Incluso en institutos donde las TIC están omnipresentes en la enseñanza, el alumnado suele ser un receptor clásico de las mismas. Quizás, como mucho, le toca ser un buscador-seleccionador de información, pero el proceso completo y rutinario académico no suele estar todo bajo las TIC.
Aquí un resultado piloto hecho en varios institutos españoles. Los medios son necesarios pero hay que planificar bien estos recursos