3ºESO Tema 4: Reacciones Químicas

ACTIVIDADES

AJUSTE DE ECUACIONES

Apuntes

Tema interactivo

Otro tema interactivo
Mol, masa molar y número de Avogadro. Cálculos estequiométricos.

Un mol son 6,022×10^23 entidades de algo.

https://profesormario.wordpress.com/2009/11/07/fundamentos-de-estequiometria/

Teoría de las colisiones

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Velocidad de reacción y concentración

Recuerda: En una disolución distinguimos dos componentes:

  • Soluto: es la sustancia que se disuelve y está en menor cantidad (la sal).
  • Disolvente: es la sustancia que disuelve al soluto y está en mayor cantidad (el agua).

disolvente+soluto=disolución

  • Disolución diluida: contiene poca cantidad de soluto respecto al disolvente.
  • Disolución concentrada: contienen mucha cantidad de soluto respecto al disolvente.

ACTIVIDAD: Explica como influye la concentración de los reactivos en la velocidad de las reacciones químicas.

Velocidad de reacción y temperatura / superficie de contacto

ACTIVIDAD: Explica como influye la temperatura de los reactivos en la velocidad de las reacciones químicas.

ACTIVIDAD: Explica como influye la superficie de contacto de los reactivos en la velocidad de las reacciones químicas.


La masa de los átomos y el mol

Ajuste de ecuaciones químicas

Simulaciones

Ley de Conservación de la Masa o ley de Lavoisier

En toda reacción química la masa permanece constante. La suma de las masa de los reactivos es igual a la suma de las masa de los productos.

Criterio de evaluación

6. Describir las reacciones químicas como procesos en los que los reactivos se transforman en productos según la teoría de colisiones y representar dichas reacciones mediante ecuaciones químicas. Realizar experiencias sencillas en el laboratorio o simulaciones por ordenador para describir cambios químicos, reconocer reactivos y productos, deducir la ley de conservación de la masa en dichos procesos y comprobar la influencia de determinados factores en la velocidad de reacción.

Contenidos

  • 1. Identificación de cambios físicos y químicos que tienen lugar en el entorno.
  • 2. Interpretación de la reacción química e identificación de los reactivos y productos que intervienen.
  • 3. Explicación de las reacciones químicas según la teoría de colisiones.
  • 4. Representación simbólica de las reacciones químicas mediante ecuaciones químicas.
  • 5. Realización de cálculos estequiométricos sencillos y comprobación de la Ley de conservación de la masa.
  • 6. Comprobación de factores que influyen en la velocidad reacción como la concentración y la temperatura.

Estándares de aprendizaje

  • 38. Representa e interpreta una reacción química a partir de la teoría atómico-molecular y la teoría de colisiones.
  • 39. Reconoce cuáles son los reactivos y los productos a partir de la representación de reacciones químicas sencillas, y comprueba experimentalmente que se cumple la ley de conservación de la masa.
  • 40. Propone el desarrollo de un experimento sencillo que permita comprobar experimentalmente el efecto de la concentración de los reactivos en la velocidad de formación de los productos de una reacción química, justificando este efecto en términos de la teoría de colisiones.
  • 41. Interpreta situaciones cotidianas en las que la temperatura influye significativamente en la velocidad de la reacción.
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