PREMIOS DE LA BIBLIOTECA

Como todos los años, desde nuestra Biblioteca hemos querido premiar a los mejores lectores.

  • Yeremay Villa Gómez, de 3ºB, por asistir casi diariamente a leer su gran pasión, los cómics.
  • Adriana Guillén Medina, de 2º A, que con sus numerosas visitas ha contribuído a que su clase se lleve el premio a la más lectora.
  • Saulo Carril Hernández, de 3º A, selectivo y minucioso en sus elecciones.

FELICIDADES A TODOS ELLOS Y LOS QUE SE HAN ACERCADO A NUESTRA BIBLIOTECA DURANTE EL CURSO

BUEN VERANO Y HASTA SEPTIEMBRE

A todos ellos y a los profesores y profesoras que han puesto empeño en que su alumnado se acerque al mundo de los libros, dedicamos este bonito poema.

La biblioteca imaginaria

Extraído de: http://bibliopoemes.blogspot.com
Hay un libro que habla solo,
un libro que nadie ha escrito,
un libro con un espejo
y, dentro, un libro distinto.

Hay un libro de aventuras
donde nunca pasa nada,
un libro que inventa cuentos
con una sola palabra.

Hay un libro que se abre
con la llave de un castillo,
un libro para perderse
en medio de un laberinto.

Hay un libro donde el viento
arrastra todas las letras,
un libro con un camino
por donde nadie regresa.

Libros que lo dicen todo
y libros que se lo callan,
libros donde el mar va y viene
sin salirse de la página.

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LEEMOS EN VERANO

En casa, en la playa, en la piscina, en el campamento… leemos en verano.

Ya nuestro alumnado está de vacaciones, libre de horarios y de tareas y con más tiempo para descansar y divertirse. En estas diversiones cabe la lectura, porque como dice la campaña del Observatorio del Libro y la Lectura “Leer te da vidas extra”.

Para hacerle la tarea más fácil aquí les dejamos algunas páginas que nos aportan recomendaciones muy interesantes.

Les invitamos igualmente a visitar las Bibliotecas municipales. Allí podrán encontrar estos y otros muchos más.

http://www.leoteca.es

http://bibliopoemes.blogspot.com

http://anatarambana.blogspot.com

http://clubkirico.com

http://blog.ebrolis.com

Para saber lo que se hace en Gran Canaria http://www.isladelecturas.com

LA ISLA DE YAIZA

Yaiza vive entre volcanes

y rodeada de mar

¿Sabes en qué isla está?

En ella aprenden las olas

a romper contra las rocas

que son negras como pocas.

A Yaiza le gusta el surf

surfea como si nada,

en la playa de Famara.

Su comida favorita

es el gofio, y la que más,

son las papas arrugás.

Tiene nombre de princesa,

como un pueblo que se halla

al borde de Timanfaya.

Yaiza tiene mucha suerte,

tiene una isla preciosa

además de muy famosa.

Carlos Reviejo y Javier Ruiz en Versos de niños del mundo

 

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CARPE DIEM

El pasado viernes, nuestros alumnos y alumnas de sexto curso, tuvieron su fiesta de entrega de orlas. Aunque les queda una semana con nosotros, queremos dedicarles este hermoso poema de Walt Whitman deseándoles todo lo mejor en esta nueva etapa que ahora comienzan.

CARPE DIEM

(Walt Whitman)

Carpe Diem! Aprovecha el día,
No dejes que termine sin haber crecido un poco,
sin haber sido un poco mas feliz,
sin haber alimentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie
te quite el derecho de
expresarte, que es casi un deber.
No abandones tus ansias de hacer de tu vida
algo extraordinario…
No dejes de creer que las palabras, la risa y la poesía
sí pueden cambiar el mundo…
Somos seres  humanos, llenos de pasión.
La vida es desierto y tambien es oasis.
Nos derriba, nos lastima, nos convierte en
protagonistas de nuestra propia historia…
Pero no dejes nunca de soñar,
porque sólo a través de sus sueños
puede ser libre el hombre.
No caigas en el peor error, el silencio.
La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes…
No traiciones tus creencias. Todos necesitamos
aceptación, pero no podemos remar en
contra de nosotros mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta el pánico que provoca tener
la vida por delante…
Vívela intensamente,
sin mediocridades.
Piensa que en tí está el futuro y en
enfrentar tu tarea con orgullo, impulso
y sin miedo.
Aprende de quienes pueden enseñarte…
No permitas que la vida
te pase por encima
sin que la vivas…
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CELEBRAMOS…

Celebramos Canarias… Celebramos que comemos gofio y papas arrugadas, que estamos rodeados de mar, que los lagartos pueblan nuestros montes y que el canario canta entre los pinos. Recordamos nuestra conquista y que los piratas invadieron nuestras costas. Que los agricultores y ganaderos trabajan duramente para ofrecernos su cosecha. Y recordamos y celebramos que somos un pueblo alegre y acogedor, que recibe al que llega con alegría.

Aquí les dejamos algunas imagenes de lo mucho que se ha trabajado en estos días. Los poemas que las acompañan forman parte también de nuestra cultura.

Si quieres ver más, te invitamos a visitar nuestra página en facebook (https://www.facebook.com/CEIP-Galicia-554784991339491/)

Los antiguos habitantes

de las rocas solitarias

grababan signos en ellas.

Los grababan sobre el barro

y también sobre madera.

Tenían formas geométricas

y las guardaban en cuevas.

(La de Gáldar, la más bella)

Elsa López

El tendedero entre tuneras. 3 años

LA ALPISPA

Una alpispita salta

junto a la acequia,

al espejo del agua

mira coqueta…

Mueve la cola,

limpia su pico,

peina su moña

y da un saltito.

Pepa Aurora

El campo canario. Primero.

Soy labrador de la tierra,

traigo en mi mano el arado,

esta tarde lo araré,

mañana queda sembrado.

(Lírica tradicional)

Invasión pirata. Cuarto.

Con cien cañones por banda,
viento en popa a toda vela,
no corta el mar, sino vuela,
un velero bergantín:
bajel pirata que llaman
por su bravura el Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.

Canción del Pirata. José de Espronceda

La mesa canaria dispuesta. Tercero.

 

Pimienta, aceite, vinagre,

cominos, ajos y sal,

son todos los ingredientes

del mojo rojo y picón

con que se come la carne,

las papas y el salpicón.

Es una salsa muy rica

que nos gusta mogollón.

                                 Elsa López

Bajo el Atlántico. 4 años.

A VER SI SABES PINTAR…

Una pecera de sueños

con peces de mil colores,

grandes, medianos, pequeños,

unas piedras, unas flores,

dos tiburones risueños,

unas algas, un coral

y burbujillas de olores

con los perfumes del mar…

Pepa Aurora

Una ciudad abierta al mar. Sexto.

Dos cosas tiene Las Palmas

que no las tiene Madrid:

la Playa de las Canteras

y ver los barcos venir.

Lírica tradicional

 

Cabras, ovejas, pastores… Segundo.

Ya está la artesana

con toda la lana

coge su telar, lar-lar

que ya tiene ganas.

Subo a la montaña

miro las ovejas

veo al pastor, tor-tor

durmiendo la siesta.

Por el Roque Nublo

ya están toas las cabras

menudo rebaño, ño-ño

para ordeñarlas.

Con toda la leche

hacemos quesitos

y con la lanita, caramba

unos chalequitos.

Polka del pastor. Creación de las profesoras de 2º curso

 

Los lagartos. 5 años.

ARRORRÓ AL LAGARTO

Un lagarto está dormido

en su cunita de aulagas,

le protegen las puonas

arrullándolo en su nana.

El cardón y la pitera

tocan bajo sus guitarras,

un timple rasca tunera,

y le canta una tabaiba. (…)

Pepa Aurora

 

… Y llegaron los conquistadores. Quinto.

Callados, abatidos, los férreos castillos
levántanse medrosos al lado de la mar…
Sin balas, ni cañones, ni guardas, ni caudillos,
cegados ya los fosos y rotos los rastrillos,
no entonan en la noche su indómito cantar. (…)

Victor Zurita Soler
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POESÍA, POESÍA, POESÍA

Les dejamos aquí algunos de los trabajos realizados por nuestro alumnado en este mes de abril dedicado a la poesía.

El alumnado de 3 años

4 años A

4 años B

 

5 años A

5 años B

El alumnado de Infantil en clase de Religión

Diversos trabajos del alumnado de 6ºB

POEMAS EN DIFERENTES SOPORTES. REALIZADOS POR EL ALUMNADO DE 5ºA

En tela

En un plato de cartón

En un trozo de madera

 

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FIESTA DE LA POESÍA- FIESTA DEL LIBRO

El pasado viernes hicimos nuestro pequeño homenaje a Gloria Fuertes. Al mismo tiempo, recordamos lo importante que es la lectura, los escritores, las Bibliotecas, la poesía… en nuestra vida. Fue nuestra celebración del Día del Libro.

Aquí les dejamos algunas fotografías del acto:

Iker nos lee la Autobiografía de Gloria

El alumnado de Infantil recita “La noche del grillo”

Los Superhéroes de Primero rapean a Gloria

El alumnado de 2º dedicó su poema a todas las abuelas: “Mi abuela es un hada”

 

Tercero nos recitó y representó “Cómo se dibuja un paisaje”

Cuarto curso recitó “Cómo se dibuja un buzo”

“Sólo con tres letras”, cantado y percusionado por 5º

Sexto curso nos cantó un rap a partir del poema “Sóla en la sala”.

 

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CÓMO SE DIBUJA UN PAYASO

Melena de pelo tieso,

por travieso.

Una pelota de ping-pong es la nariz,

y una sonrisa desdentada

de feliz.

Las orejas despegadas

-como alas-.

Las botas,

grandes y rotas

y en la punta del sombrero

un pompón de terciopelo. 

Pantalón corto,

chaqueta larga,

y un lazo como una hélice

de corbata.

Lleva llenos los bolsillos

de chistes y chascarrillos. 

-Además de Payaso,

es músico y poeta,

después de decir versos

toca la trompeta. 

Ya es tu amigo

el importante Señor Payaso

(se pondrá triste

si no le haces caso)

GLORIA FUERTES

A partir de este poema, nuestro alumnado del Club de Dibujo, ha realizado unos bonitos dibujos. En los próximos días elegiremos el mejor y lo premiaremos.

Después de hacer un bonito dibujo, la alumna Nerea Navarro de 6ºB, se ha animado a hacer un poema

El payaso tiene una nariz redondita

y una pajarita pequeña pero bonita,

un gorro de colorines

que le hace juego con los botines.

 

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EXPOSICIÓN GLORIA FUERTES

Una pequeña exposición bibliográfica que nos acerque a los libros, a la obra de esta autora.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para animarla, la introducción que hace en uno de sus libros:

CARTA DE GLORIA

Bueno, niños:

tenéis buena suerte,

este libro es un tesoro,

este libro es maravilloso,

este libro es mágico

porque os va a convertir en lectores.

Con este libro os va a gustar leer

porque es un libro divertido,

gracioso y hermoso,

así que no haced el oso,

y sentaos con él

a pasarlo bien.

Todos estos libros

los he escrito para vosotros

porque os quiero.

“El Pajarito”

“La tortuga presumida”

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GLORIA FUERTES

Con la Primavera, como todos los años, retomamos el tema de la poesía. Este año, no podía ser de otra manera, lo estamos dedicando a Gloria Fuertes.

Aquí les dejamos alguna de las propuestas que hemos hecho para trabajar en estos días.

Han sido extraídos de

– “Poesía en castellano para la Educación Primaria”. Ocnos, 10, 2013.

-BENEGAS, Mar y RUBIO, Carlos: “A juego lento. Taller de Poesía”. Litera, 2016

 

PARA HACER UN POEMA.-

https://www.youtube.com/watch?v=0a6PRjhOD-Y Tres vídeos en los que se enseñan las partes de un poema, cómo leerlo y cómo hacerlo.

http://www.mundoprimaria.com/primaria/escribir-poesia.html  Unos pasos muy sencillos para escribir poesía.

http://www.rimador.net/  Poniendo una terminación, aparecen multitud de palabras que riman. Puedes acceder al significado de las palabras y a los sinónimos.

PARA HACER POEMAS SENCILLOS.-

METÁFORAS.-

Paso 1.- ¿A qué se parecen las cosas que vemos? Primero comparamos:

La luna parece un espejo

El sol es como una naranja

La silla parece un caballo de madera

Paso 2.- Quitamos la comparación (los “como” y los “parece”)

La luna es un espejo

El sol es una naranja

La silla es un caballo de madera

Paso 3.- Para hacer el poema solamente hay que explicar, con las palabras más delicadas, por qué, cómo y qué sucede alrededor de nuestra metáfora:

La luna es un espejo      

donde se mira la noche

al ponerse los zarcillos.

Al atardecer

el cielo tiene hambre

devora una naranja.

LIMERICK.-

Había una vieja de la ciudad de Ceza

que solamente andaba con la cabeza

come y le huele a pies

le sabe a tierra ¡ya ves!

Así es, esta señora de la ciudad de Ceza. 

1.- Presentación de un personaje y su lugar de procedencia. Es un verso largo, de 9 sílabas. Rima, a ser posible en consonante, con el segundo y el último verso.

2.- ¿Qué cosa extrañísima y absurda hace o le pasa a este personaje? Es un verso como el anterior: largo y con rima al primero y al último.

3 y 4.- Son dos versos pequeños, de 5 o 6 sílabas, que riman entre ellos.

5.- El último vuelve a ser largo, repite el personaje y de dónde es. Rima con el 1 y con el 2.

Lo más importante es lo absurdo que sea nuestro personaje. Cuanto más “sin sentido” más divertido será.

HAIKU.-

Poema japonés, fotografías hechas con tres versos. 17 sílabas para hablar de la naturaleza, para guardar, con palabras, una imagen bonita: un atardecer, el mar, un gorrión bebiendo, una ardilla… No tienen rima, ni tampoco metáforas y se escriben en presente

Llega el verano.

La grulla sobre el cielo,

detrás de las nubes.

PARA INFANTIL Y PRIMERO.-

A partir de un tema determinado se pueden poner imágenes acompañadas de música (el sol, la primavera, los colores, la luna…). A continuación vamos haciendo preguntas y copiando las respuestas en papel continuo. Al final las ordenamos y formamos un poema. No tiene que tener rima. Motivamos hacia las respuestas poéticas. Podemos también hacer una variante, en gran grupo, de las metáforas anteriormente explicadas.

QUÉ EVALUAMOS.-

No tenemos otra intención que fomentar, en primer lugar, el interés por la lectura, escritura y comprensión del texto poético. Si se consigue, el trabajo con poemas será una fuente de conocimiento de las diversas realidades del mundo y una oportunidad de crecimiento personal.

Algunos indicadores de tipo funcional:

  • Es capaz de desarrollar una cierta sensibilidad por la lectura y escritura de poemas como fuente de enriquecimiento personal y de goce estético.
  • Es capaz de conocer la forma y estructura interna de un poema.
  • Es capaz de escuchar el recitado de poemas por otros y de compartir autónomamente las vivencias que suscitan en él este tipo de textos.
  • Es capaz de conocer la existencia de una tradición literaria poética en lengua castellana como un valor cultural de nuestra sociedad actual.
  • Es capaz de desarrollar nuevas formas de conocimiento a partir de la poesía.
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PRIMAVERA

Aunque aquí en Gran Canaria parece que acaba de llegar el invierno, ya comienza la Primavera.

Estos días se lo vamos a dedicar a la gran poeta Gloria Fuertes.

Nuestra generación se crió viéndola en la televisión y cantando “Un globo, dos globos, tres globos”, pero las nuevas generaciones apenas saben de ella.

En el cole vamos a dedicar estos días a conocer de su vida y de su obra y con su ejemplo, vamos a invitar a nuestro alumnado a que se animen a escribir poesía.

Iremos poniendo aquí todo lo que vayamos haciendo.

Para abrir boca aquí les dejamos uno de sus poemas que habla de la primavera y de la escuela

LA MAESTRA DE LAS FLORES

En medio del prado

hay una Escuela

adonde van las flores

y las abejas.

Amapolas y lirios,

margaritas pequeñas,

campanillas azules

que, con el aire, suenan;

rosas enanas, rosas.

Tulipanes de seda.

En el centro del prado

hay una Escuela

y a ella van las rosas

en Primavera.

En el recreo

cantan las flores

a las ovejas.

En el recreo

saltan las flores

sobre la hierba.

Y si llueve,

se ponen contentas

y crecen camino

de las estrellas.

En el centro del prado

hay una Escuela,

y una mariquita

es la maestra.

Extraído de: La noria de Gloria. Magisterio Casals.

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