Quelle heure est-il?

Pour les plus petits

  1. On va introduire aux élèves le sujet avec la présentation des chiffres, des aiguilles et le circle. On pose des questions pour découvrir le de ce qu´on va apprendre (induction) . Par exemple, avec les chiffres: qu´est- ce que c´est?, quel chiffres vous connaisez?… Avec les aiguilles: qu´est- ce que c´est? À quoi cela peut servir?… Et après on découvre l´horloge.

Pour jouer et apprendre l´heure aver un petit bricolage qu´on a construit en avance. ( je mets la vidéo pour  expliquer l´activité)

On peut voir la vidéo de sid le petit scientifique même si les élèves ne comprenent pas tout, mais ils pratiquent l´écoute et la compréhension oral.

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