El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

"Solo se ve bien con el corazón.
Lo esencial es invisible a los ojos"

Antoine de Saint-Exupéry

"Solo se ve bien con el corazón.
Lo esencial es invisible a los ojos"

Antoine de Saint-Exupéry

"Solo se ve bien con el corazón.
Lo esencial es invisible a los ojos"

Antoine de Saint-Exupéry

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Mandala de la convivencia

Herramienta para reflexión sobre la convivencia en un centro educativo  que permite realizar gráficamente una representación del estado de  convivencia.

Se representan cada uno de los agentes, elementos y programas que inciden en la convivencia en los centros educativos.

Se pueden seleccionar tres colores para determinar el estado de logro o funcionamiento de cada elemento, por ejemplo:

Verde- Óptimo

Amarillo- En proceso

Rojo- No se aborda o requiere una profunda modificación.

Se acompaña la relación de los indicadores para valoración.

Se puede establecer una dinámica en la que una vez coloreado cada uno de los apartados, se contrasten opiniones.

 

 

 

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Autoría(s): Equipo de Convivencia y Asesorías.
Ámbito Pedagógico: Planificación de la enseñanza.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Planificación de la enseñanza.
Ámbito Social: Convivencia.

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Recursos para Habilidades socioemocionales

Recopilatorio de recursos para coordinadoras y coordinadores de los Proyectos de Convivencia Positiva, útiles para trabajar sobre la temática de Habilidades Socioemocionales en los grupos de trabajo y para las dinámicas de los centros educativos.

Se organizan con la siguiente estructura:

  • Vídeos
  • Presentaciones
  • Dossiers
  • Dinámicas
  • Bibliografía y webgrafía

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Autoría(s): Equipo de Convivencia y Asesorías.
Ámbito Pedagógico: Gestión del aula.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Gestión del aula.
Ámbito Social: Convivencia.

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Recursos para Alumnado Ayudante

Recopilatorio de recursos para coordinadoras y coordinadores de los Proyectos de Convivencia Positiva, útiles para trabajar sobre la temática de Alumnado Ayudante en los grupos de trabajo y para las dinámicas de los centros educativos.

Se organizan con la siguiente estructura:

  • Vídeos
  • Presentaciones
  • Dossiers
  • Dinámicas
  • Bibliografía y webgrafía

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Equipo de Convivencia y Asesorías de CEP.
Ámbito Pedagógico: Gestión del aula.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Atención a la diversidad.
Ámbito Social: Convivencia.

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Recursos para Prácticas Restaurativas

Recopilatorio de recursos para coordinadoras y coordinadores de los Proyectos de Convivencia Positiva, útiles para trabajar sobre la temática de Prácticas Restaurativas en los grupos de trabajo y para las dinámicas de los centros educativos.

Se organizan con la siguiente estructura:

  • Vídeos
  • Presentaciones
  • Dossiers
  • Dinámicas
  • Bibliografía y webgrafía

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Equipo de Convivencia.
Ámbito Pedagógico: Gestión del aula.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Gestión del aula.
Ámbito Social: Convivencia.

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Recursos para ApS

Recopilatorio de recursos para coordinadoras y coordinadores de los Proyectos de Convivencia Positiva, útiles para trabajar sobre la temática de Aprendizaje-servicio, como metodología para el trabajo integrado y la mejora de la convivenciaen los grupos de trabajo y para las dinámicas de los centros educativos.

Se organizan con la siguiente estructura:

  • Vídeos/Radio
  • Presentaciones
  • Dossiers
  • Dinámicas
  • Bibliografía y webgrafía

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Equipo de Convivencia y Asesorías.
Ámbito Pedagógico: Metodología.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Metodología.
Ámbito Social: Convivencia.

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Recursos para mediación

Recopilatorio de recursos para coordinadoras y coordinadores de los Proyectos de Convivencia Positiva, útiles para trabajar sobre la temática de Mediación en los grupos de trabajo y para las dinámicas de los centros educativos.

Se organizan con la siguiente estructura:

  • Vídeos/Radio
  • Presentaciones
  • Dossiers
  • Dinámicas
  • Bibliografía y webgrafía

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Equipo de Convivencia.
Ámbito Pedagógico: Gestión del aula.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Gestión del aula.
Ámbito Social: Convivencia.

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Artículo El País: La Carta Magna de Alpartir

En el ánimo de construir un mundo en torno a la convivencia positiva nos parece muy interesante compartir el presente artículo en el que se detallan algunas tareas centrales que han permitido construir un entorno de buena convivencia, tanto dentro como fuera del recinto escolar.

Enlace

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Autoría(s): Rodrigo J. García..
Ámbito Pedagógico: Metodología.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Social: Convivencia.

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Proyecto «Hermano/a Mayor»

El alumnado del IES Gran Tarajal en Fuerteventura nos muestra cómo desarrollar un proyecto que mejora la convivencia centrado en la figura del hermano mayor.    

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Autoría(s): IES Gran Tarajal. Ámbito Pedagógico: Gestión del aula. Ámbito Organizativo: Coordinación docente. Ámbito Profesional: Gestión del aula. Ámbito Social: Convivencia.   Editar herramienta mediante formulario  

MANUAL DE APOYO PARA LA PREVENCIÓN Y DETECCIÓN del racismo, la xenofobia

El objetivo de este manual es mejorar la formación y sensibilización del profesorado y de la comunidad educativa reforzando la imagen positiva y la integración e inclusión de las personas inmigrantes y las minorías étnicas.

FORMACIÓN PARA LA PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL RACISMO, LA XENOFOBIA Y FORMAS CONEXAS DE INTOLERANCIA
EN LAS AULAS es un proyecto liderado por la Secretaría General de Inmigración y Emigración del Ministerio de Empleo y Seguridad Social, a través del Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia (OBERAXE), en colaboración con el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El proyecto se ha financiado por el Programa Comunitario Progress 2007 2013 para el Empleo y la Solidaridad Social.

En las páginas 124 y 125 aparece Canarias con el Programa de Prevención y Ayuda contra el Acoso Escolar de nuestra comunidad.

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Autoría(s): Catedrática de Sociología e Investigadora del Instituto Universitario José Ortega y Gasset; Raúl García, Concha Antón, Consultor en Diversidad (CIDALIA), Profesor de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad Complutense de Madrid y Jesús Migallón, Profesora del Departamento de Psicología Social y Antropología de la Universidad de Salamanca; Rosa Aparicio.
Ámbito Pedagógico: Atención a la diversidad.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Atención a la diversidad.
Ámbito Social: Convivencia.

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JORNADAS DE CONVIVENCIA (ACOGIDA)

El I.E.S. José Frugoni Pérez (La Rocha) de Gran Canaria inauguró este curso una interesante manera de realizar la acogida del alumnado con las «Las Primeras jornadas de convivencia», celebradas los días del 10 al 16 de Septiembre, desarrollando varios talleres con el objetivo de mejorar el conocimiento, tanto de las instalaciones del centro, de las normas y de las personas con las que conviviremos durante tantos meses. Por ello, en esta jornada participó todo el alumnado y el profesorado.
Esta idea se venía gestando desde mediados del curso pasado, trabajándose por grupos en la CCP y destacando que el comienzo de un nuevo curso era el mejor periodo para conseguir los objetivos propuestos.

Consideramos esta actividad de especial importancia para la convivencia activa entre alumnado y profesorado.
Al final de la jornada realizamos una encuesta tanto para el alumnado como para el profesorado. Los resultados fueron muy satisfactorios.

Acceder a los materiales (Documento(s), materiales comprimidos, etc. en Local)

Autoría(s): IES JOSÉ FRUGONI PÉREZ.
Ámbito Pedagógico: Planificación de la enseñanza.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Planificación de la enseñanza.
Ámbito Social: Convivencia.

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Modelo de convivencia positiva

Presentación del modelo de convivencia positiva elaborada por el Equipo Técnico de Gestión de la Convivencia Escolar de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa. En esta presentación se incluyen los objetivos de este modelo, su enfoque proactivo y estrategias de convivencia positiva que se pueden sumar al plan de convivencia.

Se adjunta archivo pdf y se puede visualizar también a través del siguiente enlace de prezi:

https://prezi.com/bftsjsl_vpbk/convivencia-escolar-positiva/

Acceder a los materiales (Documento(s), materiales comprimidos, etc. en Local)

Autoría(s): Equipo Técnico de Gestión de la Convivencia Escolar (DGOIPE).
Ámbito Pedagógico: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Social: Convivencia.

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