Publicaciones etiquetadas ‘Buenas prácticas’

Jornadas de Buenas Prácticas del Programa Infancia

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Buenas prácticas

jornadasinfancia

El Programa Infancia, implementado en treinta centros de esta Comunidad Autónoma,  concluye su primer año de puesta en práctica. Después de un intenso curso escolar en el que el profesorado de los centros participantes ha realizado un importante esfuerzo personal y profesional para que el Programa se  desarrolle con éxito en sus centros, llega el momento de reconocer públicamente los logros y de visibilizar las buenas prácticas realizadas en el marco de dicho Programa y acordes con el modelo pedagógico de esta Consejería.

Es por ello que, desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, se van a organizar unas Jornadas de Buenas Prácticas de los centros participantes en el Programa Infancia dirigidas a todo el profesorado de la Comunidad Autónoma.

Dichas Jornadas se celebrarán en el Centro del Profesorado de La Laguna (Tenerife) los días viernes 7 y sábado 8 de junio, en horario de  15:30 a 20:30 y de 9:00 a 14:00 horas, respectivamente y tendrán una certificación de 10 horas.

La Laguna al oído. Audioguía de San Cristóbal de La Laguna

Escrito por ecoescuela 2.0 el . Posteado en Buenas prácticas

banner

“La Laguna al oído” es un proyecto con el que se pretende ofrecer una visión distinta de los rincones y lugares de interés que nos ofrece La Laguna mediante el acceso a dicha información a través de audioguías geolocalizadas.  Ha sido realizado por el alumnado de educación de adultos del CEPA San Cristóbal y su presentación oficial tendrá lugar hoy, día 22 de mayo de 2013, a las 19:30 horas en el Casino de La Laguna.

El Proyecto La Laguna al oído se enmarca en un trabajo que viene desarrollándose a lo largo de los últimos años en el CEPA San Cristóbal y que pretende que los alumnos investiguen en el entorno de la ciudad de La Laguna y más concretamente en el casco histórico que ha sido declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

I Encuentro Internacional EuroEduCan

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Buenas prácticas

euroeducan

El Centro del Profesorado Las Palmas de Gran Canaria organiza los días 22, 23 y 24 de Mayo el I Encuentro Internacional EuroEduCan (Buenas Prácticas – Canarias Educa en Europa).

Objetivos del Encuentro:

  • Construir un espacio de sistematización, difusión e intercambio de experiencias educativas: estrategias metodológicas y tareas centradas en la incorporación de las Competencias Básicas a la programación de aula.
  • Situar las competencias básicas como referente principal del currículo.
  • Tomar conciencia de los cambios metodológicos que comportan la introducción de las Competencias Básicas en la enseñanza y el aprendizaje.
  • Propiciar un cambio en los modelos organizativos de los centros, a través de la apuesta del profesorado por el trabajo colaborativo

Contenido del Encuentro:

- Inteligencia emocional.
- Programa Infancia.
- Ondas y plataformas (TIC y radio educativa).
- Programas Nacionales y Europeos.
- Mediación y Convivencia.
- Formación Profesional y Emprendimiento.
- Liderazgo pedagógico y organizativo

El detalle de las actividades que se desarrollarán en el Encuentro, así como estructura del mismo, lo encontrarán en la Estructura y programa.

ACCESO A LAS COMUNICACIONES POR DÍA:

Investigando en la tumba [KV62] de Neb-jeperu-Ra Tut-anj-Amón [Tutankamón]

Escrito por ecoescuela 2.0 el . Posteado en Recursos

EGIPTO-001

Clara Eugenia Díaz Rey, profesora tutora de un grupo de alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria del Colegio Público ‘Toscal-Longuera’ de ‘Los Realejos’, en la isla de Tenerife, nos relata en el blog de Escuelas en Red en un artículo publicado por Rodrigo J. García un apasionante pasaje vivido en su aula con su alumnado.

Nos explica cómo este proyecto de investigación ‘El antiguo Egipto’, surge de la lectura de un libro titulado “La Momia”. Un texto llevado a la clase por su temática y por el potencial que encierra para desatar la energía motivadora por aprender tan característica de estas edades.

Para leer el artículo completo lo podemos hacer en la siguiente dirección: http://blogs.elpais.com/escuelas-en-red.

Que no, que no, que el pensamiento no puede tomar asiento…

Escrito por ecoescuela 2.0 el . Posteado en Recursos

bodas

En el Blog  Escuelas en Red, blog creado por El País y que recoge experiencias educativas, Rodrigo J. García ha publicado una nueva experiencia desarrollada en nuestra Comunidad Autónoma y la ha desarrollado en el artículo: “Que no, que no, que el pensamiento no puede tomar asiento…” y que se basa en el proyecto: “Bodas en el mundo” llevado a cabo por la profesor Manuel Ortiz Cruz (@manu_ort), profesor del Centro Público de Educación de Personas Adultas ‘San Cristóbal’ de La Laguna (Tenerife).

Buenas Prácticas en Igualdad

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Sin catalogar

Memoria_igualdad_04

El Instituto Canario de Igualdad ha incorporado en su página web el espacio denominado Buenas Prácticas en Igualdad, dirigido a entidades públicas y privadas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, contemplando un apartado específico para los centros educativos, con la finalidad de divulgar, dar y conocer y visibilizar proyectos, planes y programas orientados a generar condiciones que contribuyan a eliminar situaciones de discriminación y favorecer la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres. Pueden acceder a esta información, en el siguiente enlace: http://www.gobiernodecanarias.org/icigualdad/

pdf Carta de la Directora del Instituto Canario de Igualdad

Fuente: Web de la DGOIPE

Si no investigo, no aprendo…

Escrito por ecoescuela 2.0 el . Posteado en Recursos

China

“Si no investigo, no aprendo…” es un artículo publicado por Rodrigo J. García en el Blog  Escuelas en Red que es un espacio en el que se comparten experiencias educativas y que pertenece a los blogs de sociedad creados por El País y en el que se destaca  el proyecto: “Descubrimos China en la clase” llevado a cabo por la profesora Herminia Almeida Lozano del CEIP La Luz de La Orotava con sus alumnas y alumnos de primero y segundo de primaria.

Huertos escolares ecológicos

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Formación

images

La Consejería de Educación Universidades y Sostenibilidad, al igual que en cursos anteriores, reconoce la labor que se desarrolla en los huertos escolares ecológicos, siendo éstos instrumentos pedagógicos que favorecen el desarrollo del currículo y también constituyen una medida de mitigación de los efectos del cambio climático.

Uno de sus objetivos es capacitar al alumnado para conocer las claves científicas y los dilemas sociales relacionados con el cambio climático, fenómeno que condicionará la vida futura de las generaciones que ahora asisten a nuestras aulas.

Con la intención de reconocer la labor desarrollada en los centros educativos que incluyen el huerto escolar ecológico en el Proyecto Educativo y por tanto en las programaciones de aula, se certificará al profesorado coordinador y participante en dicha actividad.

Pulsando aquí podrá cumplimentar el formulario en línea. El usuario y la contraseña que se solicita es el código del centro.

Asimismo, antes del 30 de junio de 2013 se deberá enviar una memoria justificativa del desarrollo del proyecto (tareas, actividades y fotografías) junto con la relación del profesorado coordinador y participante con justificación de las actividades desarrolladas por cada uno. A largo del mes de mayo se hará llegar a los centros que han cumplimentado la encuesta, los formularios correspondientes.

Abierto el plazo de inscripción para las Jornadas TIC 2012

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Buenas prácticas

bannerJT12

“Uso de las TIC para el desarrollo de las CCBB en el aula”

 

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa informa de la apertura del plazo de inscripción para las Jornadas TIC y sobre la nueva modificación de fechas que afecta a las que se celebrarán en el CEP de La Laguna.

El trabajo y la participación de los centros, grupos de trabajo y profesorado en los distintos proyectos TIC que ha promovido la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad de la Comunidad Autónoma  de Canarias, y el reciente proyecto escuela 2.0, aconseja  crear espacios, en este caso Jornadas, para que se presenten y  difundan experiencias innovadoras que se hayan realizado o estén haciéndose en este momento.

Jornadas anuales de buenas prácticas en el CEP de Lanzarote

Escrito por ecoescuela 2.0 el . Posteado en Buenas prácticas, Formación

060712_1648_Jornadasanu1.jpg

Jornadas anuales de buenas prácticas: “Una escuela versátil para una sociedad cambiante” en el CEP de Lanzarote

Durante los días 5, 6 y 7 de junio de 2012 se han celebrado las Jornadas anuales de buenas prácticas del CEP de Lanzarote con el lema “Una escuela versátil para una sociedad cambiante”. Estas se desarrollarán en el Archivo Municipal de Arrecife (junto al Ayuntamiento).

El primer día se han compartido experiencias sobre convivencia y atención a la diversidad, el miércoles la temática ha sido las lenguas extranjeras y CLIL y el jueves las TIC y la lectura.

Revista TAMADABA. N.º XIV

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Buenas prácticas

Tamadaba1

Sale de nuevo a la luz la revista Tamadaba con especial atención a las reflexiones y experiencias docentes comprometidas con el desarrollo en el aula de la igualdad de oportunidades. Respetar la diferencia, no solo es el camino más directo para garantizar la igualdad entre nuestro alumnado y entre todos los miembros de la comunidad educativa, sino que es el fundamento de cualquier práctica educativa democrática. Es ya manido decir que estamos en tiempos de crisis, pero la recesión no ha llegado al entusiasmo del profesorado por innovar nuevas fórmulas de atender a la diversidad, de fomentar la lectura, de programar experiencias de aprendizaje realmente motivadoras y de preocuparse por dar lo mejor de sí mismo, como podrán comprobar en los artículos que les presentamos en este número XIV.

Consejos para evitar el copia y pega

Escrito por FRANCISCO DAVID DE LEON MEDINA el . Posteado en Sin categoría

DSC00006

En el siguiente slideshare se presentan una serie de consejos prácticos para evitar que nuestros alumnos realicen el típico copiar y pega en sus trabajos de aula. Aunque existen herramientas que nos permiten detectar cuando un trabajo ha sido copiado y pegado preferimos decantarnos por aconsejar antes que fiscalizar. En muchos casos nos puede interesar más el proceso seguido en la búsqueda de información que la propia información presentada en dicho trabajo.

Celebramos en el “cole” el Día Internacional de la Infancia

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Sin catalogar

Cartel_dia_infancia2012

El Seminario Intercentros, constituido por profesores y profesoras de centros educativos de Infantil y Primaria de diferentes municipios de Gran Canaria (muchos de ellos comprometidos desde hace años con el Foro Canario de la Infancia), acordaron en una de sus sesiones de trabajo, diseñar un cartel para felicitar a todos los niños y niñas en su día. Se hizo, mediante una tarea compartida entre los diferentes colegios que forman este grupo de trabajo.

Cómo usar Twitter en el aula (y II)

Escrito por JOSÉ ANTONIO MARICHAL ALVAREZ el . Posteado en Buenas prácticas, Recursos

twitter-1

Crear una caza del tesoro

Twitter ha sido utilizado para la caza del tesoro con fines comerciales en el pasado. Hace un par de años, Tony Hawk utilizó Twitter para enviar a sus seguidores a una búsqueda del tesoro para conseguir monopatines gratis y, desde entonces, muchas otras empresas han seguido su ejemplo. El mismo principio se puede utilizar con fines educativos.

¡Arriba el telón!

Escrito por ecoescuela 2.0 el . Posteado en Buenas prácticas

DSC07829

David Reyes Pérez
Vicedirector CEIP Ramón y Cajal

¡Vaya revuelo se ha formado en la granja Mantequilla! Bueno, bueno mejor se lo contamos desde el principio para que ustedes sepan de lo que estoy hablando.

Resulta que todo empezó cuando una parejita de granjeros decidió hacer un largo viaje para traerse, nada más y nada menos, que un canguro…

De este singular modo comienza una de las obras de teatro que han formado parte de la IX Jornadas de Teatro Infantil, representadas durante el pasado mes de abril del presente curso, en el CEIP Ramón y Cajal de La Orotava.