Código de colores de las resistencias: Repaso

Las resistencias eléctricas están formadas por un cuerpo de cerámica con un arrollamiento conductor alrededor, cuyo tamaño variable fija el valor de la resistencia en un rango, llamado tolerancia.

El código de colores necesita de dos cosas: el color en sí y su posición que llamaremos banda.

COLOR1ª Banda2ª Banda3ª Banda MultiplicadorTolerancia
NEGRO00*1

MARRÓN

11*10 = 10^1

ROJO

22*100=10^2

NARANJA

33*1000=10^3

AMARILLO

44*10000=10^4

VERDE

55*100000=10^5

AZUL

66*1000000=10^6

VIOLETA

77*10000000=10^7

GRIS

88*100000000=10^8

BLANCO

99*1000000000=10^9
plateado +/- 10%
dorado+/- 5%

Imagina que tenemos una resistencia verde-amarillo-rojo-dorado

Para calcular su valor utilizamos la tabla anterior 5 4 * 100 +/- 5%

es decir 5400 +/- 5%(5400) = 5400 +/- 0.05*5400 = 5400+/-270

A veces he visto cometer errores al calcular el porcentaje. ¿Qué significa el +/- ?

El porcentaje se hace sobre el valor teórico calculado. Si nos da 5400 y el porcentaje es de 5%, se calcula Tolerancia = 0,05*5400. Esta cantidad no se suma y se resta, se deja indicada así +/- porque es la posibilidad máxima de error cometido, en general, si tomas un polímetro y mides R tendrá un valor que estará en este rango

R+Tolerancia > R > R- Tolerancia

El valor teórico de la resistencia es de 5400 ohmios con una tolerancia de 270 ohm, es decir la resistencia tiene un valor que se mueve en el rango 5670 > R > 5130

Otro ejemplo: una resistencia verde-amarillo-azul-plateado

Según la tabla sería 5 4 * 1000000 +/- 10% = 54.000.000 Ohm +/- 10%(54.000.000)

R =54.000.000 Ohm +/-5.400.000 el valor de nuestra resistencia estaría en el rango

59.400.000 Ohm > R > 48.600.000 Ohm

Otro ejemplo: Rojo Naranja Amarillo Dorado 2 3 * 10^4 +/- 5% = 230000 +/- 0,05*230000= 230.000 Ohm +/- 11500. el valor de la resistencia está en el rango

241500 Ohm > R > 218500 Ohm

Tienes unos cuantos ejemplos para practicar aquí

En este vídeo tienes una muy buena explicación a partir del minuto 5:43

Ayuda a la ciencia … jugando

Quantum moves es un proyecto de ciencia convertido en un  juego.

Su objetivo es manejar un láser usado para transferir átomos. Los desafíos planteados están basados en los últimos problemas de investigación en óptica cuántica.

Aquí tienes el juego para descargar 

fuente de la imagen

 

En la misma página encontrarás otros juegos con el mismo objetivo: ayudar al avance de la ciencia desde tu ordenador, jugando.

Más información (en inglés)

Quantum Moves 2 is a gamified citizen science project in the field of quantum physics and hybrid-intelligence. The challenge is transferring atoms in the best possible way from a specified initial state to the desired target state within very short timescales (sub-milliseconds) in a quantum laboratory. In the world of quantum physics, this is the complex task called quantum optimal control. The idea of the game is quite simple: in every gameplay, the mouse movements simulate the movement of laser beams used in quantum labs to control and transfer atoms. Every gameplay creates a solution which appears on our end as data describing the movement of the laser beam and quality of the solution. The challenges in the game are based on cutting-edge research problems in quantum computing and quantum matter-wave optics.

 

Fuente

Notación Científica

Aquí puedes encontrar una introducción al sistema Internacional de unidades 

Múltiplos y submúltiplos del Sistema Internacional.

 Fuente

 

 

En el siguiente enlace tienes el recordatorio de la explicación que hemos dado de cómo usar la notación científica

 

REALIZA LOS CAMBIOS DE UNIDADES CON FACTORES DE CONVERSIÓN.

      1. 2000 g————————– Kg
      2. 10000 m——————- Km.
      3. 20000 g————————– Kg
      4. 10000000 m——————- Km.
      5. 33 Dm2————————- m2.
      6. 1500 cm3————————– dm3.
      7. 0,05 Dm——————– dm2.
      8. 0,123 m3———————– ml.
      9. 72 min.———————— s.
      10. 1 dia y 20 min.————— s.
      11. 72 Km/h———————– m/s.
      12. 40 m/s.————————- Km/h.
      13. 1000 Kg/m3——————- g/cm3.

La notación científica 

Operaciones :

Copia en tu libreta y realiza las siguientes operaciones

ejercicio 1 Ejercicio 2
  • (15*106)*(2’5*10-2) =
  • (64×1010)/(12×103)=
  • (4’8*1016)*(2’5*103) =
  • (1’5*10-6)*(7’5*103) =
  • (5*10-6)*(0’5*102) =
  • (6’4×10-10)/(1’2×103)=
  • (4’8*10-16)*(1,2*10-3) =
  • (0’25*10-6)*(3*10-3) =
      1.  

El Sistema Internacional de unidades sigue actualizándose.

Hace muy poco, la definición del kilogramo ha cambiado y ha dejado de depender de un patrón (un cilindro de platino-iridio en los sótanos de la oficina de pesas y medidas en París)

En los siguientes vídeos puedes ver cómo se ha hecho para redefinirlo.

Examen resuelto física

Ejercicios de cinemática y preparación examen

Para resolver los ejercicios:

Pasar primero todas las unidades al SI

Pensar detenidamente qué datos nos proporcionan y qué nos preguntan

 

  • Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1.200 cm/s durante 9 s, y luego con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s, siendo ambas velocidades del mismo sentido:

¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?

Las ecuaciones de movimiento

Solución

  •  Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1 = 0 s y t2 = 4 s, sus posiciones son x1 = 9,5 cm y
    x2 = 25,5 cm. Determinar:

a) Velocidad del móvil.

b) Su posición en t3 = 1 s.

c) Las ecuaciones de movimiento

Solución

 

  •  1) Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de 588 m/s. Calcular:

a) Aceleración.

b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?

c) Las ecuaciones de movimiento

Solución

Fuente

 

Aquí tienes un ejemplo de examen del pasado curso

 

Parábolas

La altura de una piedra, lanzada en t=0, viene determinada por la función h(t)= 25 –t2

  1. ¿Cuánto tarda en caer?
  2. b)¿Desde qué altura se lanza?
  3. c) Indica tres puntos por donde pasa la piedra.

a)La piedra ha caído cuando su altura es cero.  h(t)= 0 = 25 –t^2…t = √25 = 5 (tomamos la raíz positiva porque el dominio de la función empieza en t=0 , la raíz negativa no está en el dominio)

b)La piedra se lanza en t=0  h(t=0)= 25 –0^2 = 25

Gráficas : Cinemática

Para los alumnos que tengan CN (Si no tienes CN, puedes seguir con esta actividad):

Elije una posición de salida y una velocidad constante para el siguiente geogebra :  verifica el tipo de movimiento .

Haz una gráfica con Desmos, con los datos del movimiento que tienes e inclúyela como captura de pantalla en una entrada de tu blog llamada ‘cinemática’

Ahora haz lo mismo, cogiendo una posición de salida, una velocidad y una aceleración.

Publica la entrada y pon un enlace como respuesta a esta entrada.

Nota : para hacer las gráficas te será útil recordar que las ecuaciones son

Fuente

 

Resumen:

  • Entrada al blog, llamada cinemática
  • Prácticas de MRU y MRUA en la entrada de cinemática
  • Capturas de pantalla de las gráficas en tu entrada (s frente a t y v frente a t )
  • Publicar y poner enlace

Cuando termines, mira lo que se puede hacer con un balón de baloncesto, una cámara y un poco de imaginación.