El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

"Solo se ve bien con el corazón.
Lo esencial es invisible a los ojos"

Antoine de Saint-Exupéry

"Solo se ve bien con el corazón.
Lo esencial es invisible a los ojos"

Antoine de Saint-Exupéry

"Solo se ve bien con el corazón.
Lo esencial es invisible a los ojos"

Antoine de Saint-Exupéry

previous arrow
next arrow
Slider
Slider

Publicaciones etiquetadas ‘COVID 19’

La pandemia de la soledad

¿Qué tienen en común García Márquez, el coronavirus, Macondo y nuestra realidad? El diario New York Times nos ofrece este magnífico artículo para entenderlo.

Una pista: La peste del insomnio, el sueño que vivimos. Una verdadera maravilla para entender que la Literatura y la vida tienen conexiones mágicas y extraordinarias.

Guía de recomendaciones para el curso 2020-2021

Desde el Área de Convivencia escolar compartimos esta guía de recomendaciones con medidas de prevención, higiene y promoción de la salud para el curso 2020-21, elaborada por los ministerios de Sanidad y de Educación con las aportaciones de las consejerías de Educación de las comunidades autónomas. El propósito de este documento es ofrecer un marco común que podrá ser adaptado e implementado según la realidad de cada centro educativo y de su contexto local.

Reflexiones de la nueva era

«Me gustaría que en septiembre las escuelas no se preocuparan por saber si sus alumnos se acuerdan de las clases que han recibido por pantalla o de lo último que aprendieron antes de la cuarentena, sino de todo lo que han aprendido estos meses en casa, que han sido muchas cosas»

Entrevista a Francesco Tonucci en El Diario de la Educación.

Al salir de casa: Covid 19

Las niñas y los niños han tenido un comportamiento ejemplar durante la pandemia de #COVID19.

El Ministerio de Sanidad nos ofrece este cómic que les ayudará a recordar las cosas que tienen que tener en cuenta a la hora de salir de casa, jugar en la calle y al encontrarse con otras niñas y niños.

Post Covid: Gestión de emociones de hijas e hijos

 

Médicos sin Fronteras nos ayuda a gestionar las emociones de nuestras hijas e hijos con una herramienta interactiva y con personal  especializado.

Con distintas franjas de edad para acercarse a las necesidades de cada menor y familia, MSF siempre está disponible para echarnos una mano.

Lecciones del COVID-19

De todas las experiencias podemos extraer un aprendizaje. Tras los meses de confinamiento hemos tenido tiempo para reflexionar sobre nuestra percepción subjetiva de como hemos vivido todo este proceso. Lo que hayamos aprendido depende de cada cual y sus circunstancias. En algunos casos será confianza, tal vez en su propia biología, el sistema sanitario, las personas con las que convive o la propia vida.

Abrazos en tiempos del COVID-19

Los abrazos y el contacto físico en general son de las necesidades humanas más importantes en nuestra interacción con los demás.Una de las secuelas que nos ha dejado la cuarentena es no poder abrazar a las personas que amamos. Pero una madre, Carly Marinaro,consiguió que sus pequeños pudieran abrazar a su abuela con seguridad.

A %d blogueros les gusta esto: