CON LA CABEZA EN OTRA PARTE

André Bouchard y Quentin Blake nos regalan este cuento absolutamente disparatado que nos ha encantado contar y a los niños escuchar.

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Los dibujos de los niños y niñas son magníficos.

 

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JUGAMOS CON LAS PALABRAS

Seguimos jugando con las palabras. Claudia, de 4ºA, después de escuchar los poemas de Mar Benegas, se ha animado y junto a su madre ha creado este original poema:

A Perrodino le encanta comprar,

frutas, verduras y mucho más.

Perrodino es un buen conductor

pues lleva el carro a todo motor.

Se recorre todos los pasillos

más rápido que un fueguillo.

Cuando pasa por caja,

no le importa pagar,

pues sólo a la cajera

quiere enamorar.

Gracias Claudia por atreverte a crear y compartir con todos nosotros.

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JUGAMOS CON LAS PALABRAS

Estos primeros días de clase, hemos estado jugando con las palabras. A partir de la lectura de algunos poemas de Mar Benegas, en su libro “A lo Bestia”, los niños y niñas han usado su imaginación para ellos mismos crear nuevos personajes.

Resultado de imagen de a lo bestia de mar benegas

Mar nos habla del PATETIGALLO

Gallo afónico y patético

que canta sin emoción.

Suelta gallos sin descanso

y no aprende la lección.

O de la CULEBRISTA

Suele habitar en los circos,

acróbata y malabarista.

Allá arriba, por la cuerda,

la culebra equilibrista.

A partir de estos y otros ejemplos, hemos inventado:

LEOCARDISTA: León cardiólogo

PATOINES: pato que va en patines

JIRASOL: jirafa amarilla como el sol

PERRODINO: perro que trabaja en Hiperdino

GUEDISTA: guepardo dentista

GATOETON: gato que canta reggaetón

Después, los niños y niñas han dibujado a estos personajes

 

 

 

 

 

 

 

Y también hemos intentado crear algún poema

EL GATOPICO

es un gato que tiene pico.

Tiene unas alas muy grandes

como las orejas de un elefante.

Unas sesiones muy divertidas en las que hemos disfrutado de la poesía y hemos jugado y aprendido con las palabras.

 

 

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CÉSAR MANRIQUE

En este año se está celebrando el centenario del nacimiento del artista lanzaroteño César Manrique. Muchos son los homenajes en todo el archipiélago y en toda España. Imaginamos que en los colegios se rendirá homenaje, de una forma u otra, a este artista polifacético, que ha dejado huella en todos los ámbitos del arte y en muchos lugares de nuestras islas.

En nuestro cole los niños y niñas de cuarto curso le han hecho su particular homenaje: a partir de alguna de sus obras, ellos han realizado su propia interpretación. Aquí les mostramos los resultados de este creativo trabajo.

Si quieren saber más sobre el artista y su obra pueden consultar la página oficial de su fundación http://www.cesarmanrique.com/

También pueden aprovechar la fantástica oportunidad que nos da el Centro Atlántico de Arte Moderno (CAAM) de conocer su extensa obra con la exposición “Universo Manrique” que estará hasta el próximo 29 de septiembre.

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DON CABALLITO DE MAR

Resultado de imagen de CUENTO DE ERIC CLARK CABALLITO DE MARCon este precioso cuento de Eric Carle, las compañeras del Proyecto Impulsa han realizado una actividad para celebrar el Día de la Familia.

La lectura del cuento les ha servido para hablar de los distintos tipos de familia, de los animales del mar y en particular del caballito de mar, trabajar las matemáticas jugando con las decenas, y como actividad final, llenar la barriguita de un caballito gigante con todas sus crías.

El trabajo se ha realizado con Educación Infantil, Primero y Segundo de Primaria.

El resultado son estos hermosos caballitos de mar que decoran los pasillos de nuestro cole.

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LA GRACIOSA, LA OCTAVA ISLA

Todos sabemos ya, que el nuevo Estatuto de Autonomía de Canarias reconoce a la isla de La Graciosa como la octava isla.

Pues nuestros niños y niñas están al tanto de esto, y cuando ensayaron para la fiesta del Día de Canarias la canción “Adivina lo que es” de Isabel Medina, se dieron cuenta que faltaba una estrofa dedicada a la más pequeña de nuestro archipiélago.

Así, el alumnado de tercer curso, junto a la profesora de Música Mari, inventaron una copla para esta canción:

Para terminar

no me he olvidado

de la más chiquita

siempre aquí a mi lado.

Felicidades a nuestros niños y niñas que han estado muy atentos a la realidad que nos rodea.

La Graciosa ubicada en Archipiélago Chinijo

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DÍA DE CANARIAS

Esta semana estamos de celebración: DÍA DE CANARIAS.

Juegos, bailes, dibujos, canciones que nos recuerdan nuestras tradiciones.

Los pasillos se llenan de trajes típicos, de palabras canarias, de banderas. Los colores dominantes son el azul y amarillo.

Todo para recordarnos que vivimos en una tierra especial, llena de luz y color.

FELIZ DÍA DE CANARIAS

Trabajos de Educación Infantil hechos en familia

Trabajos de Educación Infantil hechos en familia

MILLO, ROSCAS, QUEQUE… cómo hablamos los canarios

Pasapalabra Canario trabajado con segundo de primaria

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DINOSAURIOS

 

DINOSAURIOS: éxito asegurado. El tema atrae enormemente a los pequeños y pequeñas lectoras. Prueba de ello es el estado en el que se encuentran los libros de este tema que tenemos en nuestra Biblioteca. Pero ellos vuelven y vuelven a buscarlos, a hojearlos y a sacarlos en préstamo.

En clase también es un éxito: son expertos, se saben todos sus nombres y hacen con entusiasmo cualquier trabajo que les propongas. La prueba la tenemos en estos fantásticos trabajos realizados por el alumnado de 5 años de Educación Infantil.

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CALIGRAMAS

¿Qué son los caligramas?

  • Es un poema, frase o palabra en la cual la tipografía, la caligrafia o el texto manuscrito se arregla hasta formar una imagen visual.
  • Se caracteriza por que la imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra dice. (Poesía visual)
  • Su máximo exponente fue Guillaume Apollinaire.
  • Según su origen puede ser vanguardista o cubista.
  • Su origen vanguardista gracias a una serie de movimientos artísticos de principios del siglo XX que buscaban innovación en la producción artística.
  • Su origen cubista es una tendencia esencial que da pie al resto de las vanguardias en el siglo XX, ruptura de la poesía tradicional.

 Asimismo,

   El caligrama es un poema, frase o palabra cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en la cual la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual.  La imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen.

Extraído del blog de Mery Suárez “Educ@cción”

A partir de estas definiciones y partiendo del poema de Rafael Alberti “Se equivocó la paloma”, nuestro alumnado de quinto curso ha elaborado estos trabajos:

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LA PALABRA MÁS BONITA DEL MUNDO

A partir de la lectura de “El coleccionista de palabras” de Peter H. Reynolds, hemos invitado a nuestro alumnado a escribir la que a ellos les parece la palabra más bonita del mundo.

Resultado de imagen de el coleccionista de palabras

Con ellas hemos montado un mural en la Biblioteca.

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