Jugamos al tetris

Como recordarán de la primera evaluación, hicimos las piezas para jugar al tetris.

En la entrada

ACTUALIZACIÓN:

Por si hay dudas voy a poner a color el texto, parece que nos está costando entender esta actividad. Podrán encontrar varias cosas que nunca tuvimos tiempo de terminar: aprovechen para hacerlas ahora

Por ejemplo: aquí está el modelo para hacerlo en papel (o cartulina, o cartón o incluso en madera, si quieres) y poder jugar, si lo haces me encantaría ver las fotos para poder compartirlas

https://drive.google.com/file/d/1vLgAO3BumxlTEckle-_ik2msIw0UpI4N/view

Aquí tienen el juego

https://tetris.com/play-tetris

Sé que entre uds hay gente aficionada al mundo de la informática:¿ qué tal si vemos cómo sería programar un tetris uds mismos? https://www.genbeta.com/desarrollo/crea-tu-propio-tetris

Por último, te puede sorprender, pero a los matemáticos también les gusta el tetris ¿por qué?

https://culturacientifica.com/2014/08/13/tetris-embaldosados-y-demostraciones/

Otra actividad que no terminamos y te propongo que hagas es la siguiente : alguno de los mecanismos representados puede construirse fácilmente con cartón y palillos largos o alambres en casa: inténtalo y me envías una foto para compartirla.

Otra cosa que puedes continuar en casa es el proyecto sobre equilibrios que empezamos en esta entrada y que se corresponde con el último vídeo de la misma.Si lo haces, comparte con una foto conmigo y así las vemos todos.

Actualización

Alexia es la primera que se ha animado a enviarme unas fotos: gracias Alexia, te está quedando muy bien.

Xiomara también ha estado haciendo un trabajo precioso con el tetris.Enhorabuena, Xiomara.

Actualización. Aidé se ha añadido con su tetris, muy buen trabajo Aidé:

ACTUALIZACIÓN

Lisbeth también se ha animado con el tetris, Hecho con los materiales que tenía a mano (pegado con papas, por ejemplo,como se hacía con las cometas antes). Buen trabajo Lisbeth

Kilian también ha enviado su tetris: Buen trabajo Kilian.

Claudia también ha creado su tetris, buen trabajo Claudia.

Actualización: aquí la profesora MarielMates de matemáticas que nos enseña cómo hacer piezas muy parecidas a las del tetris – las del cubo soma – con papiroflexia

ACTUALIZACIÓN: nos estamos animando ya con la parte de equilibrios

Claudia ha enviado fotos con su equilibrio:

Proyecto Tetris

Estamos creando las piezas del tetris y vamos a montar una cajita para ir armándolos.

Repasemos la forma de las piezas primero.

Ve al siguiente enlace y realiza el dibujo de todas las piezas del tetris, tanto sus tres perspectivas de las piezas del tetris como su dibujo 3D

(No pinches en el enlace hasta haber leído la tarea)

(no pinches aquí hasta haber leído la tarea de debajo 🙂  Plantilla para crear las piezas del tetris

Tarea:

  1. Dibuja las piezas del tetris: sus perspectivas y la propia pieza 3D *** (Si no las recuerdas visita este enlace)
  2. Guarda el dibujo de cada pieza del tetris que dibujes como imagen1, imagen2… (son siete piezas)
  3. Pon todos los dibujos en un documento llamado ‘Tu_nombre_tetris’
  4. Sube el documento a la plataforma EVAGD donde dice ‘Subir actividad tetris’ (Si no puedes subirlo y no hay otra opción, pregúntame antes, guárdalo en la unidad de red genérica, carpeta 2º tecnología)

 

***Mira una pieza de ejemplo

Si has terminado:

5 Comprueba que tienes subidas y corregidas las actividades ‘subir actividad perspectivas online’ y ‘subir actividad quizlet dibujo’

Si tienes todo lo anterior:

6 Responde las siguientes preguntas (verdadero/Falso) con un comentario en esta entrada:(debajo)

  • En una escala de reducción : el dibujo es mayor que el objeto real
  • En una escala de reducción : el dibujo es mayor que el objeto real
  • En una escala de ampliación : el dibujo es mayor que el objeto real
  • En una escala de ampliación : el dibujo es menor que el objeto real
  • en la escala natural (1:1) : el dibujo es del mismo tamaño que el objeto real
  • La planta de un objeto es la vista que se hace desde arriba
  • El alzado es la vista que se hace desde ‘enfrente’
  • El perfil es la vista lateral de un objeto

 

Puedes leer lo que nos queda por hacer del proyecto


Cómo continuaremos el proyecto del tetris en el taller:

una vez hechas las piezas La idea es que la cajita tenga un ángulo de inclinación para que la pieza deslice hasta su posición, imitando el juego real.

Las dimensiones serán de 8 cuadrados de base y 12 cuadrados de altura, recordemos que cada cuadrado era de 2×2 cm.

Nota: estos cuadrados ya los cortaron Emilio,Óliver y Vidal el pasado 19 de noviembre: buen trabajo, señores.

La caja irá abierta por encima para poder  ir dejando caer las piezas. Los otros tres lados irán cerrados. Opcionalmente la parte inferior podrá hacerse permitiendo abrir y cerrar.

Si has llegado hasta aquí y hecho todo lo anterior, puedes visitar este enlace:

https://tetris.com/play-tetris

 


Queda pendiente para otro día

  • Dibujar un croquis de cómo quedará.
  • Indicar materiales que se utilizarán

Los efectos positivos del tetris

 

Tetris y matemáticas

 

Tetris y programación

 

Tetris para imprimir

 


No llegamos a finalizar como queríamos el proyecto.

Pongo alguna foto de la fase inicial