Archiv para mayo, 2010

Good Morning, America!

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Bachillerato, Experiencia Educativa, Inglés

Título: Good Morning, America! Centro: IES Valsequillo, Gran Canaria
Materia y nivel: Inglés, 1º Bach. Curso académico: 2009/2010
Contenidos: todo el currículo Competencias Básicas: en comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital, social y ciudadana, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal
Autoras: A.M.R., L.C.Q., D.C.S., N.O.P. y K.C.C. Tutorizado por: Prof. Silvia Ramos Arozamena
Observaciones: En esta experiencia se pide al alumnado que realice un vídeo sobre una temática determinada simulando un informativo o programa de entretenimiento. Los resultados, sorprendentes. Posteriormente, el alumnado analiza constructivamente cada uno de los reportajes. ¡Se aprende haciendo!

 

Proyecto de Estadística: Los envases

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Experiencia Educativa, Matemáticas, Primaria

Título: Proyecto de Estadística: Los envases Centro: CEIP La Estrella, Tenerife
Materia y nivel: Matemáticas, 3º y 4º de Primaria Curso académico: 2009/2010
Contenidos: Estadística Competencias Básicas: autonomía e iniciativa personal, matemática, comunicación lingüística y aprender a aprender
Autor: Prof. Francisco Morales Villegas
Observaciones: Este proyecto ha sido realizado siguiendo los materiales elaborados por Prof. Zoraida de Armas Ravelo, Prof. Mª Nila Pérez Francisco (ambas integrantes del Grupo Capicúa) y el personal del Instituto Canario de Estadística (destacando la labor de dicha Institución a lo largo de todos estos años).
Recursos: Proyecto «Los envases» [descargar], guía didáctica [descargar] y web del Instituto Canario de Estadística (ISTAC): http://www2.gobiernodecanarias.org/istac/webescolar/index.php

 

Gender Equality

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Bachillerato, Experiencia Educativa, Inglés

Título: Gender Equality Centro: IES Valsequillo, Gran Canaria
Materia y nivel: Inglés, 1º Bach. Curso académico: 2009/2010
Contenidos: todo el currículo Competencias Básicas: en comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital, social y ciudadana, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal
Autores: S.M.M. y G.D.S. Tutorizado por: Prof. Silvia Ramos Arozamena
Observaciones: En esta experiencia se pide al alumnado que realice un vídeo sobre una temática determinada simulando un informativo o programa de entretenimiento. Los resultados, sorprendentes. Posteriormente, el alumnado analiza constructivamente cada uno de los reportajes. ¡Se aprende haciendo!

 

El Passé Composé. Formación del Pretérito Perfecto en Lengua Francesa

Escrito por María Luisa Suárez Lorenzo el . Posteado en Francés, Secundaria

Título: El Passé Composé. Formación del Pretérito Perfecto en Lengua Francesa. Verbos regulares del primer grupo (-er) Centro: IES Teror, Gran Canaria
Materia y nivel: Francés, 4º E.S.O. Curso académico: 2009/2010
Contenidos: Formación del Passé Composé de los verbos regulares que terminan en -er.
Autor: C.M.R. Tutorizado por: Prof. Eva González Guerra
Observación: ¿Para qué sirve el passé composé? El passé composé se utiliza para expresar una acción que tiene lugar en el pasado pero que guarda una relación con el presente. A quoi sert le passé composé? Le passé composé s’emploie pour désigner un acte qui a eu lieu dans le passé.
Fonction : raconter, faire le récit des événements.
Textes : reportages, journal, fait divers, roman, conte, légende, fable, nouvelle …

¿Para qué sirve el passé composé?

El passé composé se utiliza para expresar una acción que tiene lugar en el pasado pero que guarda una relación con el presente.

A quoi sert le passé composé?

Le passé composé s’emploie pour désigner un acte qui a eu lieu dans le passé.

Fonction : raconter, faire le récit des événements.

Textes : reportages, journal, fait divers, roman, conte, légende, fable, nouvelle …