CEIP GALICIA
PLAN DE LECTURA Y ESCRITURA
CURSO 2012-13
BIBLIOTECA DE CENTRO Y DE AULA.-
1.- OBJETIVOS.
– Despertar y aumentar el interés por la lectura.
– Descubrir la lectura como elemento de disfrute personal.
– Mejorar el nivel de comprensión lectora de todas las áreas del currículo.
– Formar lectores/as creativos y competentes.
– Dotar al alumnado de las competencias básicas para obtener y usar los recursos de la biblioteca.
– Promover el uso cotidiano de la biblioteca.
– Dinamizar la vida del centro a través de la Biblioteca.
– Utilizar estrategias de escritura para desarrollar la expresión escrita.
– Potenciar la Biblioteca de Aula.
2.- ACTIVIDADES.
– Apertura diaria de la biblioteca durante los recreos para el préstamo del alumnado.
– Establecimiento de una hora semanal por tutorías en la biblioteca.
– Actividades de animación a la lectura: hora del cuento, juego-concurso, taller de marcapáginas.
– Elaboración de actividades de creación poética.
– Encuentros con autores.
– Dinamización de las fechas significativas a través de actividades y temas comunes: Carnaval; Día de Canarias; Día del Libro Infantil y Juvenil, Andersen y sus cuentos…
– Difusión de la Biblioteca de Aula como recurso para disfrute de la lectura.
ALUMNADO.-
1.- OBJETIVOS.
– Desarrollar estrategias para leer con fluidez y entonación adecuadas.
– Desarrollar estrategias para promover la correcta expresión oral y escrita.
– Comprender distintos tipos de textos adaptados a su edad.
– Utilizar la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortografía correcta.
– Utilizar la lectura comprensiva como herramienta para obtener información de distintas fuentes.
– Utilizar las herramientas y recursos de la Biblioteca Escolar para manejarse con eficacia en la misma.
– Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como fuente de consulta y como medio de expresión.
– Establecer pautas de actuación educativa para dar respuesta a los problemas de aprendizaje relacionadas con la lectura, escritura y habilidades de información.
2.- ACTIVIDADES.
– Elaboración de fichas de comprensión lectora y vocabulario de las lecturas desarrolladas.
– Elaboración de actividades de comprensión de diversos tipos de textos, en distintos formatos y con distinta metodología.
– Elaboración de actividades que faciliten la expresión oral y escrita.
– Elaboración de trabajos de investigación a través de webquest.
– Participación en el blog “El poeta Merlín” en el que compartirán sus gustos y sus creaciones poéticas.
– Realización de los préstamos bibliotecarios por parte de un grupo de ayudantes de biblioteca, voluntarios de sexto nivel de primaria.
– Acceso libre a la biblioteca, durante los recreos, para la realización del préstamo, así como para la participación en actividades de animación a la lectura (cuentacuentos, talleres, exposiciones bibliográficas…).
– Utilización de la Biblioteca de Aula.
PROFESORADO.-
1.- OBJETIVOS.
– Facilitar a través de la formación una mejora en el conocimiento de las habilidades lectoras y de las estrategias de enseñanza más adecuadas.
– Potenciar un estilo docente distinto, ofreciendo recursos alternativos al libro de texto y ampliando las vías de acceso a la información y el conocimiento.
– Fomentar el hábito de lectura diaria y la afición a la lectura como un bien cultural en sí mismo y en tiempo de ocio.
2.- ACTIVIDADES.
– Participación en sesiones de formación semanales donde se exponen y explican todas las actividades a desarrollar.
– Elaboración de propuestas para la adquisición de material bibliográfico, informático, audiovisual para la biblioteca del centro y las bibliotecas de aula.
FAMILIA.-
1.- OBJETIVOS.
– Fomentar el uso y aprecio de las familias hacia la Biblioteca como centro de documentación, lugar de formación y disfrute.
– Favorecer que las familias se conviertan en modelos de buenos lectores y contribuyan a estimular la lectura del alumnado en el tiempo de ocio.
– Sensibilizar e informar a las familias acerca de la relevancia de los aprendizajes relacionados con la lectura y la escritura.
2.- ACTIVIDADES
– Recepción de información sobre pautas de lectura, recomendaciones bibliográficas…
– Participación mensual en el Club de Lectura Merlín.
OTROS.-
1.- OBJETIVOS.
– Fomentar la coordinación y colaboración con otras instancias del entorno (Biblioteca de Distrito, Biblioteca Insular, Asociación de Vecinos, Ayuntamiento…)
2.- ACTIVIDADES.
– Difusión entre las distintas instancias de nuestro proyecto, de nuestra página web y nuestro blog.
– Coordinación con la Biblioteca de Distrito, Biblioteca Pública del Estado y la Biblioteca Insular para la realización de visitas de nuestro alumnado.
RECURSOS DIDÁCTICOS.-
– Libros de texto y materiales que el profesorado utilice para el aprendizaje.
– Libros de lectura aportados por la Biblioteca.
– Material bibliográfico para constituir la Biblioteca de Aula.
– Visitas a Bibliotecas de la ciudad.
– Biblioteca de Centro.
– TICs.
– Fichas para la evaluación de la comprensión lectora y el vocabulario.
– Material elaborado para la celebración de fechas significativas.
RESPONSABLES.-
– Claustro de profesores.
– Equipo de coordinación pedagógica.
– Equipo de Biblioteca que organiza, elabora y difunde las actividades.
TEMPORALIZACIÓN.-
– Reunión mensual de ciclo.
– Reunión de todos los Equipos docentes una hora semanal.
– Reunión semanal del Equipo de Biblioteca.
– Sesión semanal de uso de la Biblioteca.
– Apertura de la Biblioteca diariamente en horario de recreo.
– Sesión mensual del Club de Lectura.
EVALUACIÓN.-
La evaluación se hará a través de los siguientes instrumentos:
– Ficha-encuesta al profesorado en el que se valora el grado de ejecución de las ccbb.
– Cuadrante con indicadores de evaluación para la competencia lingüística.
– Seguimiento de las lecturas colectivas.
– Fichas de comprensión lectora y vocabulario.
– Estadística de préstamo bibliotecario.
– Grado de implicación de las familias.
– Actas de reuniones de la CCP y de los ciclos.
– Memoria del Proyecto de Biblioteca.