Segundo esbozo de mi Plan Digital de Centro (PDdC)
Abordamos el segundo reto del Mooc-DigCompOrg planteando la implementación del Plan Digital de Centro diseñndo la serie de tareas que permita llegar desde la situación actual a la situación deseada que establecimos en el primer análisis. Para ello incorporamos las dos tareas que se proponen:
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- Una tabla con los elementos fundamentales del plan de implementación: tareas, agentes responsables, recursos necesarios y temporalización.
- Una línea del tiempo que comunique con claridad los hitos fundamentales del plan de implementación.
| Mi PDdC – Plan de Implementación | ||||
| Elementos temáticos | Tareas | Agentes responsables | Recursos necesarios | Temporalización |
| Liderazgo y gobernanza | Revisar los documentos organizativos y de planificación institucionales del centro para asegurar que las tecnologías de aprendizaje digital que ya están establecidas se recojan e integren en ellos | Equipo directivo y
Jefes de departamento para hacer o canalizar las propuestas del plan anual Órganos colegiados para coordinar propuestas, debatirlas y aprobarlas (departamentos didácticos, claustro, comisión de coordinación pedagógica) Profesorado de ejecutar las acciones que se hayan determinado en el plan anual
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Documentos del centro: Proyecto Educativo Programación General Anual
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Entre septiembre y octubre para establecer la revisión normativa
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| Establecer y desarrollar un plan de trabajo anual específico que sistematice los aspectos organizativos que optimicen y coordinen el trabajo a desarrollar durante el curso con las tecnologías de trabajo digital presentes en los documentos organizativos en el que figuren tanto los objetivos propuestos como las acciones para alcanzarlos | Plan anual para la coordinación de la integración de las tecnologías de aprendizaje digital
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Entre septiembre y octubre para establecer el plan
Entre noviembre y mayo para desarrollar el plan
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| Evaluar el grado de cumplimiento del plan elaborado | Instrumentos de evaluación de las acciones. | Junio para evaluarlo | ||
| Enseñanza y Aprendizaje | Mejorar la competencia digital del alumnado a partir de la evaluación inicial de la misma como punto de partida para diseñar y poner en práctica el módulo de formación inicial que prevé la propia normativa de la enseñanza a distancia | Jefatura de estudios
Profesorado Responsable de formación en centro |
Plataforma de teleformación
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Entre septiembre y octubre la formación inicial del alumnado
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| Dar formación específica al profesorado sobre recursos y actividades colaborativas de la plataforma de teleformación que favorezcan un replanteamiento de roles y modelos pedagógicos | Responsable de formación en centro | Espacios y tiempos específicos en el horario escolar para desarrollar acciones formativas puntuales
Habilitar espacios de colaboración e intercambio de experiencia virtuales. |
Entre noviembre y mayo el desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje colaborativas
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| Organizar con carácter periódico encuentros del profesorado para compartir experiencias y buenas prácticas de trabajo colaborativo y utilización de metodología novedosa | Jefatura de estudios
Responsable de formación en centro Profesorado |
Tiempos y espacios para hacer encuentros con carácter periódico
Divulgación a partir de la web/blog/redes del centro |
En Enero organizar espacio de encuentro del profesorado para intercambio de experiencias colaborativas realizadas durante el primer trimestre y generar a partir de ellas actividades más interdisciplinares. | |
| Desarrollo profesional | Dar difusión a las acciones formativas acreditables en las cuales puede participar | Responsable de formación en centro | Participar en las convocatorias de formación acreditable de formación en centro promovida por la administración educativa | En septiembre participar en la convocatoria |
| Organizar acciones formativas en centros acreditables | Solicitar acciones formativas puntuales al coordinador del CEP | En cualquier momento del curso | ||
| Prácticas de evaluación | Sistematizar el análisis de los descriptores proporcionados por la plataforma y los datos obtenidos en los procesos evaluativos formales
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Jefatura de estudio
Jefes de departamento
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Los programas informáticos implementados para elaborar las actas de evaluación
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Tras cada proceso evaluativo determinado normativamente
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| Utilizar en los cursos virtuales las posibilidades de evaluación formativa, autoevaluación y evaluación entre iguales. | Profesorado | La plataforma de teleformación | A lo largo de todo el curso | |
| Contenidos y currículo | Promover actividades interdisciplinares con metodología ABP entre las distintas materias | Jefaturas de departamento
Profesorado |
Plataforma de teleformación | A lo largo de todo el curso |
| Potenciar actividades interdisciplinares a partir de actividades extraescolares organizadas por el centro | Vicedirección
Jefaturas de departamento Profesorado |
Incorporadas en la Programación General Anual entre septiembre y octubre | ||
| Colaboración y networking | Crear cuentas institucionales del centro en algunas redes sociales | Vicedirección | Valorar capacidad de mantener la cuenta con actividad para determinar el número y tipo de red social que se va a lanzar | Septiembre-octubre |
| Mantener activa la cuenta con noticias actualizadas | Vicedirección
Profesorado Alumnado |
Durante todo el curso | ||
| Infraestructura | Incentivar el modelo BYOD entre alumnado y profesorado | Dirección
Jefatura de Estudios Profesorado |
Campaña en septiembre-octubre | |
| Mejorar las redes wifi en todo el centro | Servicios de la Consejería (cibercentro)
Responsable TIC del centro
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Septiembre-octubre | ||
| Campaña de difusión de buenas prácticas (cartelería por todo el centro y en las aulas virtuales) para dar a conocer las medidas adoptadas por el centro para proteger la privacidad, confidencialidad y seguridad que de confianza al alumnado para usar las tecnologías digitales que están a su servicio, al tiempo que publicita la necesidad de las mismas y de respetarlas en el uso que hace de los recursos e instalaciones del centro. | Vicedirección
Jefatura de estudios Departamentos |
Cartelería
Aulas virtuales |
Septiembre-octubre
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