II Olimpiada Solar Escolar

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Bachillerato, Experiencia Educativa, Física y Química, Formación Profesional Específica, Matemáticas, Primaria, Secundaria, Tecnología

Título: II Olimpiada Solar Escolar Centro: Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias
Etapa: Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional Curso académico: 2009/2010
Descripción: Iniciativa que pretende potenciar el conocimiento de las diferentes tecnologías de conversión de la energía solar (térmica y fotovoltaica), la construcción de prototipos didácticos sencillos relacionados con dicha energía y la participación activa del alumnado en dichos proyectos, asimilando los conceptos relacionados con las múltiples disciplinas implicadas (física, matemáticas, tecnología, medio ambiente…). Las modalidades de participación son: «Reloj solar,» dirigido al tercer ciclo de Enseñanza Primaria; «Horno solar», dirigido a primero y segundo de ESO; «Coche fotovoltaico», dirigido a tercero y cuarto de ESO y «Equipo solar térmico por termosifón», dirigido a Bachillerato y Formación Profesional.
Recursos: web del proyecto II Olimpiada Solar Escolar

 

Viaje a Alfa Centauri: la contracción de la longitud y la dilatación del tiempo

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Bachillerato, Física y Química

Título: Viaje a Alfa Centauri: la contracción de la longitud y la dilatación del tiempo Centro: IES Joaquín Artiles, Gran Canaria
Materia y nivel: Física, 2º Bachillerato Curso académico: 2009/2010
Contenidos: Relatividad Especial. La contracción de la longitud y la dilatación del tiempo.
Autora: E.F.F. Tutorizado por: Prof. José Trujillo Ramírez
Recursos: problema resuelto [descargar]

 

Las Transformaciones de Lorentz frente a las de Galileo

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Bachillerato, Física y Química

Título: Las Transformaciones de Lorentz frente a las de Galileo Centro: IES Joaquín Artiles, Gran Canaria
Materia y nivel: Física, 2º Bachillerato Curso académico: 2009/2010
Contenidos: Relatividad Especial. Transformaciones de Lorentz y Galileo para las velocidades
Autora: M.S.A. Tutorizado por: Prof. José Trujillo Ramírez
Recursos: problema resuelto [descargar]

 

Moodle en el IES Valsequillo

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Bachillerato, Educación Física, Experiencia Educativa, Física y Química, Inglés, Matemáticas, Secundaria

Título: Moodle en el IES Valsequillo Centro: IES Valsequillo, Gran Canaria
Etapa: Secundaria y Bachillerato Curso académico: 2009/2010
Responsable del Proyecto: Prof. Leticia Umpiérrez Medina
Descripción: Las posibilidades de la Plataforma Moodle en particular, y de las TIC en general, en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las distintas materias, en la coordinación  y formación del profesorado y en la atención a las familias, son increíbles. A continuación mostramos sólo algunos de los ejemplos de uso y aplicación, que desde el año 2005, se vienen desarrollando en este centro…
Recursos: web del proyecto: www.iesvalsequillo.org



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Proyecto Galileo, el montaje del alumnado

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Experiencia Educativa, Física y Química, Matemáticas, Secundaria

Título: Proyecto Galileo, el montaje del alumnado Centro: IES Valsequillo, Gran Canaria
Materia y nivel: Matemáticas, 4º E.S.O. Curso académico: 2008/2009
Contenidos: funciones cuadráticas, sistemas 2×2, ecuaciones de primer y segundo grado, fórmulas, porcentajes, errores absolutos y relativos, media y desviación típica, diagramas y gráficos estadísticos, LaTeX, resolución de problemas, … Competencias Básicas: en comunicación lingüística, matemática, en el conocimiento y en la interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, social y ciudadana, para aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal
Autores: S.R., N.S., y G.D. Tutorizado por: Prof. Carlos Morales Socorro
Observaciones: Si dejamos caer una naranja, una pelota de tenis y otra de petanca, ¿cuál de ellas llegará al suelo en segundo lugar? ¿Existe una ley matemática que describa la caída de una pelota?
Recursos: Caída libre, de www.físicarecreativa.com y Aristóteles vs Galileo, de www.cienciaredcreativa.org