LA NAVIDAD

LA NAVIDAD

Pinchando en la imagen podrán ver y escuchar; el cuento, las canciones, vocabulario, juegos… sobre, La Navidad.

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LOS FUEGOS ARTIFICIALES

Actividad realizada con tizas de colores, humedecidas en agua.

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LA VIDRIERA DE NAVIDAD SERÁ;

“EL ÁRBOL DE NAVIDAD”

 

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Juego interactivo

(Pincha en la imagen y podrás jugar)

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0_184b7_4b5b109a_orig“La Navidad suele ser una fiesta ruidosa: nos vendría bien un poco de silencio , para oír la voz del Amor.”
Navidad eres tú, cuando decides nacer de nuevo cada día y dejar entrar a Dios en tu alma. El pino de Navidad eres tú, cuando resistes vigoroso a los vientos y dificultades de la vida. Los adornos de Navidad eres tú, cuando tus virtudes son colores que adornan tu vida. La campana de Navidad eres tú, cuando llamas, congregas y buscas unir. Eres también luz de Navidad, cuando iluminas con tu vida el camino de los demás con la bondad, la paciencia, alegría y la generosidad. Los ángeles de Navidad eres tú, cuando cantas al mundo un mensaje de paz, de justicia y de amor. La estrella de Navidad eres tú, cuando conduces a alguien al encuentro con el Señor. Eres también los reyes Magos, cuando das lo mejor que tienes sin importar a quien. La música de Navidad eres tú cuando conquistas la armonía dentro de ti. El regalo de Navidad eres tú, cuando eres de verdad amigo y hermano de todo ser humano. La tarjeta de Navidad eres tú, cuando la bondad está escrita en tus manos. La felicitación de Navidad eres tú, cuando perdonas y restableces la paz, aun cuando sufras. La cena de Navidad eres tú, cuando sacias de pan y de esperanza al pobre que está a tu lado. Tú eres, sí, la noche de Navidad, cuando humilde y consciente, recibes en el silencio de la noche al Salvador del mundo sin ruidos ni grandes celebraciones; tú eres sonrisa  de confianza y de ternura, en la paz interior de una Navidad perenne que establece el Reino dentro de ti. Una muy Feliz Navidad para todos los que se parecen a la Navidad.

Papa Francisco

Les deseo; “Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo 2017!

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La Tortuga Marina Caretta, y el Delfín Mular nos enseñan donde aprenden.

“En el fondo del mar hay una Escuela”

Gloria Fuertes.efmEl maestro pulpo.

Hemos aprendido sobre el papel o profesión; del maestro, la maestra, con nuestro maestro pulpo, y muchas cosas más…. Entre todos hemos realizado unas cadenetas para hacerle los tentáculos del maestro pulpo, eran ocho pero nos hemos quedado con la mitad de ellas.

mpHemos realizado un experimento

¿CÓMO HACER ESPUMA DE ARENA? 

¿Cómo hacer espuma de arena?

La espuma arena es perfecta para la exploración sensorial. Se compone utilizando sólo dos ingredientes, arena y crema de afeitar.

A los niños les encanta introducir sus manos y dedos dentro de la mezcla esponjosa, y en su textura.

 Se necesitará arena limpia, crema de afeitar y una bandeja grande (nosotros hemos utilizado una caja plástica profunda).

No hay cantidades reales definidas para los ingredientes, las cantidades de crema de afeitar de arena, se pueden ajustar hasta que esté uno satisfecho con la consistencia. Comenzamos con 3 tazas de arena y 200 ml de crema de afeitar, sin embargo, hemos añadido otros 3 tazas de arena para nuestra mezcla y así poder observar lo que sucedería. Y era para que todos los niños pudieran intervenir en la creación de esta espuma de arena.

INSTRUCCIONES:

  1. Añadir 3 tazas de arena a la bandeja.

  2. Añadir poco a poco la crema de afeitar y combinar el uso de las manos. Añadir más crema de afeitar hasta que tome la consistencia deseada.

ALGUNAS IDEAS:

  1. Añadir conchas, animales marinos…. para extender el juego y fomentar historias de juego imaginativo. 
  2. Ocultar tesoros en la arena, números, letras piedras u otros elementos para crear un juego de las escondidas.
  3. Utilizar un lenguaje descriptivo para describir la experiencia, ¿cómo se siente la espuma arena? Se siente suave, esponjoso y arenosa.

  4. Dibujar y escribir en la bandeja de espuma de arena. Puede escribir su nombre, letras, números, dibujar formas e imágenes.

OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE

  1. Creatividad

  2. El desarrollo motor fino – habilidades de pre-escritura

  3. Coordinación mano-ojo

  4. Desarrollo sensorio del sentido del tacto. Sentimiento y la manipulación de objetos.

  5. El lenguaje oral desarrollo- utilizando un lenguaje descriptivo.

Este juego se ha puesto como un rincón, al que llamaremos: “Rincón Sensorial”

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Hemos contado el cuento: “El Pez Arcoiris”, un cuento de valores.

Y en el concepto “Un pez muy especial” Y basándonos en él.

Hemos realizado esta actividad:

1º Pintamos con nuestro dedito en un folio dina 3, nuestras huellas para formar un mar o el Océano Atlántico.m2º Pintamos una hoja de papel reciclado de periódico de tempera color rojo.

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3º La hemos recortado en forma de pez.

4º Le hemos pegado al pez escamas gomets brillantes metalizados de colores; rojos, azules, plateados, doradas, verde….

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5º Finalmente hemos pegado al pez Arcoiris en el folio del mar con nuestras huellas de deditos.pr ¡Nos ha quedado muy chulo!

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El juego del vocabulario.

Hemos realizador tarjetas de vocabulario con objetos del colegio: Papelera, pincel, pelota, bote de pintura, afilador, goma….

Estas tarjetas las hemos cortado por la mitad.

Hemos repartido todas las tarjetas entre los alumnos /as de la clase. Cada uno tenía que; observarla, y pensar que podía ser, para ir buscando a su pareja. Con las tarjetas hemos formado cada objeto, se ha hablado ¿Qué es? ¿Para qué sirve?…

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LAS MEDUSAS

meOtra técnica que empleamos ahora son: Las acuarelas.

1º Con acuarelas hemos pintado el fondo del mar.acu

2º Las medusas, con platos de cartón cortados por la mitad. Se han pintado con pinturas una base rosa, pues es la mezcla del rojo más blanco, experimento que hemos realizado con una pequeña botella de plástico reciclado. Pues es el color que estamos aprendiendo.

3º Cuando se secaron, con lápices de tempera sólida, han pintado con otros tonos azules, malvas .. pequeños toques en la medusa.

4º hemos puesto ojos móviles a las medusas.

5º Finalmente pegamos tiras de papel seda, de diferentes tonalidades de rosas y azules.

6º Luego, nuestras medusas las hemos pegado en los mares de acuarelas.

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Cómo estamos tratando paralelamente el tema del Otoño.

El puntillismo con bastoncillos para la limpieza de los oídos. Con los bastoncillos hemos rellenado la hoja de la planta, de puntitos amarillos, luego con naranja, y finalmente con marrón.

¡Nos ha quedado muy bonita!

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Imagen-animada-Hoja-15 En el Rincón de la lecto-escritura:

Estamos en Otoño y, como hemos hablado de las características de esta estación del año, y una de ellas es la caída de las hojas de los árboles. Hemos imitado también con nuestras manos esta caída, de arriba abajo, en el aire.

reeImagen-animada-Hoja-15También trabajamos la seriación de dos elementos, con elementos del Otoño.seTambién haremos seriaciones de dos elementos con animales marinos.

 delfin gifDespedida de las alumnas de prácticas.

Actividad para regalarles como recuerdo por su paso por el aula de los delfines, y tortugas marinas, durante Septiembre y primera quincena de Octubre.

Una pecera tamaño grande en papel de embalar, con papel burbujas hacemos el agua, con los peces rojos pintados con temperas en papel de revista. Pegamos los peces en la pecera.

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PERÍODO DE ADAPATACIÓN

En este curso escolar trataremos de compartir con todos ustedes los recursos para tres años, que vamos a utilizar en las unidades o temas a trabajar, a lo largo del año escolar.

Al ser nuevamente nuestras mascotas un animal que frecuentemente observamos en el Océano Atlántico, propio de nuestras islas Canarias; La Tortuga marina Caretta o la Tortuga Boba, y el delfín Mular, tan querido por todos nosotros.

Y tratados anteriormente, no abordaremos; objetivos, contenidos….. ya hablados y comentados, en este medio o blog.

Diferentes técnicas a trabajar:

Dibujamos el delfín, la tortuga, y rellenamos con nuestras palmas de la mano, pintadas con color.m

Realizaremos vidrieras de colores, con papel celofán y con papel seda. (Cuya combinación queda muy bonita). De los animales marinos que trataremos en las diferentes unidades didácticas comenzando con las mascotas de la clase.vc

Confeccionaremos un mural con recortes de papel seda de varias tonalidades de azul, simulando el Océano Atlántico, y pondremos sobres esa aguas, a nuestras mascotas pintadas, y con bolas de papel, que haremos con papel periódico.mdt

Navegando por el mar azul
siempre encuentro a mi
amigo el Delfín
Pegadito a mi barco va
Salta y juega muy feliz (bis)

Se zambulle por allá
Se zambulle por aquí
Salta bien arriba
Vuelve para abajo
Ese es mi amigo el Delfín

Poesía: Marina la tortuga

Marina la tortuga

Es loca por el sol

Pero si se acalora

Se va a dar un chapuzón.

Nada en el agüita

Así, así, así

Moviendo sus patitas

Así, así, así

Pero si se resfría

se pone a estornudar

aaaachísssssss

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Salvemos a las tortugas marinas

Vocabulario

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Hemos dedicado a nuestra amiga “Caroli y a su guitarra”, porque nos hace ser cantantes y artistas, por un día. Esta actividad.gcHemos pintado nuestra planta del pie, con pintura de tempera color naranja, y con nuestra huella en un folio dina 3, luego con rotulador negro, hemos realizado el traste con sus cuerdas.

Con una taladradora con forma de nota musical, hemos taladrado muchísimas notas musicales, en papel adhesivo de terciopelo negro. Las hemos pegado alrededor de la guitarra de Caroli.

¡Que chula la guitarra de Caroli!

Colegio (12)

Actividad conjunta, padres y alumnos, en este corto período de adaptación.

Hemos puesto en las diferentes mesas o grupos múltiples y, variados materiales; gomets de distintas formas y colores, papeles de diferentes texturas y colores; metalizados, de seda, fluorescentes, papel pinocho, celofán….. las fotos de los alumnos/as, tijeras, pegamentos , lápices de colores, de dibujo, rotuladores….. todo ello para favorecer la creatividad.

Cada familia; padres e hijos, tenían que hacer un mural con la foto de su hijo/a, y con las letras de su nombre, poner sus cualidades, y decorar dicho mural.

Un ejemplo:sin-tituloLuego cada familia ha presentado su obra a todas las familias o resto de la clase. Ha sido un encuentro muy bonito, nos hemos divertido y disfrutado mucho. Dándonos así un primer conocimiento de nuestro alumnado y sus familias y presentación nuestra a ellos, formando una bonita familia escolar, y sintiéndonos mas cercanos.

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BIENVENIDOS A UN NUEVO CURSO ESCOLAR 2016- 2017

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¡FELIZ, FELIZ… CUMPLEAÑOS, XAVIER!

Como el cumpleaños de Xavier es el 4 de Agosto. Y estamos de vacaciones de verano, hemos querido celebrarlo por adelantado.

¡ Y le hemos organizado una gran fiesta!

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No te deseamos más, ni menos,

que la felicidad total en todo lo que hagas.

¡Y qué tus días estén llenos de bendiciones!

¡Feliz Cumpleaños a ti, XAVIER!

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Tú creces, te conviertes en un hermoso varoncito y nos haces sentir muy orgullosos por ti. Hoy sólo deseo que con cada día, nuestro orgullo y felicidad crezcan todavía más. ¡Ten un cumpleaños maravilloso!

 

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¡FELIZ CUMPLEAÑOS, MATEO!

A nuestro amigo Mateo queríamos celebrarle su cumpleaños por adelantado (es el 5 de Julio), que es época de vacaciones de verano. Pero Mateo, nos ha comentado que prefiere que lo celebremos en Septiembre. Con lo cual, solamente decirle desde aquí y de parte de todos.

¡Mateo, te queremos mucho! ¡Y desearte muchas Felicidades en tu cumpleaños!

¡Deseo que con cada año que pase hagas realidad todos y cada uno de tus sueños! ¡Muchas Felicidades para ti en este día de tu cumpleaños! Tu maestra y compañeros estamos muy orgullosos de ti.

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FINAL DE CURSO 2015 – 2016

Como todos los años, el curso tiene un final, y nosotras lo hemos querido alargar celebrando varios eventos, como son;

El cumpleaños de Waris, que su familia organiza con nuestro infantil.

¡¡Un muy Feliz Cumpleaños para la niña más dulce del mundo!!w

Muchas gracias a toda su familia por dejarnos acompañar en tan bonitos momentos.20160617_102453

(Pincha en la imagen, y podrás ver las fotos del cumpleaños de Waris)

A la abuela de Waris, porque siempre nos deleita, con sus maravillosas y ricas tartas….¡Ummmmmmmm, deliciosa!imagenes-animadas-de-cumpleaños-gifs-45

La Fiesta de Orlas, los mayorcitos de infantil se despiden para un nuevo curso comenzar en primaria, y a todos ellos va dirigida este pequeño homenaje y evento solemne.O01

Y el bonito “PHOTO CALL”I

Y así todos/ todas, se van retratando….

(Pincha en la imagen, y podrás ver las fotos)

A todas las familias, les ha gustado mucho; retratándose también todos juntos, y permaneciendo estas instantáneas en los álbumes familiares por años venideros. ¡Muchas Felicidades a todos y todas ellas!felicidades-animadasfeliz graduacion (2)_thumb[1]

La fiesta despedida del curso. Y que mejor que para ello, se celebre con los ¡PATIOS DIVERTIDOS, DIVERTIDOS…. Y A LO GRANDE!

Esto de los patios divertidos, durante éste curso, se comenzó, con nuestra compañera “Lupe”, desde la primavera. L

Con ello queríamos lograr; múltiples objetivos, y que todos se han alcanzado. Otros muchos que ni habíamos pensado nos han sorprendido. Logrando con creces todo lo propuesto.

JUEGOS DE PATIOS DIVERTIDOS Y TIEMPO LIBRE EN INFANTIL; 

(Pincha el enlace y podrás ver las fotos)

POMPAS DE JABÓN

EL DÍABOLO

JUEGO DEL TENIS CON PALA Y PELOTA DE VELCRO.

ENCESTA LA BOLA.

Lanza y recojo la pelota.

Juego de malabarismo; con dos o tres pelotas….

MOLINILLOS DE VIENTO.

LOS BOLOS.

besitos, felices vacaciones

 

 Y ahora es todo un éxito en nuestro infantil.

 

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¡UF… QUE CALOR HACE! ¡EL VERANO ESTÁ AQUÍ!.

Como estamos pasando mucho calor, vamos a utilizar lo que hemos aprendido sobre el agua, y lo vamos a poner, en práctica;

El líquido, lo convertimos en; sólido”

Hemos traído al colegio refrescos; de naranja, fresa, limón… lo hemos puesto en las cubiteras del congelador, y al congelador. Al día siguiente, tenemos; nuestros artesanales y ricos polos.

Todos a saborearlos, y a disfrutarlos al aire libre.

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(Pincha en la imagen, y podrás ver las fotos)

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¡NOS VAMOS DE VIAJE, EN VERANO!

Por Gran CanariaGC

Hay una página muy interesante para las adivinanzas

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EN GRAN CANARIA PUEDO IR A…ca6ca7

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Y miles de sitios más…..

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Herramientas

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CELEBRAMOS EL DÍA DE CANARIAS EL 27 MAYO 2016

islascanarias5B15D1Un año más se celebra en el Colegio Laurisilva el Día de Canarias.

Como siempre el centro se pone sus mejores galas, no sólo la tradicional sino la de fiesta.

Como el tiempo está estupendo, y somos los más pequeñines del centro, salimos a disfrutar de ello, y jugamos, cosa que tanto nos gusta hacer. ¡ Disfrutamos de lo lindo!¡Lucimos nuestra vestimenta tradicional! ¡Estamos muy guapos y guapas!

Luego una gran exhibición de lucha canaria entre el alumnado de primaria.

Para ir abriendo el apetito con la degustación de platos típicos; como es el sancocho canario, la pella gofio y papas arrugadas con mojos; verde y rojo.

¡Nos ponemos las botas!¡Ummmmmmm….está muy rico! Y bailamos

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¡A todos/as ustedes, les deseamos, Feliz Día de Canarias!

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