- Presentado por: Mª Eugenia Monzón Artiles
- CIFP LAS INDIAS – 38016672
- Curso 2018 – 2019
- Etapa: Formación Profesional
- Nivel/curso/ciclo: Ciclo Superior de Estilismo y Dirección de Peluquería
- Área/materia/módulo/ámbito: Cuidados Especiales en Peluquería
Descripción:
La práctica consiste en la elaboración de prótesis parciales y/o totales, destinadas a cubrir las necesidades de las personas afectadas por enfermedades oncológicas que han perdido su cabello.
Con este fin el CIFP Las Indias colabora con la Asociación Ámate a través de la cual nos hacen llegar el cabello que donan anonimamente sus usuarios de forma solidaria.
Nuestros alumnos elaboran las prótesis y una vez confeccionadas las entregamos nuevamente a la Asociación para que las hagan llegar las personas que las necesiten.
Archivos de la programación didáctica y la situación de aprendizaje:
Descripción breve de los resultados u objetivos que se logran con esta práctica:
RESULTADOS: Elaborar pelucas y postizos, aplicando procedimientos de confección y técnicas asociadas.
OBJETIVOS:
*Crear un equipo de profesionales con los conocimientos necesarios en la elaboración de prótesis capilares, capaz de ayudar y cubrir las necesidades de las personas que acudan a la asociación de forma directa o indirecta.
* Impulsar las técnicas artesanales de elaboración de prótesis capilares parciales y/o totales.
* Transformar el cabello donado en una herramienta útil para otras personas que lo necesiten.
* Conseguir que desprenderse del cabello propio mediante la donación del mismo, sea un proceso menos traumático.
* Desarrollar valores sociales y solidarios para crear un profesional integro, capaz de afrontar la diversidad profesional y emocional presente en las diferentes situaciones de trabajo.
Evaluación de impacto (resultados tras la aplicación de la práctica):
Han mejorado el grado de adquisición y desarrollo de las competencias.
Han mejorado las calificaciones.
Ha mejorado el clima escolar
Si otro centro quisiera reproducir esta práctica, ¿qué recursos personales y materiales necesitaría?
INSTALACIONES: Aula -taller DE 60m2 mínimo, mesas de trabajo, expositores.
MATERIALES : cabezas sin pelo de madera, corcho y poliespam, soportes de pie para cabezas, lupas articuladas con luz, bastidores o telares, cardas de preparación,cardas de sujeción, martillitos, tijeras, cajas de alfileres, agujas rectas y curvas de costura, cinta métrica, film osmótico, cinta adhesiva, rotuladores permanente, agujas y porta agujas para picar pelo, cajas de chinchetas, caja pinzas metálicas, bobinas hilo torzal o bramante negro, marrón y beige, tul negro, marrón y beige, bobina de cinta de contorno negra, marrón, beige, velcro, complementos textiles( gorros, pañuelos, turbantes, etc. ). Mazos de pelo natural (castaño oscuro, castaño claro y rubio), preferiblemente donado.
PERSONALES: Técnico especialista en peluquería con formación en posticería o equivalente.
Evidencias significativas:
- 1. Aprendizaje real
Usted no tiene permiso para hacer eso
- 2. Metodologías activas y competenciales
Usted no tiene permiso para hacer eso
- 3. Aprendizaje en ámbitos diversos
Usted no tiene permiso para hacer eso
- 5. Tratamiento de la información y aprendizaje digital
Observaciones:
Vídeo realizado por el alumnado del Ciclo Superior de Estilismo,donde se explica cual es el tratamiento y la finalidad del cabello donado a la Asociación Ámate.
- 6. Esfuerzo personal y motivación del alumnado
Usted no tiene permiso para hacer eso
- 7. Participación comunitaria en el proceso enseñanza-aprendizaje
Usted no tiene permiso para hacer eso
- 8. Evaluación como estrategia de enseñanza y aprendizaje
Usted no tiene permiso para hacer eso
Observaciones:
En este criterio no ha quedado muy claro con la evidencia aportada. Prestar especial atención a la obtención de evidencias para este criterio.
- 9. Evaluación de la práctica docente
Usted no tiene permiso para hacer eso
- 10. Aprendizaje sostenible y transferible
Usted no tiene permiso para hacer eso