Este proyecto de formación y asesoramiento del profesorado sobre las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) ha pretendido el fomento de las vocaciones científico-técnicas en los centros educativos de la isla. Ha pretendido ofrecer formación y asesoramiento al profesorado para el diseño y puesta en práctica de situaciones de aprendizaje en el ámbito científico-técnico STEAM. A través de este enfoque multidisciplinar se han promovido proyectos centrados en la innovación, la creatividad y el diseño, en la búsqueda de soluciones a problemas reales, potenciando el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y de los espacios virtuales de aprendizaje. Todo ello con un tratamiento integrador de estas herramientas, metodologías, recursos y contenidos educativos.
Objetivos del proyecto
- Favorecer la formación de un equipo de profesores que trate de llevar a cabo un cambio metodológico en la enseñanza de la Ciencia y la Tecnología.
- Diseñar y poner en práctica diferentes situaciones de aprendizaje adaptadas al contexto de su propia realidad educativa desde un enfoque competencial.
- Promover el diseño y puesta en práctica de un proyecto interdisciplinar donde a partir de la temática elegida se establezcan conexiones entre las distintas áreas curriculares.
- Ensayar distintas propuestas metodológicas: Aprendizaje Basado en Proyectos, Pensamiento Computacional, Destrezas de Pensamiento, Gamificación y Aprendizaje Colaborativo.
- Aprovechar los distintos recursos tecnológicos para diseñar y poner en práctica experiencias educativas que supongan la elaboración de productos digitales por parte del alumnado.
Centros educativos
Los centros participantes fueron:
- Medio Ambiente y Energías Renovables: IES Puerto del Carmen e IES San Bartolomé.
- Pensamiento Computacional y Robótica: IES Agustín Espinosa, CEIP Costa Teguise y CEIP Guiguan
Con la coordinación y asesoramiento del Centro del Profesorado de Lanzarote.
Etapas educativas
- Primaria y Secundaria
Participantes
- Un total de 32 docentes y más de 600 alumnos/as de los 5 centros han participado en esta iniciativa.
Calendario de aplicación
Fase 1. Formación en metodología y recursos educativos.
1º Trimestre 2018-19
- 1ª sesión formativa: Aprendizaje Basado en Proyectos. 18.oct.2018
- 2ª sesión formativa: Rutinas y Destrezas de Pensamiento. 30.oct.2018
- 3ª sesión formativa: Recursos Tecnológicos para ABP STEAM. 8.nov.2018
- 4ª sesión formativa: Recursos didácticos para cada temática: Medio Ambiente y Energías Renovables; Pensamiento Computacional y Robótica. 20.nov.2018
Fase 2. Programación y planificación.
2º Trimestre 2018-19
- 5ª sesión: Trabajo colaborativo de programación por centros. 10.ene.2019
- 6ª sesión: Programación de Secuencias de Aprendizaje. Requisitos y plazos. 17.ene.2019
- 7ª sesión: Puesta en común, entrega de SA, dotación de recursos, cronograma de aplicación. 24.ene.2019
Fase 3. Implementación y desarrollo.
Del 4.feb.2019 al 22.feb.2019
- Puesta en práctica de las Situaciones de Aprendizaje.
- Talleres TIC para el alumnado de los centros
- Visita del módulo de Renovables del CIFP Zonzamas.
- Uso didáctico de los recursos prestados.
Fase 4. Fase final.
8ª Sesión 21.mar.2019
- Exposición del proyecto desarrollado en cada centro.
- Evaluación y conclusiones.
- Propuestas de mejora.
Docentes coordinadores
- Cecilia Penichet Herrera. IES AGUSTIN ESPINOSA. ceciliapenichet@hotmail.com
- Beatriz Antuña González. CEIP COSTA TEGUISE. laprofedeinglesbea@gmail.com
- Pedro Hernández Mudarra. CEIP GUIGUAN. phermud@hotmail.com
- Rosa Eraya Santana Santana. IES PUERTO DEL CARMEN. rosiraya@hotmail.com
- Francisco Javier Perdomo Fernández. IES SAN BARTOLOMÉ. frperfer@iessanbartolome.es
- Esperanza Martínez Riquelme. CEP LANZAROTE. esperanza.martinez@ceplanzarote.es
- Fernando Posada Prieto. CEP LANZAROTE. fernando.posada@ceplanzarote.es
Contexto y justificación
STEAM como enfoque educativo no trata únicamente de contenidos sino que se focaliza en desarrollar competencias y tipos de pensamiento necesarios para enfrentarse a situaciones cotidianas de la sociedad del siglo XXI: pensamiento computacional, trabajo colaborativo, rutinas y destrezas de pensamiento … De este modo se hace uso de la transversalidad de la enseñanza para lograr una mayor contextualización y conseguir un aprendizaje significativo, dando respuesta a las necesidades del desarrollo integral del alumnado desde una visión multidimensional, potenciando la participación de la comunidad educativa e impulsando la presencia de los mismos en su entorno sociocultural y socioproductivo.
Tras el éxito de proyectos como AstroCEO (CEO Argana de Arrecife, 2015-2016), MarTIAnos (CEIP Alcalde Rafael Cedrés de Tías, 2016-2017) y SolarLanz (CEIP Playa Honda, CEIP Adolfo Topham y CEIP Capellanía 2017-2018) organizados en cursos anteriores desde este Centro del Profesorado, el proyecto STEAM Lanzarote (STEAM-L) surge durante el curso 2018-2019 como una propuesta de experimentación pedagógica ofrecida a la comunidad educativa de Lanzarote a principios del curso 2018-19.
Fortalezas del proyecto
- Las actividades realizadas han suscitado mucho interés e implicación emocional en el alumnado, profesorado y familias.
- STEAM-L ha contribuido a mejorar la competencia profesional docente en aspectos fundamentales como el diseño de programaciones, la metodología y el uso de recursos tecnológicos.
- Gracias al proyecto en los centros educativos han podido conocer y probar con el alumnado recursos didácticos cedidos en préstamo por el Centro del Profesorado.
- Esta iniciativa ha facilitado la comunicación y el intercambio de ideas, opiniones, información, recursos … entre profesorado de Primaria y Secundaria de distintas áreas, niveles y centros de la isla.
- Se han experimentado con éxito dinámicas de trabajo colaborativo entre profesorado de distintas áreas y niveles para la elaboración de una programación común apostando por un enfoque interdisciplinar.
- Este proyecto ha contribuido a potenciar el área STEAM en los centros.
Más información:
- Memoria del Proyecto STEAM-Lanzarote 2018-19: http://bit.ly/memoriaSTEAML20182019