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4ºESO

SEMAINE DE 19 AU 24 AVRIL : EXTRAFRENCH 3

+ LES GRANDES DATES DE L’HISTOIRE : Chercher, trouver et dire

Questionnaire: https://forms.gle/3LShHit9UBN2mSUF6

LE TEMPS ET LES CATASTROPHES NATUELLES:

SEMAINE 3: EXTRA FRENCH, épisode 2: Sam fait du shopping: regarder et répondre au questionnaire online.

SEMAINE 2: EXTRA FRENCH: série didactique et humoristique pour apprendre le français:

TAREA EN CLASSROOM : questionnaire

TAREA 2, SEMANA 1 DE CONFINAMIENTO: LEER Y EJERCICIOS DE PRONUNCIACIÓN:

TAREA 1 /DEVOIR : CONTAR EN PASADO LO QUE HICISTE AYER, UN DÍA ENCERRADO UN CASA.

Raconter ce que vous avez fait hier, un jour de confinement au passé composé:

Contar lo que hicieron ayer, un día de confinamiento en passé composé.

ENTREGA: POR MAIL O EN EVAGD (FORO).

GRU RACONTE LES TROIS PETITS CHATONS:

https://fr.islcollective.com/video-lessons/les-trois-petits-chatons-raconte-par-gru-1

Le passé composé avec être

Les connecteurs pour améliorer les productions écrites:

Courts métrages vus en classe:

1- Série :”Partie 1 : jusqu’au bout ” (sexualité des 15 – 20 ans : Institut français de prévention pour la santé).

2- Série contre l’homophobie: 1- En colo (sexualité des 15 – 20 ans : Institut français de prévention pour la santé)

3- “Je suis le machisme ordinaire

Parler des styles vestimentaires

Trabajo a entregar: Tendrán que describir un famoso con un estilo llamativo o un joven con estilo diferente.
1- Para ello tienes que tener una foto de la persona descrita,
2- usar un máximo de vocabulario propio de la ropa como viene resumido en la página 121 de tu libro. También te puedes ayudar del texto sobre estilos de la página 31 y 24.
Usa conectores: Voici / aussi (después de un verbo) / De plus: además / Par ailleurs: por otro lado…
3- Si sabes decir de donde viene este estilo, explícalo.
4- Expresa tu opinión.
(100 mots environ)

Vocabulaire:
Style vestimentaire
Exemples:
public-collge-n7-2-638

Compréhension : Interview de Féloche:

1- De quel instrument joue Féloche ?

  • de la guitare.
  • du violon.
  • de la mandoline.

2- Comment Féloche a appris le “silbo” ?

  • Grâce à sa maman.
  • Grâce à l’amoureux de sa maman.
  • Lors d’un voyage aux Canaries.

3- Les chansons de Féloche s’inspire

  • des voyages qu’il fait.
  • de ses rêves.
  • d’autres chanteurs.

4- Quelle formation a Féloche?

  • Il a fait le conservatoire.
  • Il a fait une école de guitare.
  • aucune.

5- Pour Féloche, la musique c’est…

  • du temps passé à s’amuser.
  • très difficile.
  • personnel.

6- “Silbo”, c’est son

  • Premier  album.
  • Deuxième album.
  • troisième album.

verbes
adjectifs Leçon

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Para los alumnos de francés de la ESO y bachillerato – IES SAN SEBASTIÁN DE LA GOMERA