2ºESO Tema 5: Propiedades y teoría cinético-molecular de la materia

Propiedades de la materia

Los estados de la materia


Esquemas y actividades

TRABAJO VOLUNTARIO SOBRE LAS LEYES DE LOS GASES

Ley de Boyle-Mariotte

Actividad: práctica de laboratorio

En la práctica se usaron 8 objetos hechos de 4 materiales diferentes: 4 objetos de diferentes materiales con la misma masa y 4 objetos de diferentes materiales con el mismo volumen.


La materia. Excelente página del IES Aguilar y Cano.

Iniciación interactiva a la materia.

Disminución de la temperatura de ebullición del agua con la presión

CONTENIDOS

  • Utilización de las diferentes características del trabajo científico para abordar la solución de interrogantes o problemas.
  • Medición de magnitudes usando instrumentos de medida sencillos expresando el resultado en el Sistema Internacional de Unidades y en notación científica.
  • Conocimiento y utilización del material, instrumentos y procedimientos básicos del laboratorio de Física y Química y del trabajo de campo siguiendo las normas de seguridad y prevención.
  • Diferencias y aplicaciones de las propiedades generales y específicas de la materia.
  • Determinación experimental de la masa y volumen de un sólido y cálculo de su densidad.
  • Justificación del estado de agregación de una sustancia según las condiciones de presión y de temperatura a la que se encuentre.
  • Uso de la teoría cinético-molecular de la materia para la explicación de las propiedades de los sólidos, líquidos y gases.
  • Descripción e interpretación de gráficas de calentamiento para la identificación de los cambios de estado y la determinación de las temperaturas de fusión y ebullición.
  • Justificación del comportamiento de los gases y sus leyes a partir del análisis de gráficas y tablas de datos que relacionen presión, temperatura y volumen.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

  • Formula hipótesis para explicar fenómenos cotidianos utilizando teorías y modelos científicos.
  • Registra observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa, y los comunica de forma oral y escrita utilizando esquemas, gráficos, tablas y expresiones matemáticas.
  • Establece relaciones entre magnitudes y unidades utilizando, preferentemente, el Sistema Internacional de Unidades y la notación científica para expresar los resultados.
  • Identifica material e instrumentos básicos de laboratorio y conoce su forma de utilización para la realización de experiencias respetando las normas de seguridad e identificando actitudes y medidas de actuación preventivas.
  • Realiza pequeños trabajos de investigación sobre algún tema objeto de estudio aplicando el método científico, y utilizando las TIC para la búsqueda y selección de información y presentación de conclusiones.
  • Participa, valora, gestiona y respeta el trabajo individual y en equipo.
  • Distingue entre propiedades generales y propiedades características de la materia, utilizando estas últimas para la caracterización de sustancias.
  • Describe la determinación experimental del volumen y de la masa de un sólido y calcula su densidad.
  • Justifica que una sustancia puede presentarse en distintos estados de agregación dependiendo de las condiciones de presión y temperatura en las que se encuentre.
  • Explica las propiedades de los gases, líquidos y sólidos utilizando el modelo cinético-molecular.
  • Describe e interpreta los cambios de estado de la materia utilizando el modelo cinético-molecular y lo aplica a la interpretación de fenómenos cotidianos.
  • Deduce a partir de las gráficas de calentamiento de una sustancia sus puntos de fusión y ebullición, y la identifica utilizando las tablas de datos necesarias.
  • Justifica el comportamiento de los gases en situaciones cotidianas relacionándolo con el modelo cinético-molecular.
  • Interpreta gráficas, tablas de resultados y experiencias que relacionan la presión, el volumen y la temperatura de un gas utilizando el modelo cinético-molecular y las leyes de los gases
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8 respuestas a 2ºESO Tema 5: Propiedades y teoría cinético-molecular de la materia

  1. Maria Jose Juncal dijo:

    Muchas gracias por compartir tu excelente blog

  2. Paula García dijo:

    Muchísimas gracias, unos esquemas excelentes

    Saludos

  3. Juan carlos dijo:

    Buenas, tu blog es uno de los mejores sitios para encontrar recursos. Muchisimas gracias, te lo dice un compañero de Madrid.

  4. Laura dijo:

    Muchísimas gracias!!
    Cuántas ideas! es estupendo!
    Me ha encantado!

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