Actividades sobre "El tercer hombre" (Orson Welles)

Bloque 4. Ver y analizar una escena de la película. Una hora.

La secuencia que se te presenta es la de la noria, una de las más significativas de la película.

Resumen de la secuencia: Harry, el tercer hombre , cita a Holly, el amigo canadiense en un parque de atracciones en zona de Viena ocupada por los rusos. Suben a la noria, y allí se desarrolla una de las conversaciones claves para el análisis de los valores de cada personaje. Es conveniente fijarse en los movimientos de cámara, su relación con el texto, los diálogos, los comportamientos de cada personaje, y cómo reaccionan a lo que el otro dice.

Actividad 4.1. Presentación por parte del profesor. Enmarcar en contexto.

Actividad 4.2. Ver la escena. 8 minutos.

Actividad 4.3. Realizar un debate en grupo clase sobre los aspectos más significativos, tomando nota de ellos, con el fin de continuar el trabajo en próximos días.

Bloque 5. Analizar los conceptos de amistad y de amor.

Una hora.

Actividad 5.1. En grupo de trabajo, establecer las relaciones entre los personajes y redactar un breve comentario sobre las mismas. Fijarse especialmente en:

Amistad entre Harry y Holly.

Abuso de amistad. Actitud de Holly.

Amor entre Harry y Anna. Abuso de confianza.

Amistad/amor entre Holly y Anna.

Actividad 5.2. Elaborar en grupo un pequeño trabajo sobre la amistad.

Se puede contestar a las siguientes preguntas.

¿Cómo se vive la amistad entre los compañeros/as?

¿Amistad es tapar todo?. Sugerencias.

¿Que es la fidelidad a los amigos?

¿Que es la fidelidad en el amor?

Contad casos conocidos por vosotros en los que se da una relación verdadera o falsa de amistad. Dejar constancia por escrito para el dossier final.

Bloque 6. Analizar los conceptos de corrupción y de respeto a la vida humana. Una hora.

Actividad 6.1. Este una parte del texto correspondiente al guión de la secuencia de la noria. Léelo individualmente.

Plano picado desde la gran noria. Localización. De día

Harry señala por la ventana de la noria a la gente, que parecen moscas negras moviéndose a los pies de la noria.

Gran noria. Retroproyección. Día

HARRY ¿De verdad sentirías compasión por alguno de esos puntitos si dejara de moverse para siempre? Si te ofreciera veinte mil libras por cada puntito que se parara, ¿realmente me dirías que me guardase mi dinero, muchacho, o empezarías a calcular cuántos puntitos podrías permitirte dejar con vida? Libres de impuestos, amigo. Libres de impuestos. (Le dirige su sonrisa de complicidad infantil.) Hoy en día es la única manera de ahorrar.
MARTIN: Ahora estás acabado. La policía lo sabe todo.
HARRY :Pero no pueden cogerme, Rollo. No pueden entrar en la zona rusa.
[La barquilla se balancea y se queda inmóvil en el punto más alto de la curva y HARRY se vuelve de espaldas y mira por la ventana. MARTiNs echa los brazos hacia atrás: está pensando que con un buen empujón podría romper el cristal. Vuelve a dejar caer los brazos.
Salen de la noria.

Actividad 6.2. En grupo de trabajo. Comentar el texto. Relacionarlo con hechos sucedidos en la actualidad.

Actividad 6.3. Realizar mural.

Recortar noticias de periódicos que tengan que ver con la corrupción, la falta de respeto por la vida, etc, y otros que tengan relación con sucesos en los que la vida se respete, se haga algo por los demás, etc. Nombrar varias Organizaciones no gubernamentales (ONG) que conozcas y que se dediquen a salvar vidas o propicien el derecho a ella. Realizar un mural con todos los datos obtenidos.

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