Rapeando contra la violencia de género.

El primer trabajo para 4º ESO de este trimestre consiste en la creación y grabación de una letra de rap cuyo tema sea la Igualdad. La fecha de entrega es próxima al 25 de Noviembre así que estas letras nos servirán para conmemorar el Día en contra de la Violencia de Género.

¿EN QUÉ CONSISTE EL TRABAJO?

-El producto final ha de ser el texto del rap escrito y una grabación con el móvil sin base musical. Si se sabe cómo, también se admitirá (y por su puesto se valorará) la grabación con base musical.

-Podemos hacer nuestra canción en grupos de 2 ó 3 personas.

¿CUÁNDO SE ENTREGA?

-El texto y la grabación sencilla ha de entregarse como fecha límite el día 10 de noviembre.

-Si alguien quiere añadir una base musical a su rap, me puede consultar, si no sabe cómo hacerlo, antes de esa fecha, y podremos añadirle la base en el aula de Música.

-Los productos resultantes se enviarán el día 15 de noviembre para su posterior edición, y poder así ser emitidos en un programa de radio en directo en el IES Los Cardones con motivo del 25 N. Las mejores letras podrán ser publicadas en el periódico del instituto.

¿CÓMO SE ENTREGA?

Se entregará por Edmodo tal y como se ha explicado en clase. Se puede enviar el archivo o si se prefiere, el enlace de la dirección web donde ese archivo está alojado (Soundcloud).

Se ha de adjuntar, también, la letra del rap en un archivo de texto.

ALGUNAS IDEAS PARA CREAR TU RAP:

1. Te puedes inspirar de en:

-algún texto de algún anuncio publicitario,

-algún refrán o una cita de un personaje famoso (recopilación de citas sobre el conflicto, la violencia y la paz). http://www.amnistiacatalunya.org/edu/2/guerra/guerra-citas.html

-alguna noticia relacionada con la Igualdad o con la Violencia de género que puedas convertir en una historia. https://iesluischamizo.educarex.es/extraescolares/2011-12/tallerVG/tallerVG.html

 

2. Algunos trucos para construir tu letra:

Existen diferentes formas de escribir los versos o la letra de un rap. Veamos algunas ideas:

a-Repetir una o varias palabras al principio de las oraciones (anáfora). Es un recurso muy utilizado para crear estribillos. Muchas veces se utilizan dos voces, una que repite la anáfora, mientras la otra rapea los versos:

Ejemplo: Nach – Ni estabas ni estarás (minuto 1´25´´)

En aquel dolor en aquel frío,

en aquel temor en aquel vacío,

en aquel amor cuando era crío,

en aquella llama que se apagaba.

 

b-Repetir una o varias palabras al final de los versos de una estrofa (epífora)

Ejemplo: Calle 13 – Atrévete-te-te (56´´)

Señorita intelectual, ya sé que tienes que

el área abdominal que va a explotar,

como fiesta patronal que va a explotar,

como palestino…

 

c-Repetir dos o más sonidos iguales o parecidos en dos o más palabras consecutivas (aliteración).

Ejemplo: Falsalarma – Bondad o malicia (minuto 2)

Obtuvo lo que quiso y caso omiso,

no te quiso

y tu sumiso al falso compromiso,

y hoy al llegar al piso sin permiso

era preciso al verla en viso

darle un imprevisto y sin previo aviso.

 

Para más información sobre cómo escribir tu letra puedes consultar esta web:

https://www.escribircanciones.com.ar/icomo-escribir-canciones/236-como-escribir-rap-la-forma-y-estructura-de-los-versos.html

3. Otras herramientas:

Bases en Youtube.

Web para descargar el audio de un vídeo del youtube.

-Audacity. Programa libre para grabar y editar sonidos.

 

Hacemos música con Audacity

La tarea de 3º ESO  para esta primera evaluación va a suponer la primera toma de contacto con un programa que nos va a ser muy útil de ahora en adelante, el editor de audio Audacity

¿EN QUÉ CONSISTE LA TAREA?

Tendréis que componer una pieza musical, a la manera de los compositores de música concreta, que habrá que entregar por la plataforma Edmodo.

El resultado puede ser algo parecido a esto:

¿CÓMO LO HACEMOS?

Tienes que seguir los siguientes pasos:

-Crear grupos de dos/tres personas que dispongan de un ordenador con conexión a Internet.

-Grabar con el móvil pequeños fragmentos de ruidos de no más de 3-4 segundos y descargar estos sonidos en el ordenador con el que se vaya a trabajar.

-Descargar e instalar el programa Audacity.

-Hacer una pequeña composición musical utilizando los sonidos grabados en el editor de audio que tenga una forma sencilla: AABB, ABAB, ABACA, etc.

-Para aprender sobre el uso del programa Audacity puedes consultar la serie de 12 pequeños tutoriales que te enlazo a continuación: Tutoriales Audacity.

-Recuerda, además, alguna de las funcionalidades del programa ya explicadas en clase:

  1. Para que aparezcan los sonidos que se han grabado en el programa: Archivo-Importar-Audio (puedes hacer una pista por cada sonido, y finalmente añadir una pista en blanco para ir haciendo en ella la composición final).
  2. La pista puede estar en Silencio o en Solo
  3. Para añadir o suprimir más pistas: Pistas-Añadir nueva o Pistas-Eliminar pistas.
  4. Para colocar el inicio de la pista en un lugar en concreto: Pistas-Alinear pistas.
  5. Seleccionar el fragmento que vamos a manipular con el cursor y Editar-Copiar, Pegar, Cortar, etc.
  6. También se le puede añadir un efecto al fragmento en Efecto.
  7. Para terminar el proyecto, se selecciona el fragmento de música deseado y Archivo-Exportar audio.

¿CUÁNDO LO ENTREGAMOS?

La fecha tope para entregarlo es el lunes 24 de Noviembre.

¿CÓMO LO ENTREGAMOS?

La forma de entregarlo es a través de la plataforma Edmodo, tal y como se os ha explicado en clase.