Comprensión lectora (1º ESO A y C)

Hoy, día 29 de abril, te voy a proponer que leas un texto y respondas unas preguntas sobre él. Tienes esta lectura en tu libro de texto, en las páginas 181 y 182. También puedes leerla en esta entrada a continuación:

SE BUSCAN PERIODISTAS

Yo era un niño feliz. Lo había sido creo que desde que nací. Mis padres me dijeron que había nacido sonriendo y costó varias tortas hacerme llorar. Y luego siempre me lo había pasado bien. Así que si tengo que resumir los primeros once años de mi vida, tengo que decir que fui plenamente feliz. Lo fui hasta el día 24 de marzo del curso pasado.

Ese día, que amaneció como un martes cualquiera de un día cualquiera de primavera, no se me ocurrió otra cosa que colocar un cartel en el patio del colegio en el que ponía:

DIRECTOR DE PERIÓDICO
BUSCA PERIODISTAS
PARA HACER UN PERIÓDICO.

Según mi padre, ese periódico iba a ser un desastre si el director era el mismo que había escrito el cartel. O sea, yo.

—¿A quién se le ocurre repetir tantas veces “periódico” y “periodista”? Así no se escribe un periódico —me dijo, y me sugirió que pusiera algo así como:

DIRECTOR DE PUBLICACIÓN
SELECCIONA REDACTORES
PARA LA EDICIÓN
DE UN MEDIO INFORMATIVO.
SE VALORARÁ EXPERIENCIA

—Pero papá —le dije, y yo creo que con razón—, eso no lo va a entender nadie y, además, ¿cómo voy a valorar experiencia si nunca en el colegio hemos hecho un periódico?

Se limitó a contestarme lo que parecía obvio:

—La experiencia es muy conveniente.

No me dejé llevar por el pesimismo. Me fascinaba la idea de hacer un periódico, así que tampoco me echó atrás el comentario de mi madre:

—¡Huy, qué cartel más soso, sin un dibujo! Además no tiene garra la frase. Sería mejor poner algo así como:

¿TE ABURRES? ¿TE SIENTES VACÍO?
¡TUS HORAS PUEDEN LLENARSE DE DIVERSIÓN!
APÚNTATE AQUÍ.

Su sugerencia me dejó sin habla. Al ver la cara de desconcierto que puse, me dijo:

—Conviene llamar la atención con el factor sorpresa, porque si ya les dices que es para hacer un periódico, no van a querer apuntarse a trabajar. Con una frase sugestiva puede que alguien sienta curiosidad y, ¡zas!, pique. En publicidad, un poquito de engaño siempre viene bien, ya sabes…

Pues no. No sabía y además no estaba de acuerdo. No creía que nadie en mi clase “se sintiera vacío”.

Mi padre es periodista y trabaja en un diario, y mi madre es publicista, es decir, que inventa anuncios. Creo que los dos son muy buenos profesionales y entienden mucho de lo suyo, pero la verdad, yo era un niño de once años y a los de once años de mi colegio el que los entendía era yo. Así que pensé que lo mejor era mantener mi cartel tal como lo había redactado:

DIRECTOR DE PERIÓDICO
BUSCA PERIODISTAS
PARA HACER UN PERIÓDICO.

Así y con letras grandes de muchos colores, lo pegué en una de las paredes del patio del colegio y esperé la respuesta.

Entonces, creo yo, fue cuando empecé a dejar de ser feliz.

Fuente: PILAR LOZANO: Siete reporteros y un periódico, SM

Ahora, realiza las actividades 2, 3 y 4 de la página 184 de tu libro de texto en un documento de word y envíamelas a pidolapalabrasite@gmail.com. Te las copio a continuación por si no tienes el libro.

1. El protagonista y sus padres tienen opiniones diferentes sobre cómo ha de ser el cartel.

a. ¿Por qué el cartel que ha hecho el protagonista no le gusta a su padre? ¿Y a su madre?

b. ¿Qué razones da cada uno para convencer al hijo sobre cómo ha de hacer el anuncio?

c. ¿Qué opina el hijo del cartel que propone el padre? ¿Y del que propone la madre? ¿Qué razones da para no estar de acuerdo con ellos? ¿En qué se basa para tomar su decisión al final?

2. ¿En qué trabaja el padre del protagonista? ¿Y la madre? ¿En qué momento y para qué lo explica el protagonista?

3. Elige cuál de las siguientes palabras tiene un significado parecido al de las resaltadas.

  • Se limitó a contestarme lo que parecía obvio.

a. correcto b. evidente c. pesado

  • Al ver la cara de desconcierto que puse…

a. desorden b. convencimiento c. perplejidad

Mucho ánimo y no dejes de leer. Un saludo cariñoso de tu profesora de Lengua Castellana y Literatura, Raquel Almeida.

2 opiniones en “Comprensión lectora (1º ESO A y C)”

  1. Hola Raquel, desde que empezó la cuarentena yo he hido haciendo las tareas en papel(pensando que las corejiriamos en clase) y no te las he enviado. Ya tengo en cuenta que debo mandartelas a tu correo.
    gracias

    1. Hola, Nini. Me alegra saber de ti por fin. En cada una de las tareas se especificaba si había que entregarla por correo o no. Hay algunas que debes hacer a través de una página web, como son las de ortografía, u otras que no hay que entregar, como los juegos de palabras que propongo los viernes. Sin embargo, el resto sí había que entregarlas. Ve enviándomelas poco a poco.
      Por otro lado, me sangran los ojos al leer tu comentario: he ido se escribe así, sin hache; corregiríamos se escribe con doble r, g y tilde en la í; mandártelas con tilde en la á.
      Un saludo y quedo a la espera.

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