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Antonio Conejo Ruiz

Coordinador del Área de Convivencia. Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad

Amar en cuarentena

Este es un momento ideal para incidir de forma positiva en las relaciones familiares, ser conscientes de nuestras emociones, abordar qué nos está pasando en cada momento y qué podemos hacer si hay emociones que no sabemos muy bien como gestionar, puede que tampoco sepamos muy bien dónde ni como poner todo esto que nos pasa por dentro ni como compartirlo.

Facilitamos el acceso a un valioso material, regalo de la web Palabras Aladas. Consta de un libro  para reflexionar sobre las relaciones y las emociones, además de unos muy útiles recursos, fichas, etc. con ideas para chicas y chicos desde 3 a 12 años.

Todos los materiales son descargables de manera gratuita.

Este es el enlace.

Actividades artísticas para trabajar la convivencia

En este momento de confinamiento obligado en casa, motivado por el estado de alarma, nos vemos en la necesidad de ocupar tiempo con actividades que nos ayuden a mantener nuestro equilibrio emocional y físico.

Casualmente, las asignaturas que más contribuyen a este equilibrio son aquellas a las que habitualmente damos menos importancia académica (Educación Física y las Enseñanzas Artísticas). El trabajo en estos ámbitos contribuye de forma positiva a fomentar valores como la cooperación, la creatividad, el autoconocimiento, habilidades manipulativas y todas las funciones ejecutivas.

Canal prioritario

Nadie discute que los espacios digitales son todo un mundo donde mirar y dejarse ver, que tenemos la posibilidad de difundir de forma inmediata cualquier contenido audiovisual, pero esto conlleva riesgos de los que muchas personas no somos conscientes, y que pueden traer consecuencias ciertamente perjudiciales.

Celebremos la Paz

Al llegar cada 30 de enero, los centros educativos celebran el Día de la Paz. Esta celebración se convierte en uno de los eventos a los que ningún centro suele faltar. Se realizan exposiciones, se hacen concentraciones en los patios, se elaboran todo tipo de materiales, se leen manifiestos, etc. Todas ellas cobran sentido desde que el alumnado es capaz de interpretar su verdadero significado y llevar este ideario a su vida cotidiana, más allá del momento conmemorativo.

Felicitación navideña 2019

Una nueva etapa acaba en el mes de diciembre, al mismo tiempo se abre un nuevo periodo lleno de oportunidades para seguir avanzando. En el Área de Convivencia somos conscientes de la gran labor que se realiza día a día desde los centros educativos, y desde los servicios concurrentes para facilitar la mejora de las relaciones entre las personas, hacer de nuestro alumnado ciudadanas y ciudadanos pacíficos y en definitiva construir Convivencia. Desde este espacio, el Equipo Técnico del Área de Convivencia compartimos la felicitación de este año para reconocer y agradecer a todas y cada una de las personas que forman parte de la Comunidad Educativa de Canarias, y que contribuyen a la mejora de la convivencia escolar.

Segunda sesión de C+ 2019-20

Completamos los segundos encuentros mensuales de las sesiones de coordinación de Convivencia Positiva en los CEP. En esta sesión hemos determinado las temáticas sobre las que se va trabajar en los centros educativos y que nos sirven para configurar los grupos de trabajo cooperativos. Proponemos un acercamiento a cada una de las temáticas de trabajo propuestas para este curso, proporcionando referencias que nos permiten aclarar de qué trata cada una de ellas, para que cada centro se incorpore a las que más se ajuste a las necesidades de los centros educativos. Dedicamos un tiempo a la cohesión de grupos a través de una dinámica DAFO para analizar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que detecta cada miembro para saber qué puede aportar, y cómo convertir las debilidades en fortalezas y las amenazas en oportunidades. Facilitamos varios modelos para que los grupos puedan hacer sus diseños de proyectos (canvas). Esto nos ayudará a recoger de una manera visual una panorámica de los elementos que definen el proyecto. En la parte burocrática revisamos los datos de contacto y recordamos la necesidad de aportar el Anexo II (Plan de Implementación), que deberá de entregarse  a través de un formulario e incorporarse a la PGA antes de final del mes de octubre. Compartimos la presentación que nos ha servido de ayuda para la dinamización de las sesiones.

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