Arturo y Clementina :propuesta didáctica

   Autora: Adela Turin

   Ilustradora: Nella Bosnia

   Editorial: Lumen

   Al casarse, Clementina soñaba con una vida llena de aventuras y descubrimientos.     Arturo le proporcionaba una vida tranquila y sin sorpresas. Un día decide vivir a su manera, elegir por si misma y tomar sus propias decisiones. Cuando Arturo encuentra su casa vacía no entiende nada.

Un cuento para trabajar los valores de igualdad y coeducación.

 

 Te invitamos a que leas el cuento:

 

 PROPUESTA DIDÁCTICA

ACTIVIDAD Nº 1

OBSERVAR, COMENTAR Y ESCRIBIR

Se distribuye la clase en grupos de cinco miembros cada grupo y se les propone que, juntos y de manera consensuada, observen la portada del cuento “Arturo y Clementina” y decidan un posible título. Escribir el título y de qué creen que puede tratar el cuento.

ACTIVIDAD Nº 2

Lectura colectiva del cuento “Arturo y Clementina”

ACTIVIDAD Nº 3

Reflexiones sobre la historia de Arturo y Clementina:

  • ¿Cómo es Clementina?
  • ¿Por qué creen que Clementina no era feliz?
  • ¿Cómo es Arturo?
  • Si ustedes fueran Clementina ¿Qué habrían hecho en su lugar?
  • ¿Qué les parece el final del cuento? ¿Esperaban que terminara así?
  • ¿Qué es lo que más les ha gustado de la historia?
  • ¿Qué creen que hemos aprendido con esta historia?

 

ACTIVIDAD Nº 4

Dramatización del cuento:

Por grupos se escenifica el cuento. Cada grupo elegirá la forma de dramatizar el cuento así como la puesta en escena del mismo: vestuario, decorados, títeres, marionetas, maquillaje…

Los materiales necesarios para acompañar la dramatización se elaborarán en un “Taller de arte” específico para la ocasión, fomentando de este modo la creatividad, la imaginación y el gusto por el teatro.

ACTIVIDAD Nº 5

Dibujo libre: 

Dibujo libre e individual sobre lo que el cuento nos inspire

Exposición colectiva de los dibujos realizados en las paredes del colegio con motivo de la celebración del Día Mundial para la eliminación de la violencia contra la mujer.

ACTIVIDAD Nº 6

Audición de la canción: “Los Chicos no lloran” de Miguel Bosé

En gran grupo se escucha la canción de Miguel Bosé “Los chicos no lloran”

Analizar, colectivamente, algunos fragmentos de la canción.

Con un canalla como yo
y un corazón en paro bastaría
porque estoy loco y es mas
estoy loco y me aguanto

Es mi vida no quiero cambiar
los chicos no lloran sólo pueden soñar
es mi vida no quiero cambiar
los chicos no lloran tienen que pelear
es mi vida ah! es mi vida ah!

 

 

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