APU 04. PERCUACTIVA: dinámicas musicales de aula a través de la percusión.

Descripción: 

Percuactiva es una propuesta didáctica basada en la enseñanza del lenguaje musical como medio de comunicación: percepción, expresión, interpretación y creación. “Percuactiva” como método ofrece una secuenciación programada desde edades tempranas que repercute positivamente en el alumnado, no sólo por la labor lúdica, divertida y motivadora de sus contenidos y actividades, sino también por los beneficios que conlleva la multi-activación cerebral.

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APU 03. EL MOVIMIENTO EXPRESIVO EN EL AULA. (Itinerario Pensamiento Creativo y Artístico en el Aula)

Descripción: 

El proceso de creación del movimiento expresivo ha sido siempre una búsqueda de nuestros propios registros corporales y la experimentación y copia de otros movimientos. Siguiendo esta línea este taller parte de diferentes contenidos de la danza con diversas dinámicas grupales e individuales, generando esta conexión entre lo “propio” y lo “copiado”, intentando no sólo personalizar movimientos, sino expresar sin perder de vista al grupo y la conciencia personal.

Respecto al enfoque educativo, el atractivo de este taller es conectar con el concepto de la “danza”. No como una práctica virtuosa y para un segmento en concreto, sino como una necesidad de conectar sentimientos y sensaciones con las capacidades de expresión individual a través del movimiento. Unos contenidos que se pueden aplicar en cualquier momento, aportando seguridad y cohesión en el grupo.

IMPORTANTE:

Se recomienda asistir con ropa cómoda y calcetines.

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APU 02. UN OFICIO CON MUCHO ARTE: LA NARRACIÓN EN EL AULA. (Itinerario Pensamiento Creativo y Artístico en el Aula)

Descripción: 

Esta sesión formativa se enmarca dentro del VII Festival del Cuento Contado de Lanzarote “Palabras al vuelo”. Maísa Marbán nos propone este taller en el que la premisa esencial es una cita de Ruth Sawyer: “Para narrar bien hay que estar gloriosamente vivo, ya que no se puede encender un fuego con leña mojada”

Contar cuentos es de vital importancia para conformar el paisaje que habitaremos desde nuestra infancia hasta nuestra madurez. Contar en las aulas permite al docente recorrer caminos alternativos que le permitan reforzar, anticipar o mirar desde otra perspectiva aquello que se está enseñando. Las prácticas y propuestas se podrán abordar tanto desde la inocencia como desde la experiencia; desde el desarrollo de las propias capacidades o desde la inspiración. Cada participante podrá crecer en un tema concreto o desarrollar su nivel general.

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Itinerario «Pensamiento Creativo y Artístico en el Aula» 2019-2020

Este itinerario está centrado en ofrecer al profesorado herramientas para el desarrollo del pensamiento creativo en el aula. Cada una de las sesiones está enfocada a diferentes disciplinas artísticas (teatro, danza, música,…) desde una perspectiva didáctica, práctica y aplicable al aula para que el profesorado pueda enriquecer su labor docente desde múltiples contextos de aprendizaje.

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