El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

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Semana Internacional de las personas con sordera

Del 21 al 27 de septiembre se celebra la Semana Internacional de las personas con sordera bajo el lema: «Reafirmando los derechos humanos de las personas sordas» con el fin de sensibilizar y concienciar sobre las necesidades particulares de las personas sordas y la importancia de contribuir a su inclusión dentro de todos los ámbitos de la sociedad.

Por ello, esta semana aportaremos recursos didácticos para que la inclusión sea una parte fundamental de la  convivencia positiva. Empezamos hoy con una selección de cuentos signados, porque el derecho a disfrutar de la Literatura no debe tener ninguna barrera.

Covidrecreos

Del muro virtual Protocoles España compartimos una guía titulada El recreo en tiempos de COVID 19, en la que se proponen distintas actividades y dinámicas para hacer de los recreos espacios seguros,  divertidos y socializadores.

Esta guía ha sido elaborada por Carmen Barrios Donoso, del Programa de Promoción de la Salud en el Ámbito Educativo de Madrid Salud.

Acoso escolar

Comienza la convivencia en los centros educativos y pueden producirse conflictos graves como el acoso escolar. El Área de Convivencia escolar en colaboración con el Servicio de Prevención y Ayuda contra el Acoso escolar, SPACAE, trabajamos para dar respuesta a esta dura realidad.

Semanalmente iremos publicando materiales que puedan ayudar a la comunidad educativa a entender  qué es el acoso escolar, qué medidas se deben seguir en caso de que se produzca  y, sobre todo, cómo realizar una buena prevención. 

El papel de todas y todos es importante:  di NO al acoso escolar. 

«Así lo viví yo»

Educación 3.0 nos ofrece un artículo en el que la docente de Primaria María José Gómez Garrote propone la creación de una cápsula del tiempo con el objetivo de que el alumnado comparta los momentos vividos durante el confinamiento con el resto de sus compañeras y compañeros.

¿Tristeza? No, gracias

Las Asesorías de convivencia del CEP  Norte de Tenerife  y de Santa Cruz de Tenerife han diseñado la siguiente infografía para trabajar la emoción  tristeza en el aula.

Porque una niña o un niño triste no es receptiv@ al aprendizaje.

Porque el aprendizaje empieza por la gestión de las emociones propias, te invitamos a disfrutar de este estupendo material aportado por nuestras asesoras.

«ME CUIDO, TE CUIDO», Propuesta Didáctica para ESO y BACHILLERATO

«ME CUIDO, TE CUIDO» es una propuesta didáctica elaborada por el Área de Convivencia escolar, dirigida al alumnado de 3º y 4º de ESO y de Bachillerato. En ella se trabaja la Educación Emocional así como el concepto de empatía y «conciencia social», teniendo siempre en cuenta los cambios que han experimentado nuestras vidas desde el 14 de marzo del presente año.

Si quieres contribuir a mejorar nuestra nueva realidad y enseñar la importancia del «nosotros», te invitamos a descubrir e implementar esta propuesta con tu alumnado.

¿NOS CUIDAMOS?

¿Qué hacemos para trabajar el miedo en el aula?

Las Asesorías de convivencia del CEP Norte de Tenerife y del CEP Santa Cruz de Tenerife, de manera colaborativa, han elaborado este recurso didáctico para trabajar en el aula una emoción básica como es el miedo.

Trabajar esta emoción a través de juegos y actividades es una buena manera de ayudar a los niños y niñas a verbalizarlo, canalizarlo y encontrar la manera más positiva de superarlo.

Pinchando en los monstruos y en el ojo se accede a la información.

«UN APLAUSO, UNA EMOCIÓN», Propuesta Didáctica para PRIMARIA / 1º Y 2º ESO

«UN APLAUSO, UNA EMOCIÓN» es una propuesta didáctica elaborada por el Área de Convivencia escolar, dirigida al alumnado de Educación Primaria y de 1º y 2º ESO. En ella se trabaja la Educación Emocional, teniendo en cuenta los cambios que han experimentado nuestras vidas desde el 14 de marzo del presente año.

Estos cambios han sido especialmente duros para nuestras niñas y niños, por eso consideramos de vital importancia que se aborden en los primeros días de este nuevo curso. Agradecemos las orientaciones recibidas por parte del Área de Infantil y Primaria de la CEUCD.

¿APLAUDIMOS?

Y tú, ¿qué opinas?

¿Te parecen interesantes los recursos publicados? ¿Has llevado a la práctica alguno de ellos y has obtenido buen resultado? ¿Echas en falta alguna categoría? ¿Necesitas más recursos sobre educación emocional o sobre otros temas?

Tus opiniones son vitales para el continuo desarrollo de este blog, por eso  esperamos encarecidamente tus comentarios. Ánimate a participar diciéndonos qué piensas, qué necesitas, qué echas de menos… ¡Deseamos escucharte!

Y tú, ¿qué opinas?

Mediación y convivencia en época de pandemia

La situación que estamos viviendo como consecuencia de la pandemia del COVID-19, nos hace replantearnos algunos de los elementos básicos en la gestión de los conflictos en los centros escolares.

Por ello, la Asesoría de convivencia del CEP Tenerife Sur nos ofrece esta infografía con recomendaciones para realizar procesos de mediación escolar seguros y saludables.

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