Actividades 1º ESO: 4ª tanda de actividades

Comprueba antes de comenzar que tienes entregada las tareas de las tandas anteriores: 3ª tanda, 2ª tanda, 1ª tanda.

Justo antes de pasar al confinamiento estuvimos hablando de equilibrios.

El objetivo de esta tarea es que grabes un pequeño vídeo de un equilibrio como los que aparecen en la siguiente entrada y me lo envíes – por google drive o por mail, si no es muy grande – Puedes hacer también uno propio que se te ocurra o hayas encontrado.

Para que veas un bonito ejemplo, aquí tienes el de nuestra compañera Ana: (se merece un like, ¿no?)

Actualización: Mario nos ha mandado un equilibrio, con una bonita edición de vídeo, además

Actualización: Gabriel se ha animado con un equilibrio, buen trabajo.

Actualización: Betsaida nos manda un equilibrio, buen trabajo.

Actualización: Laura se ha animado a mandarnos este equilibrio, muy buen trabajo, Laura

Actualización: Alicia se ha animado con un equilibrio, buen trabajo.

Actualización: Daniel se ha animado con este equilibrio, buen trabajo.

Keyro nos trae un nuevo equilibrio, ojo a la parte final…buen trabajo

Actualización: Álex nos envía su equilibrio, buen trabajo.

Actualización: Anatael nos manda su equilibrio, buen trabajo.

Actualización: Nareme nos manda su equilibrio, buen trabajo

Actualización: Eduardo nos ha enviado este equilibrio con vasos de cristal…cuidado si lo intentan

Actualización: Noa nos manda su equilibrio, buen trabajo

Actividades 3º ESO: 4ª tanda

Recordemos para el que las tenga pendientes las actividades de la 1ª tanda, 2ª tanda y 3ª tanda.

En esta actividad se trata de crear con los materiales que tengas accesibles una máquina de efectos encadenados. luego debes grabar un pequeño vídeo de cómo funciona, para evaluar su movimiento. Los colgaremos luego en el blog.

Aquí tienes muchos ejemplos de las máquinas de efectos encadenados.

Valoraré especialmente la creatividad y si son capaces de incluir la reductora o mecanismo que crearon en la actividad anterior entre los mecanismos.

Actualización: Borja se ha animado con este efecto, se llama péndulo de Newton y se utiliza para visualizar la conservación del momentum. Buen trabajo.

Actualización: Aday nos manda su máquina de efectos encadenados. Buen trabajo.

Actualización: Ismael nos envía esta máquina de efectos encadenados, Buen trabajo.

Actualización: Lorenzo nos manda esta máquina de efectos, buen trabajo

Actualización: máquina de efectos de Noah, Buen trabajo

Actualización: Efecto de Lucía, buen trabajo

Actualización: Salim nos manda su efecto, buen trabajo.

Actividades 2º ESO: 4ª tanda

Recordemos para los que las tengan pendientes la 1ª tanda, la 2ª tanda y la 3ª tanda de actividades.

En esta actividad se trata de crear con los materiales que tengas accesibles una máquina de efectos encadenados. luego debes grabar un pequeño vídeo de cómo funciona, para evaluar su movimiento. Los colgaremos luego en el blog.

Aquí tienes muchos ejemplos de las máquinas de efectos encadenados. Valoraré especialmente la creatividad y si son capaces de incluir el mecanismo que crearon en la actividad anterior entre los mecanismos.

Actualización: Xiomara nos envía esta máquina de efectos, muy buen trabajo

Actualización: Aidé nos muestra cómo es y funciona su máquina de efectos, buen trabajo

Actualización: Alexia nos muestra su máquina de efectos, enhorabuena, Alexia

Alexia también me envió las siguiente imágenes de cómo lo hizo (las he transformado en un vídeo por motivos de espacio en el blog)

Actualización: Máquina de efectos de Natalia G., buen trabajo

Actualización: Sergio nos envía un mecanismo, buen trabajo.

Actualización: Adrián nos manda su efecto, buen trabajo.

Actualización: Andrés nos muestra un efecto muy ingenioso, buen trabajo

Actualización: Kilian se ha animado con dos efectos, buen trabajo

Actualización: Laura Luis nos manda su efecto, buen trabajo.

Actualización:Giovanni nos manda su efecto, buen trabajo

Actualización: Marcel nos muestra y explica su efecto, buen trabajo

Actualización: Lisbeth nos envía estos efectos encadenados, muy buen trabajo.

Actualización: Daren nos manda un circuito larguísimo, buen trabajo

Actualización: Laura T. nos manda su efecto, Buen trabajo.

Actualización: Claudia nos envía su efecto, buen trabajo

Actualización: Natalia L nos envía su efecto, buen trabajo

Actualización: Valeria nos manda una maquinita old fashion y llena de efectos, muy buen trabajo

Actualización: Brian nos manda su efecto, buen trabajo

Actividades 1º ESO: 3ª tanda de actividades

Si eres de los que ha terminado las tandas de actividades anteriores 1ª tanda y 2ª tanda aquí tienes las actividades de la 3ª tanda.

En clase construimos una estructura triangulada con canutillos de papel.

  • Te propongo que hagas otra estructura en casa
  • Me envíes fotos.
  • Al terminar, publica un comentario explicando las dificultades que has tenido.

Puedes hacerla con papel y cartón, como la hicimos nosotros o bien intentarla con palillos o bien maderas muy finas, tal y como ves en este ejemplo.

Si te encuentras motivado y tienes materiales y tiempo, puedes intentar algo más complejo, los cimientos de una vivienda en miniatura. (NO ES OBLIGATORIO)

Aquí lo tienes, por si quieres verlo y te interesa intentarlo.

Por si te gusta el tema de las estructuras trianguladas…aquí tienes algo más para ver:

Actualización:Simón se ha animado a crear una estructura triangulada.

Actualización: Eduardo se ha animado con una estructura que no es triangular…sino algo más compleja, enhorabuena.

Actualización:

Betsaida se ha animado con una estructura triangulada: buen trabajo.

Actualización: Laura nos manda una increíble estructura triangulada, muy buen trabajo.

estructura triangulada torre electricidad

Actualización: Mario ha creado una estructura semejante a la que hicimos en clase, buen trabajo:

Actualización: Gabriel se ha animado con una estructura triangulada, buen trabajo.

estructura triangulada gabriel

Actualización: Noa nos manda su estructura, buen trabajo

Actualización: david se ha animado con con una estructura, buen trabajo

Actualización: Alicia ha podido conectar y además se ha animado, buen trabajo

Actualización: Ana se ha animado con una estructura, buen trabajo.

Actualización: Yeseray se ha animado y nos ha enviado su estructura, enhorabuena, gran trabajo.

Actualización: Keyro se ha animado con una estructura muy original, buen trabajo.

Actualización: Anatael nos envía su estructura de una vivienda. El vídeo está muy logrado, Enhorabuena.

Actualización: Sheila nos envía su estructura, buen trabajo, Sheila.

Actualización: Álex se ha animado con una estructura, buen trabajo.

Actualización: Adriana se anima con una estructura, buen trabajo

Actualización: Yelitza se ha animado con la siguiente estructura, buen trabajo

Actualización: Diego se ha animado con esta estructura, buen trabajo.

Actualización: Antonio se ha animado con esta estructura,Buen trabajo

All-focus

Actividades 2 ESO : 3ª Tanda Tecnología

Comprueba que has finalizado las tareas anteriores de tecnología antes de empezar con estas: aquí está la primera tanda y aquí la segunda

En esta actividad que te enlazo se trata de

  • Observa cómo se puede hace un mecanismo de manera sencilla con cartón
  • Intenta hacerlo en casa (el de madera está puesto de ejemplo, pero si quieres intentarlo, hazlo)
  • Envíame una foto con el resultado –
  • Pon también un comentario en esta entrada del blog indicando las dificultades que tuviste para completar la tarea o lo cómo has conseguido que funcione

Actualización: Natalia G. se ha animado con un engranaje de cartón. Buen trabajo.

Actualización: giovanni se ha animado a mandarme sus ruedas de fricción.

Ruedas de fricción

Actualización: Marcos nos enseña la realización de su engranaje en madera.Tiene muy buena pinta, veremos cómo termina.

Actualización: Alexia nos envía un coqueto mecanismo accionado por manivela,muy buen trabajo.

Actualización: Mecanismo de Kilian, buen trabajo

Actualización: Sergio A. nos envía su mecanismo. Buen trabajo.

Actualización: Natalia L. nos envía su mecanismo. Buen trabajo.

Actualización: Lisbeth se ha animado con un mecanismo, muy buen trabajo.

Actualización: Xiomara se ha animado con un mecanismo muy original, buen trabajo.

Actualización: Aidé nos muestra el mecanismo que ha hecho, buen trabajo.

Actualización:Andrés se ha animado con un mecanismo, buen trabajo

Actualización: Marcel nos envía un mecanismo separador de monedas, buen trabajo.

Actualización: Marcos nos envía un mecanismo de cremallera, la continuación del que nos había adelantado.

Y aquí está el mecanismo de cremallera terminado , Excelente trabajo Marcos.

Actualización: engranaje de Andrés, buen trabajo

Actualización: Claudia se ha animado a mandarnos un engranaje, buen trabajo

Actualización: Brian se ha animado con unas ruedas de fricción, buen trabajo.

Actualización: Valeria se ha animado con un engranaje, Buen trabajo.

Actividades 3º ESO: 3ª tanda Crear una reductora

Si eres como Noah, Salim o Borja, que tienen terminadas sus actividades anteriores de tecnología, puedes seguir con esta actividad.En otro caso, te sugiero que empieces con las anteriores, sobre todo la 2ª tanda, que te ayudará a entender lo que debes hacer.

1ª tanda de actividades

2ª tanda de actividades

  • Crea con el crocodile un mecanismo que funcione como el que muestro en el vídeo del prof. Máximo Morales.Lo que debes imitar es la parte reductora, pero si tienes un motor, por supuesto que se lo puedes añadir.

Súbelo a EVAGD, donde pone ‘subir mecanismo engranajes cartón’ (si no te funciona EVGAD está explicado cómo proceder en la 2ª tanda de actividades). También puedes hacerlo en tu blog o bien en tu drive y pasarme el enlace. Escoge la opción que te resulte más sencilla.

En caso de que no te funcione nada en EVAGD, manda las fotos aquí de lo que hayas hecho y poner un comentario con las dificultades que has tenido y cómo te ha salido.

  • ¿Eres capaz de fabricar un mecanismo como este,usando cartón y materiales reciclados? Si no tienes motor puedes obtenerlo de un juguete que ya no sirva, un ventilador, un CD/DVD como hemos hechos en claso o bien accionarlo con una manivela que gires manualmente
  • ¿Te atreves a crear este mecanismo y pasarme una fotografía de lo que has hecho?

Aquí tienes ejemplos, por si quieres hacerlos con madera:

Actualización:

Borja ya se ha animado con un proyecto magnífico.

Actualización: Lorenzo se ha puesto manos a la obra y nos muestra todo el proceso para hacer su reductora. Gran trabajo, Lorenzo…y ¡menudo taller tienes!

Actualización: Lucía ha creado un mecanismo con materiales reciclados, muy buen trabajo, Lucía.

Actualización: Aday nos manda su reductora, buen trabajo Aday.

Actualización: Noah nos manda su mecanismo, buen trabajo Noah

Actualización: engranaje con manivela de Ismael

Actualización: Mecanismo de Salim, buen trabajo

Jugamos al tetris

Como recordarán de la primera evaluación, hicimos las piezas para jugar al tetris.

En la entrada

ACTUALIZACIÓN:

Por si hay dudas voy a poner a color el texto, parece que nos está costando entender esta actividad. Podrán encontrar varias cosas que nunca tuvimos tiempo de terminar: aprovechen para hacerlas ahora

Por ejemplo: aquí está el modelo para hacerlo en papel (o cartulina, o cartón o incluso en madera, si quieres) y poder jugar, si lo haces me encantaría ver las fotos para poder compartirlas

https://drive.google.com/file/d/1vLgAO3BumxlTEckle-_ik2msIw0UpI4N/view

Aquí tienen el juego

https://tetris.com/play-tetris

Sé que entre uds hay gente aficionada al mundo de la informática:¿ qué tal si vemos cómo sería programar un tetris uds mismos? https://www.genbeta.com/desarrollo/crea-tu-propio-tetris

Por último, te puede sorprender, pero a los matemáticos también les gusta el tetris ¿por qué?

https://culturacientifica.com/2014/08/13/tetris-embaldosados-y-demostraciones/

Otra actividad que no terminamos y te propongo que hagas es la siguiente : alguno de los mecanismos representados puede construirse fácilmente con cartón y palillos largos o alambres en casa: inténtalo y me envías una foto para compartirla.

Otra cosa que puedes continuar en casa es el proyecto sobre equilibrios que empezamos en esta entrada y que se corresponde con el último vídeo de la misma.Si lo haces, comparte con una foto conmigo y así las vemos todos.

Actualización

Alexia es la primera que se ha animado a enviarme unas fotos: gracias Alexia, te está quedando muy bien.

Xiomara también ha estado haciendo un trabajo precioso con el tetris.Enhorabuena, Xiomara.

Actualización. Aidé se ha añadido con su tetris, muy buen trabajo Aidé:

ACTUALIZACIÓN

Lisbeth también se ha animado con el tetris, Hecho con los materiales que tenía a mano (pegado con papas, por ejemplo,como se hacía con las cometas antes). Buen trabajo Lisbeth

Kilian también ha enviado su tetris: Buen trabajo Kilian.

Claudia también ha creado su tetris, buen trabajo Claudia.

Actualización: aquí la profesora MarielMates de matemáticas que nos enseña cómo hacer piezas muy parecidas a las del tetris – las del cubo soma – con papiroflexia

ACTUALIZACIÓN: nos estamos animando ya con la parte de equilibrios

Claudia ha enviado fotos con su equilibrio:

Simple machines

Si eres de los que ya ha terminado las actividades anteriores actividades propuestas, como Sheila,Anatael, Simón y Aday aquí tienes una continuación.Si no lo eres, recomiendo que vayas primero a por las que se pusieron el 16 de marzo.

In the next video, we are going to learn about simple machines. Look carefully and answer the questions

  1. What are the simple machines?
  2. Translate the following words:

a)Pulley b) Lever c) Wheel d) Inclined Plane

Puedes ver cómo hacer de forma sencilla en casa uno de estos mecanismos aquí:

If you are going to build the lever or know how to build any other simple machines, send me photos to post it on the blog, as I did with Dani’s Garage

Cuando hayas construido la grúa, puedes mandarme la foto al correo electrónico y así publicarlas y veremos las de todos.

Los últimos días que nos vimos hablamos de equilibrios, puedes ver los tres vídeos de las siguiente entrada e intentar el proyecto que se comenta en ella.Si lo haces, comparte conmigo fotos, para que todos las veamos.


Actualización:

Comienzo a recibir imágenes de las poleas construidas, como las de Yeseray, por ej, que ha sido el primero en animarse. Enhorabuena.

Actualización:

Gabriel también se ha animado a mandar su polea:


ACTUALIZACIÓN

Anatael ha montado una polea para elevar agua de un pozo: precioso trabajo, Anatael

ACTUALIZACIÓN:

Betsaida se ha animado y nos envía estas imágenes, buen trabajo.

mde
dav

Actualización:

Samuel se ha animado también con la polea

Actualización: Polea de Adriana

Actualización: polea de Álex

Actualización: Ana también se ha animado con la polea y con un equilibrio

Actualización: Keyro nos manda foto y vídeo de su polea

Actualización: Mario se ha animado con la polea también

Ana nos manda también un equilibrio:

Actividades 3 Tecnología

Hola.

Si eres de los que ya ha terminado las actividades anteriores actividades propuestas, como Aday y Noah, aquí tienes una continuación.Si no lo eres, recomiendo que vayas primero a por las que se pusieron el 16 de marzo.

La actividad está en EVAGD y se llama Actividades mecanismos crocodile (hay que descomprimirlas tras descargarlas) Luego se suben todas (son 4) donde pone Subir actividades crocodile portable.

Para descomprimir usa el programa 7-zip, gratuito o winrar. Solo hay que pinchar botón derecho sobre el archivo comprimido y pedir que lo descomprimar en una carpeta con el mismo nombre, a ser posible.

El 7-zip lo puedes descargar aquí Probablemente la versión que necesites es la la de 64 bits (19.00 7-Zip 64-bit x64)


NOTA: LEER ESTA NOTA SOLO SI TE FALLA EVAGD (Si no, olvidarla)

Si te falla EVAGD aquí tienes los archivos

Los 4 archivos y el Crocodile portable, los puedes descargar en este enlace a google drive

https://drive.google.com/open?id=1gEbEAbYcwwNmf_km9aWrCcM_CxQI5cQY

Si no te funciona el programa mira este vídeo https://mediateca.educa.madrid.org/video/4nivaok5o7xby2om