Recursos para trabajar la coeducación

Sobre el uso sexista del lenguaje

Mooc Educar en Igualdad
Mooc Educar en Igualdad

En el Mooc Educar en Igualdad del INTEF se ofrece para saber más una intersantísima documentación relacionada con el uso no sexista del lenguaje que incluimos en esta entrada como referencia de interés para utilizar en la práctica docente.

 

 

Artículos sobre la importancia y el valor del uso del lenguaje

Recomendaciones y guías

  • Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura): Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje.
  • Oxfam Intermón. Guía gratuita. Lenguaje no sexista.
  • NOMBRA: Comisión Asesora sobre Lenguaje del Instituto de la Mujer, formada por especialistas en el lenguaje. Bajo este nombre está publicada una colección de reflexiones, estudios y recomendaciones para un uso no sexista de la lengua en diferentes materias como la salud, el deporte o el lenguaje jurídico.

Diccionarios

  • Breve diccionario coeducativo. Editado por la Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Políticas educativas y Ordenación Académica. Asturias.
  • Diccionario online de coeducación. Se trata de un diccionario temático en el que puedes encontrar conceptos, recomendaciones, preguntas frecuentes y sus respuestas. Además contiene una webgrafía precisa sobre cada tema.

Recursos prácticos

  • El cuaderno nº. 3 nombra.en.red, va acompañado de una aplicación que puedes instalar en tu ordenador y que ofrece alternativas a usar cuando escribimos.
  • Programa corrector para un lenguaje no sexista. Esta herramienta se ha diseñado para ser instalada directamente en los documentos de Word, de manera que se pueda recurrir a ella siempre que se necesite. Haciendo clic en el enlace anterior accederás a la web donde podrás descargarte el programa “La lupa violeta” en tu ordenador.

Recomendaciones y guías publicadas por algunas universidades

Para profundizar sobre el lenguaje cinematográfico

Propuestas didácticas

  • Trabajamos cuentos coeducativos. Unidades didácticas para Infantil y Primaria.
  • Aventura diminuta. Recursos, actividades y experiencias en Educación Infantil.
  • Hotelpapel. Para el público infantil, sin guerreros ni princesas; para el adulto, Brújulas que señalan nuevos destinos.
  • Los cuentos que Clarice Lispector escribió para sus hijos, publicados juntos por primera vez en España: Hotelpapel. Para el público infantil, sin guerreros ni princesas; para el adulto, Brújulas que señalan nuevos destinos.

Recursos prácticos para el aula

  • La coeducación debe ser una realidad en el aula. Consejos de la profesora de Lengua y Literatura, Marian Moreno Llaneza.
  • Madres y padres coeducamos en la escuela. Dicen sus autoras: “Hoy son dos sexos los que pueblan las aulas, una realidad educativa que pide una reflexión para dar cabida a una escuela en femenino y en masculino.” Una publicación de la Confederación de Asociaciones de madres y padres de alumnado.
  • Otras miradas. Aportaciones de las mujeres a la lengua y literatura castellanas. Realizada con el propósito de suplir las insuficiencias que los actuales manuales de texto tienen en relación con las aportaciones de las mujeres, a lo largo de la historia, a la Lengua y la Literatura castellanas, así como a los estudios lingüísticos.
  • Educación en Igualdad. Propuesta metodológica sobre coeducación. Realizado con la participación de varios centros educativos,  Educación en Igualdad. Propuesta metodológica sobre coeducación.
  • Fórmulas para la Igualdad. Una herramienta didáctica repleta de fórmulas, ideas, sugerencias y técnicas (¡más de 60!) que, aunque no sean mágicas ni magistrales, nos van a permitir y facilitar la sensibilización, reflexión, prevención y promoción de la igualdad de oportunidades en ese gran laboratorio que es la Educación (formal, no-formal e informal).

Dilemas éticos

Un recurso para la clase de filosofía

Hecha con wix, esta actividad nos permite trabajar múltitud de temas, conceptos, teorías y autores en torno a un dilema ético. Aunque la ficha didáctica está planteada para el bloque “La racionalidad práctica” de la Filosofía de 1º bachillerato se puede adaptar a otros niveles y enseñanzas.

Del mismo modo el dilema seleccionado es un clásico pero puede ser sustituido por cualquier otro más cercano al alumando con el que se quiera trabajarlo. La herramienta TIC permite también aplicar la metodológica de clase invertida o usarlo como recurso para una oferta de enseñanza a distancia.

Dilemas morales
Dilemas morales

dilemasmorales

https://olgaexposito.wixsite.com/dilemasmorales

Aprender jugando con cromos

Ilustrum: colecciona cromos digitales

Ilustrum
Ilustrum

Ilustrum ofrece  una gran variedad de temáticas que encontramos clasificadas por categorías, incluyendo una  específica para educación que nos posibilitaría utilizarla como herramienta para el aprendizaje.

En este enlace al blog de Juan Pedro García “Aprender y jugar. Tips para aprender jugando” nos explica su funcionamiento https://www.educaryjugar.com/docentes/ilustrum-aprender-coleccionando-cromos/

Para acceder a la aplicación http://www.ilustrum.com/

Sobre los límites del conocimiento

¿Podemos conocer nuestro peso ideal?

Píldora formativa para trabajar en la materia de Filosofía e Historia de la Filosofía el tema de los límites del conocimiento a partir de un supuesto práctico. La herramienta utilizada para ello es una infografía construida con canva.

El enlace al recurso lo encontrarán en esta dirección: Infografía límites del conocimiento

teorias de la verdad de olgaexposito

Los Derechos Humanos

Una ética de mínimos con base en los Derechos Humanos

Una nueva “píldora formativa” elaborada con Wix, diseñada como recurso educativo a disposición del alumnado de FBPI en la enseñanza de adultos para la materia de “Desarrollo personal y participación social” del tramo IV, con el que trabajaríamos el bloque I: “Organizando la convivencia o «construyendo un nosotros”, pero que también se puede adaptar para educación en valores y educación para la ciudadanía o temas de ética en ESO y Bachillerato. Se ha orientado especialmente a visualizarla con dispositivos móviles.

Puedes verla en este enlace: https://olgaexposito.wixsite.com/derechos-humanos

¿Cómo ganar visibilidad?

Construyendo con rigor y creatividad mi curriculum vitae.

job
Gerd Altmann en pixabay CC0 Public Domain https://pixabay.com/es/buscando-trabajo-trabajo-siluetas-1257233/

Introducción

Una empresa ha convocado una selección de personal al que se han presentado más solicitudes de las que pueden gestionar, siendo los criterios de formación y experiencia previa muy similares entre los solicitantes. Por ello, para poder acceder a la entrevista en la cual se tomará la decisión final, harán una criba de candidatos a partir de sus currículos.

Se solicita que se remitan por correo electrónico, y aunque solicitan a un auxiliar administrativo, sabemos que parte del trabajo que desarrollaría supone utilizar la red para gestionar la imagen corporativa de la empresa, por lo cual uno de los requisitos es saber utilizar los recursos de internet para generarla y publicitarla.

La competencia es fuerte, pero las condiciones de trabajo que ofrecen son muy buenas, y dependerá de la forma en que nos presentemos, el poder acceder a la segunda fase de la selección. Continuar leyendo “¿Cómo ganar visibilidad?”