad educativa, a través de sus organizaciones. Dicha programación, una vez aprobada, será de obligado cumplimiento para toda la comunidad educativa del centro.

4. La programación general anual será evaluada y aprobada por el Consejo Escolar del centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro del profesorado en relación con la planificación y organización docente.

5. Una vez aprobada la programación general anual, un ejemplar de la misma quedará en la secretaría del centro a disposición de los miembros de la comunidad educativa. Así mismo, se expondrá una copia de dicho documento en el sitio Web del centro, si dispusiera del mismo.

Fuente utilizada, el Boletín Oficial de Canarias núm. 143 de jueves 22 de julio de 2010.

Aula de la Naturaleza de La Finca de OSORIO

Osorio Entrada

El día 25 de febrero, tenemos prograda una visita al Aula de la Naturaleza de la fica de Osorio con los alumnos y alumnas de 6º de primaria, aquí les dejo una breve introducción, para ir conociendo el lugar.

La finca “Osorio” se encuentra localizada en el municipio de Teror, en la falda Este de la montaña de donde toma el nombre (Pico de Osorio, 968 m.) El lugar se halla orientado hacia el Noroeste, y a una altitud media de unos 700 metros sobre el nivel del mar.

Su existencia data de la segunda mitad del siglo XX, cuando D. Adan del Castillo y Westerly y Dª Dolores Manrique de Lara, al contraer matrimonio, heredaron una pequeña parte de aquella. Luego fueron comprando otros terrenos colindantes y con el tiempo, lograron conferirle la soberbia fisonomía que podemos admirar hoy. Posteriormente la heredaron sus cuatro hijos: D. Sixto, D. Enrique, Dª Luisa y Dª Elvira del Castillo y Manrique de Lara. Actualmente y desde 1981, es propiedad del Excmo. Cabildo Insular de Gran Canaria.

Además en la finca vivían y viven hoy en día sus descendientes, varias familias campesinas en régimen de arrendatario. El arrendamiento es un contrato por el cual una de las partes (el arrendador o propietario) cede a la otra (el arrendatario) el disfrute o explotación, por un tiempo y precio determinada, de una cosa (en este caso, una parte de la finca) Estas familias viven de la agricultura y la ganadería (vacas, ovejas, cabras y cochinos)

La finca, en sus características, es única en la Isla, y reúne una serie de valores naturales, paisajísticos y humanos, que le confiere un alto interés como espacio natural, estando previsto en breve, su puesta en funcionamiento y utilización para múltiples fines: Aula de la Naturaleza, Centro de Interpretación de la laurisilva, albergue, etc.