Audacity mezcla: primer intento

Vamos a hacer un primer intento de mezclar temas. Puedes usar un máximo de 5 temas y de duración máximo de 3 minutos.

Los descargarás de youtube (busca sin derechos como indicamos en entradas anteriores) o de páginas como los enlaces siguientes: https://aulacm.com/paginas-descargar-musica-libre-derechos/ o (en inglés) https://www.lifewire.com/free-music-downloads-1356648

Procura utilizar los efectos y que la combinación resulte lo más armónica posible: elige ritmos y estilos adecuados, pasa de una a otra con transiciones y procura que no haya disonancias.

Si no recuerdas los pasos mínimos para terminar la actividad, lee aquí un resumen.

Vamos a reproducirlos luego para poder escucharlos todos y ver cuál nos gusta más.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/pherrodg/2014/01/21/audacity-iii/.

Procura haber leído todo antes de preguntar cómo se realiza la actividad.

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Miércoles de carnaval

Una de las tradiciones clásicas del carnaval del miércoles de ceniza es la quema de la sardina.

En el taller nos hemos tomado muy en serio esta tradición durante años:

Carnaval 2021 : Minisardinas

Sardina 2020

Sardina 2019

SARDINA 2016

Proyecto Sardina 2015

Sardina carnaval 2014

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Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2023

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, hemos tenido en nuestro centro charla de la Neumóloga Dña Paula Pérez de Armas.

El alumnado de 1º y 2º de la ESO se mostró muy interesado en la misma.

La página de Educación del Gobierno de Canarias tiene a disposición de la comunidad educativa recursos para trabajar este día y muchos centros han hecho actividades, dejo a continuación enlaces al respecto.

IES Los Silos

IES Tegueste

IES San Matías

IES Santa Ana

IES Alonso Pérez Díaz

IES Ichasagua

Visibilizar con referentes femeninos (Página del gobierno de Canarias)

#No More Matildas (Blog de área de convivencia)

Ministerio de Educación

Mujeres en pie de Ciencia:

En el twitter de @11defebreroES puedes encontrar muchos otras actividades sobre esta celebración.

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Audacity II: crea un anuncio

El producto en las dos próximas clases será el audio de un anuncio (imagina una cuña de radio, por ej.)

  • Empieza creando un texto que será tu guion. Debes poder leerlo entre 20 y 30 segundos. (Piensa qué quieres promocionar: un negocio, un evento, un producto …)
  • Crea una infografía sencilla con tu guion.
  • Crea una entrada llamada ‘Audacity II: anuncio’ e inserta la infografía anterior al inicio de tu entrada para que puedas leerla bien.
  • Busca un audio (libre) de música de fondo para tu anuncio. (Debe tener alguna relación con lo que promocionas en tu anuncio en el ritmo o estilo)
  • Grábate leyendo el guion en tu móvil o, si tienes, con un micrófono en casa (máx 30 segundos de voz)
  • Mezcla la música de fondo y tu audio con los efectos adecuados (fade in y fade out, al menos)
  • El audio debe durar entre 45 y 60 segundos. Debe escucharse claramente lo que dices y el mensaje ser lo más interesante posible para vender lo que desees promocionar.

Ejemplos de cuñas de radio:

Aquí tienes un canal para poder bajar música libre de copyright que puedes usar sin problemas:

Tienes más en el canal No Copyrights Sounds

Si quieres ver cómo se haría todo el proceso de edición, aquí hay un ejemplo:

Por si no tienes ordenador en casa y te apetece intentarlo solo con el móvil

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Actividad audacity I

Ya sabemos conseguir audios (mp3) libres desde youtube. También tenemos cuenta en soundcloud y sabemos subir los audios a nuestra cuenta. vamos a combinar esto con lo que aprendimos de audacity en la pasada clase.

  • Insertar dos pistas distintas en un proyecto de audacity (dos mp3) .
  • Hacer que suene una de ellas solo al principio, luego suene la otra sola y finalmente las dos a un tiempo.
  • Exportar el archivo a mp3.
  • Subir el archivo a souncloud
  • Crear una entrada en el blog llamada ‘Audacity I’ y publicar el souncloud creado.
  • Poner un comentario aquí con el enlace a la entrada.

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Mujeres con historia

Discurso que realicé en el acto ‘Mujeres con historia’ el pasado 10/06/2023

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceolapared/2022/06/mujeres-con-historia/

En nombre de toda la Comunidad Educativa de CEO La Pared, del equipo directivo y en el mío propio, gracias por invitarme a representar al CEO La Pared y por celebrar este emotivo acto en honor de las mujeres de Icod El Alto y de la historia del barrio y del pueblo de que es la historia de Canarias también.

Cuando me pidieron que hablara de este hermoso proyecto lo primero que se me vino a la cabeza es la letra de la canción de Mercedes Sosa que versionaron luego los sabandeños: ‘Pájaros en el aire’ que comienza

Las manos de mi madre, Parecen pájaros en el aire

Tiene un verso en particular que parece evocar directamente este ‘mujeres con historia’,el verso dice así:

Que aman la vida

Y la construyen con los trabajos

Arde la leña, harina y barro  

Lo cotidiano se vuelve mágico

La magia de levantar el mundo con la labor callada, el amor de construir la historia con el trabajo de sus manos.Afanes, labores y cuitas alrededor de tareas y trabajos muchos de ellos ya extintos.

Así es: esta visión cercana que nos trae nuestro alumnado, nuestras chicas y chicos del CEO La Pared, sobre el esfuerzo de las mujeres de Icod El Alto refleja y recuerda no solo una época anterior, sino el merecido homenaje a aquellas que nos precedieron y que prepararon con esmero el camino para un mundo más moderno que nosotros habitamos.

No dejemos caer en el olvido el trabajo de tantas y tantas manos, la historia de tantas y tantas mujeres. Nuestra cultira

Las mujeres que hicieron posible que hoy estemos aquí.

Quisiera terminar, como no puede ser de otra forma, con unas palabras de reconocimiento.

Agradecer a la profesora Montse por llevar a cabo este proyecto, dar las gracias a la colaboración de las familias de Icod el Alto y en particular de Dña Rosy Llanos por el impulso para realizarlo.

Dar las gracias y enhorabuena a nuestras chicas y chicos por recoger y celebrar ese pedacito de historia que es la de las mujeres de Icod El Alto y también, por supuesto, una visión de la historia de las mujeres canarias. 

Reconocer al ayuntamiento en la persona de la concejala Dña Macarena y (me van a permitir adelantarme por un día) al alcalde D. Adolfo por reunirnos y por hacer este reconocimiento.

Finalmente dar la enhorabuena a las mujeres de Icod el Alto y agradecerles tanto a ellas como a sus familias su presencia.Este acto es una pequeña retribución a la gente que ha venido antes de nosotros y a la que debemos nuestro presente.

Ellas son las protagonistas de esta tarde.

Muchas gracias, buenas tardes.

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Insertar formularios en nuestro blog

Ahora que ya sabemos incrustar distintos tipos de objetos en el blog, vamos a crear un formulario en Google drive e insertarlo. Debes incluir al menos, una de cada tipo de pregunta (Yes/No, Opción múltiple…) al hacerlo.

PD: si no se te ocurre nada para el contenido, copia este

Si has terminado, entra en la pizarra de prueba compartida.

Puedes poner tu nombre en un post-it (se llaman sticky notes) o con un cuadro de texto.

Haz una captura y pon la imagen incrustada en la entrada.

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Incrustar (Embeber/Empotrar/Incorporar) objetos en el blog

En la siguiente entrada tienes la explicación de cómo hacerlo.

Actividades:

  • Crea una entrada en tu blog llamada ‘Incrustar objetos digitales en el blog’:
  • Abre el modo de edición html
  • Copia el siguiente código:
  • ¿Qué se ve en la previsualización?
  • Copia ahora este otro código (debajo del anterior):


<div style="font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;"><a href="https://soundcloud.com/ironandwine" title="Iron and Wine" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Iron and Wine</a> · <a href="https://soundcloud.com/ironandwine/time-after-time" title="Time After Time" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Time After Time</a></div>
https://giphy.com/embed/8gKUyw7wq5clTPOijy<p><a href="https://giphy.com/gifs/8gKUyw7wq5clTPOijy">via GIPHY</a></p>
https://www.desmos.com/calculator/ot2t4popvj?embed</td>

Comprueben antes de entregar que tenemos los cuatro códigos incrustados

Haz la prueba de incrustar un código de un objeto tuyo: documento o presentación de google drive

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Crear un pearltrees

  • Registrarse en pearltrees
  • Crear una colección llamada ‘blog de mis compañeros’
  • Insertar en dicha colección los blogs de la gente de clase
  • Obtener el código de incrustación para insertar en tu blog
  • Publicar en tu blog la entrada con el pearltrees incrustado
  • Compartir el enlace en esta página.

Por aquí tienes ejemplos de Pearltrees de clase:

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Recopilatorio de Blogs II (Pearltrees)

En esta entrada resumimos 10 años de trabajo de mi alumnado en sus blogs de clase,

Blogs-alumnado-2022-2023

Blogs-alumnado-2021-2022

Blogs-alumnado-2020-2021

Los cursos anteriores :

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