cepillin_cepillan_title

3º curso de Educación Infantil (5 años)

Propuesta de actividades para el 3º curso de Educación Infantil (5 años)

3º CURSO DE EDUCACION INFANTIL (5 años)
Trimestre Número de la actividad Explicación para el profesorado
1 Rodear con una línea circular verde las acciones correctas y con una línea circular roja las acciones incorrectas
2 Encontrar el dibujo uniendo los puntos
3 Cuento “Jorge y el ratoncito Pérez”. Colorear el dibujo
4 Rodear la fruta que está en el centro de cada bandeja. Identificar la forma de cada bandeja.
5 Unir cada grupo de alimentos para desayunar con el que tenga uno menos
6 Observar las imágenes e imitar el sonido que se produce en cada una. Trazar una línea corta en los sonidos cortos y otra línea larga en los sonidos largos
7 Marcar una cruz azul bajo los alimentos que se toman fríos y marcar una cruz roja bajo los alimentos que se toman calientes. Rodear con un círculo los alimentos que sean malos para los dientes
8 Repasar los trazos. Comentar que elementos protegen nuestro cuerpo de los golpes cuando nos caemos.
9 Trazar el camino que tiene que recorrer la madre de Yaiza para ayudarla a cepillar sus dientes siguiendo los pasos que se indican en la parte superior de la lámina
10 Realizar las restas para saber los alimentos que quedan después de merendar. Dibujar el resultado en los recuadros.
11 Trazar una línea corta bajo el cepillo con pasta de dientes de longitud más corta y una línea larga bajo el cepillo con pasta de dientes de longitud más larga. Recordar que la longitud ideal es la corta
12 Resolver el problema. Estos dos grupos de niños y niñas van a desayunar y quieren repartirse los alimentos a partes iguales. Ayudarles trazando en cada grupo de alimentos una línea que lo divida por la mitad. ¿De qué alimentos no podemos ofrecer uno por persona?
13 Colorea los triángulos del vaso de color amarillo y los cuadrados de color verde
14 Colorear los cepillos que sirven y tachar los que no sirven
15 Ordenar las acciones. Escribir el número correspondiente en cada círculo.
16 Colorear el dibujo de Cepillín y Pastina. Pegar sobre cartulina y recortar las 4 piezas del puzzle. Reconocer que tipo de figura geométrica son las piezas del puzzle.
17 Señalar lo que se ha desayunado
18 Dibujar alimentos que no sean perjudiciales para los dientes que puedan ofrecerse en una fi esta de cumpleaños.
19 Colorear sólo los alimentos que no dañen los dientes
20 Preparar un desayuno. Dibujar sobre la mesa alimentos sanos para la boca
21 Taller de cepillado
22 Colorear los espacios numerados según el código de color y descubrir el dibujo resultante (Pastina).
23 Relacionar mediante una fl echa las imágenes superiores con las imágenes inferiores.
24 Adivinanzas
Your browser is out-of-date!

Update your browser to view this website correctly.Update my browser now

×