Continuidad escolar: el mayor reto

El principal objetivo del plan estratégico de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad, fundamentado en la nueva Ley de Educación no Universitaria de Canarias, es la universalización del éxito escolar, tanto en términos de calidad de los aprendizajes del alumnado como en el su continuidad en el sistema educativo, en nuestro caso caracterizado por garantizar la equidad y la atención pedagógica a la diversidad. Para ello es preciso actuar desde todos los ámbitos que han demostrado capacidad de influencia directa sobre el problema del abandono escolar, equilibrando las dimensiones de tipo cognitivo y académico más visibles en los resultados de rendimiento escolar con aquellas otras que mejoran la motivación para el aprendizaje y que se relacionan universalmente con la construcción social y emocional de la identidad.

Para poder lograr un objetivo es indispensable, en primer lugar, incluir de manera corresponsable a toda la comunidad educativa, dado que para la mejora de las competencias del alumnado es necesario no solo mejorar las competencias docentes y las parentales, sino las de todos los agentes implicados en este objetivo, sea cual sea su grado de participación.

Y en segundo lugar, dentro del proceso de mejora continua de los centros y servicios educativos para promover la educación no formal y el aprendizaje en contextos informales, asimismo recogidos en la citada ley, es necesario revisar los modelos organizativos y de gestión desde las líneas pedagógicas más ampliamente aceptadas como exitosas en la labor de adecuar y actualizar los escenarios de aprendizaje, incluidos los no presenciales.

Este espacio nace, pues, con la intención de hacer visible el espíritu de integración de las acciones propuestas por la DGOIPE y con el deseo sincero de invitar a toda la comunidad educativa al encuentro permanente, para compartir y desarrollar las iniciativas, proyectos, informaciones, convocatorias, cualquiera que sean sus protagonistas y siempre que les una el mismo empeño de la mejora de la educación en Canarias.

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Comentarios (1)

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