CUF Unidad 5. El universo

Formamos parte del departamento de didáctica del IAC y vamos a ayudar a Miguel y Laura a preparar el material para las jornadas de ciencia en el IES Sormano.

Organización y origen del universo

  1. ¿Qué elementos componen, mayoritariamente el Sol?
  2. ¿Cuál es la temperatura en su superficie?
  3. ¿Cuándo se formó el Sistema Solar?
  4. ¿Por qué el Sistema Solar no es un sistema estacionario?
  5. ¿Cuántas estrellas hay en la Vía Láctea? ¿Cuántas de esas estrellas poseen un sistema planetario similar al nuestro?
  6. ¿Dónde orbita el Sistema Solar?
  7. ¿Cuántas galaxias componen el Universo visible?
  8. ¿Cómo era el universo hace 13700 millones de años?
  9. ¿Qué es el Big Bang?
  10. ¿Qué sucede cuando el universo se expande?

Realiza una infografía o una presentación en la que, ayudándote de las respuestas, establezcas la organización del Universo conocido, situando en él al sistema solar. Incluye, con la ayuda de ejemplos, los aspectos más relevantes de la Vía Láctea.

Agrupamiento: individual.

Primeras concepciones sobre el universo y su evolución

Teorías sobre el origen y evolución del universo

Teorías del origen del universo

Busca información sobre las primeras concepciones del universo y su evolución y sobre la teoría que se acepta actualmente para explicar el origen del universo. Realicen una entrada en el padlet en la que se expliquen, de forma breve (un párrafo), dos diferentes por alumno (una tiene que ser la que se acepta actualmente).

Agrupamiento: parejas o grupos de tres.

Fases de la evolución de las estrellas

En la imagen tienen las diferentes formas de evolución de una estrella según su masa. Van a elaborar una imagen interactiva, con esta imagen u otra similar, con genial.ly, en la que se explique cada uno de esos términos acompañando cada término de una fotografía, bien con etiquetas, al pasar el cursor sobre los astros o con ventanas pinchando sobre ellos. Extiéndete en los agujeros negros ¿cuáles son sus principales características?

Agrupamiento: individual  o parejas.

Materia oscura

La formación del Sistema Solar

Escucha el vídeo, anota las ideas principales, haz un breve resumen que explique la formación del Sistema Solar y graba un podcast con SoundCloud. Inserta una imagen en el podcast.

Hecho con Padlet

BLOQUE DE APRENDIZAJE 2: EL UNIVERSO

Contenidos

  • Relaciones entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el medioambiente (Relaciones CTSA).
  • Búsqueda, tratamiento y transmisión de la información científica mediante el uso de diferentes fuentes.
  • 1. Primeras concepciones sobre el Universo y su evolución.
  • 2. El origen del Universo: la teoría del Big Bang. Composición y estructura del Universo.
  • 3. La génesis de los elementos: Somos polvo de estrellas.
  • 4. Origen y estructura del Sistema Solar, sus planetas y la teoría de los planetesimales.
  • 5. La investigación del Universo y los principales instrumentos de observación. La exploración del Sistema Solar.
  • 6. La observación del Universo en Canarias. El Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC).
  • 7. Condiciones para el origen de la vida.

Estándares de aprendizaje

  • Presenta información sobre un tema tras realizar una búsqueda guiada de fuentes de contenido científico, utilizando tanto los soportes tradicionales, como Internet.
  • 5. Describe las diferentes teorías acerca del origen, evolución y final del Universo, estableciendo los argumentos que las sustentan.
  • 6. Reconoce la teoría del Big Bang como explicación al origen del Universo.
  • 7. Establece la organización del Universo conocido, situando en él al sistema solar.
  • 8. Determina, con la ayuda de ejemplos, los aspectos más relevantes de la Vía Láctea.
  • 9. Justifica la existencia de la materia oscura para explicar la estructura del Universo.
  • 10. Argumenta la existencia de los agujeros negros describiendo sus principales características.
  • 11. Conoce las fases de la evolución estelar y describe en cuál de ellas se encuentra nuestro Sol.
  • 12. Explica la formación del sistema solar describiendo su estructura y características principales.
  • 13. Indica las condiciones que debe reunir un planeta para que pueda albergar vida.
  • 14. Señala los acontecimientos científicos que han sido fundamentales para el conocimiento actual que se tiene del Universo.

 

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