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Ciberbullying, las adicciones y otros males de internet. Mañana jueves 7 de junio en San Cristóbal de La Laguna a las 18h.

La Cátedra Fundación MAPFRE Guanarteme de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna reanuda su ciclo de conferencias #JuevesDigitales, tras el acto de entrega de los I Premios TECNOEDU celebrado el pasado 17 de mayo. En esta penúltima cita del ciclo las ponentes Elena Fariña, Raquel Martín y Belén San Nicolás presentan una mesa redonda destinada a tratar el Cyberbullying, las adicciones y otros males de Internet especialmente en jóvenes.

La Cátedra TECNOEDU está a punto de cerrar una de sus iniciativas más fuertes desarrolladas durante su primer año de vida. Un espacio de conocimiento, de intercambio de experiencias y diálogo entre personalidades y temáticas diferentes, destinado a personas interesadas en el fenómeno educativo y la tecnología en general. En la realización de estos eventos, participan la Fundación MAPFRE Guanarteme y el grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de la Laguna), el cual gestiona dicha cátedra.

Esta no es la única actividad de esta joven cátedra. Recientemente se ha cerrado la primera edición de los Premios TECNOEDU a la Innovación con Tecnología Educativa. Unos premios creados con el objetivo de reconocer y estimular la labor de profesorado y centros educativos de toda Canarias en la innovación educativa con TIC, así como el emprendimiento y la creación de tecnologías educativas por el alumnado universitario (ULL). Este certamen concluyó el pasado 17 de mayo, con un acto celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, en el que se dieron a conocer los proyectos ganadores de las cuatro modalidades de participación y se repartieron  4000 euros en premios.

Cyberbullying, las adicciones y otros males de Internet es la temática de la próxima sesión de este ciclo de conferencias. Internet y los diferentes soportes tecnológicos ofrecen un sinfín de posibilidades al tratarse de herramientas que favorecen la comunicación y la información. Pero al mismo tiempo pueden generar espacios en los que un uso inadecuado puede dar pie a manifestaciones de adicción y/o violencia. Esta sesión se centrará en conocer cuáles son los principales peligros en la Red. Las ponentes insistirán en la importancia de la sensibilización y educación para realizar un buen uso de las TIC, desde la prevención y la intervención. Además se analizará el papel de las familias y el profesorado en torno al uso responsable de las nuevas tecnologías.

La mesa estará compuesta por Elena Fariña Vargas (Maestra de Educación Primaria y Coordinadora TIC en el Colegio MM. Dominicas Vistabella); Raquel Martín González (Doctora en Psicología. Investigadora de la ULL en el proyecto IC-Health) y Belén San Nicolás Santos (Profesora del Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la ULL).

La conferencia tendrá lugar el próximo jueves, 7 de junio, a las 18.00 h en el edificio de la Fundación MAPFRE Guanarteme en San Cristóbal de La Laguna. La entrada es gratuita, mediante inscripción previa en la web de TECNOEDU.

 

Celebramos el día del libro presentando el cuento MAREDÉN (Adjuntamos libro y propuesta didáctica)

En este día tan especial, 23 de abril, La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, a través del Equipo de Convivencia del Servicio de Ordenación Educativa, presenta el libro MAREDÉN, cedido por Dña. Alba Torres, como presidenta de la Asociación Mariposas Blancas y Dña.Gloria Esther Álvarez, autora del libro, en el marco de las acciones de voluntariado que esta asociación realiza.

El cuento MAREDÉN, es un recurso educativo que tiene como finalidad principal favorecer un clima de convivencia positiva en los centros educativos, aceptando la diversidad como elemento enriquecedor y fuente de aprendizaje.

MAREDÉN, ofrece la posibilidad de trabajar en profundidad los distintos valores en los centros educativos, centrándose muy especialmente en el respeto. Pues como dice la autora “La raíz de nuestras acciones, es el respeto”

Es sin duda una bella historia en la que su autora transmite con gran sensibilidad, valiosos mensajes que encajan dentro de nuestro trabajo como docentes, en las diferentes etapas educativas, Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

A continuación ofrecemos el enlace al cuento y a la propuesta didáctica para las diferentes etapas educativas:

Cuento Mareden

Propuesta de trabajo del cuento Mareden en los Centros Educativos

Gracias por aportar con este recurso un GRAN granito de arena para la construcción de una sociedad más pacífica y respetuosa entre todas/os, si todas/os sumamos, el buen trato se multiplica.

¡Celebra el día de la familia en tu centro!

Con el objetivo de promover la celebración del Día de la Familia (15 de mayo) en los centros educativos, con especial atención a la diversidad familiar, se convoca este concurso para centros públicos. El plazo de presentación de solicitudes finalizará el día 20 de abril de 2018.
Para concursar, los centros educativos solo tienen que explicar brevemente de qué manera celebrarían el día de de la familia, con alguna actividad educativa que tenga implicación de las familias y una celebración el propio 15 de mayo.
Entre las propuestas presentadas se seleccionará una que se difundirá con los medios de que dispone la Consejería de Educación y Universidades y se entregará un premio económico al centro educativo (600€) y otro al AMPA (600€) en el propio acto de celebración el día 15 de mayo.
El formulario de participación, así como el resto de la convocatoria, está alojada en la web de la Consejería de Educación y Universidades, en http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/actividades-educativas/concursos-educativos/concurso-celebra-el-dia-de-la-familia-2018.html#
Para cualquier aclaración, rogamos se pongan en contacto con el Programa de Familia y Participación Educativa en alguno de los siguientes teléfonos: 922 423747, 922 423796 o 928 455504 o en la dirección de correo pfamilias.ceu@gobiernodecanarias.org
¡Esperamos que disfruten de la celebración de la diversidad familiar en los centros educativos y de un día de convivencia positiva con las familias!
 

30 de enero: Día de la Paz (Materiales de UNICEF)

A continuación compartimos la campaña difundida por UNICEF para el Día de la Paz de este año.

Un día para educar en la no-violencia

Cada 30 de enero se celebra en todos los centros educativos el Día Escolar de la No-Violencia y la Paz. Un día para reflexionar sobre el terrible impacto de las guerras y la violencia en la humanidad, pero también para encontrar en el aula estrategias que nos permitan afrontar los conflictos cotidianos sin recurrir a la violencia.

En todo el mundo, los niños, niñas y adolescentes son especialmente vulnerables a la violencia: ya sea en guerras, en las calles, a causa del bullying en el colegio, del acoso en redes e incluso en sus propios hogares. Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que les permiten protegerse y proteger a otros y que refuerzan su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

El Día de la Paz, por su temática general de no violencia, resolución de conflictos y convivencia, puede trabajarse en todos los niveles educativos desde Educación Infantil hasta Bachillerato.

DESCUBRE LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Si quieren enviar las imágenes o vídeos de las actividades del Día de la Paz en sus centros pueden hacerlo a la dirección convive.ceu@gobiernodecanarias.org con un breve texto explicativo sobre la actividad desarrollada. Nos encantaría compartir las actividades desarrolladas en Canarias con motivo del Día de la Mediación y el Día de la Paz.

¡Les deseamos mucha PAZ!

Experiencias de Canarias en la Revista CONVIVES nº 19

El recién publicado nº 19 de la Revista CONVIVES recoge en el apartado de EXPERIENCIAS el Proyecto MAD 14: con el rock a otra parte del IES Poeta Tomás Morales Castellanos en Las Palmas de Gran Canaria y ¡Cambia de lentes para mirar el acoso escolar! del Área de Convivencia de la Consejería de Educación y Universidades de Canarias. La primera experiencia comparte un proyecto donde se trabajan valores de convivencia positiva y competenciales a través de la música rock. La siguiente experiencia se centra en el análisis de la sesión educativa con el alumnado observador como estrategia clave en el protocolo de actuación ante un posible acoso escolar. En este número podrán disfrutar de muchas más experiencias de convivencia así como del artículo de Manuel Segura Morales titulado Materiales para construir la convivencia. La revista de este mes de septiembre se titula EN CONVIVENCIA, NOS FUNCIONA II pues ya publicaron en septiembre del año pasado la primera recopilación de este tipo de experiencias bajo el título EN CONVIVENCIA, NOS FUNCIONA. Pueden descargar la revista en el siguiente enlace: Nº 19 Revista CONVIVES. A continuación les adjuntamos los interesantes números publicados anteriormente por esta revista.

En este curso 2017-2018 ¡contamos contigo!

¡Bienvenidas y bienvenidos al curso escolar 2017-2018!

Comenzamos con ilusiones renovadas y tras un verano en el que las noticias sobre terrorismo, discriminación y violencia nos han dejado imágenes dramáticas y corazones congelados. Iniciamos el curso conscientes de la necesidad de seguir educando en cultura de paz y con el firme convencimiento de que el diálogo, la empatía, el respeto, la asertividad, la cooperación, la ayuda y la resolución pacífica de conflictos son aprendizajes imprescindibles en una escuela que es responsable de ofrecer un modelo de convivencia positiva en el aula, en el centro, en el barrio y en la familia.

Comenzamos este curso con la certeza de que cada minuto que invertimos en mejorar miradas, gestos, emociones y palabras ayuda al alumnado a: permanecer en el camino de la paz, valorar y cuidar las relaciones personales, fomentar la igualdad y rechazar la discriminación y la violencia.  En ello seguimos trabajando desde el Área de Convivencia para acompañar en este camino a cualquier centro educativo. Nos alegra saber que este objetivo lo compartiremos con los centros que participarán este curso en los proyectos para la Implementación del Modelo de Convivencia Positiva, cuya inscripción realizaron finalmente 330 centros educativos

http://www.gobiernodecanarias.org/noticias/eu/Educacion/85222/325-centros-educativos-canarias-desarrollaran-proyectos-convivencia-positiva-proximo-curso    

 

Aprovechamos esta ocasión para recordar a los centros que desarrollan Jornadas de Acogida que nos encantaría compartir sus experiencias en este blog y que el enlace a la entrada del curso anterior donde podrán encontrar recursos vinculados a acogida en varias etapas es el siguiente: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/convivenciapositiva/2016/09/01/vuelta-a-clase-bienvenida-y-acogida-2/

Les deseamos un feliz curso 2017-2018 cerrando esta entrada con el siguiente vídeo con el que le decimos a cada docente, a cada alumna/o, a cada familia…¡CUENTO CONTIGO!: https://www.youtube.com/watch?v=4BV9_CLYuFA 

Como dice el vídeo cualquier tipo de violencia no es un juego, cuento contigo para que no pase más, cuento contigo para respetar al otro, cuento contigo para no discriminar, cuento contigo para una escuela sana, para otra forma de jugar y aprender en igualdad.

 

 

Convivencia en el aula: Situaciones de Aprendizaje III (PROMECO)

A lo largo de los últimos cursos muchos docentes han diseñado situaciones de aprendizaje en las que han tenido presente la importancia de la mejora de la convivencia, las relaciones interpersonales, la cooperación y la gestión emocional. Muchas de estas situaciones de aprendizaje las pueden encontrar en la Revista Sitúate vinculadas a Convivencia

En nuestro blog ya habíamos compartido muchas de estas situaciones en dos entradas anteriores: Convivencia en el aula: situaciones de Aprendizaje I y Convivencia en el aula: situaciones de Aprendizaje II

A continuación les presentamos las Situaciones de Aprendizaje elaboradas este curso por profesorado de los centros con Programa de Mejora de la Convivencia (PROMECO).

Le agradecemos al equipo de tutoras/es el fantástico acompañamiento realizado tanto a los docentes que se incorporan por primera vez a los Programas de Mejora de la Convivencia como al profesorado que lleva varios cursos ya desarrollándolos. A todo el profesorado de los centros con PROMECO le damos también las gracias por confiar en las posibilidades y talentos de todo el alumnado, por ofrecerles metodologías competenciales, tutorización cercana y estrategias de convivencia positiva que les permite:crecer en desarrollo personal, comunicarse de modo asertivo resolviendo pacíficamente los conflictos y rechazando todo tipo de violencia, desarrollar habilidades de cooperación o ayuda y lograr la titulación necesaria para forjarse un futuro profesional.
¡Gracias por compartir estas situaciones de aprendizaje que nos muestran la planificación de actividades y el esfuerzo, desarrollo profesional, dedicación y afecto que depositan día a día los docentes en las aulas!

I Jornada Convivencia y Educación en Canarias: compartiendo experiencias (Viernes 21 de julio de 2017)

Mañana se celebrará en San Cristóbal de La Laguna de 9.30h a 19h la I Jornada de Convivencia y Educación en Canarias en la que la Consejería de Educación y Universidades ha invitado a todos los ayuntamientos y cabildos del Archipiélago, así como a numerosas asociaciones, las Federaciones de AMPAS, representantes sindicales, de otras instituciones, etc.

Pueden ampliar información sobre estas jornadas en el siguiente enlace donde también podrán descargar el programa: http://www.gobiernodecanarias.org/noticias/eu/85373/educacion-impulsa-intercambio-buenas-practicas-convivencia-instituciones-locales-insulares

Estas jornadas ponen de manifiesto el interés común en la mejora de la convivencia y las numerosas buenas prácticas en convivencia y educación que se desarrollan desde diferentes ámbitos en todas las islas. Todas las experiencias comparten el objetivo de promover modelos de convivencia positiva y de resolución pacífica de conflictos basados en el diálogo, el respeto, la empatía y la consolidación de la cultura de paz en los centros educativos, en los municipios, en los barrios, etc. Estas jornadas muestran la importancia del desarrollo de valores en la ciudadanía y la oportunidad de cooperación para la elaboración participativa de un Plan Integral contra la Violencia Infanto-Juvenil.

 

 

Proyectos de Convivencia Positiva 2017-2018. ¡Finaliza la inscripción el jueves 6 de julio!

El próximo jueves, 6 de julio, finaliza el plazo para la inscripción y solicitud de participación en los proyectos para la Implementación del Modelo de Convivencia Positiva en los centros durante el curso 2017-2018. Estos proyectos se promueven e impulsan por el Equipo técnico del Área de Convivencia de la DGOIPE en estrecha coordinación con las asesorías de convivencia de los Centros del Profesorado de Canarias donde se realizan sesiones periódicas de trabajo para la mejora de la convivencia.
En el siguiente enlace pueden acceder a toda la información recogida en la convocatoria del próximo curso en la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los proyectos incluidos en la denominación “Implementación del Modelo de Convivencia Positiva” para su desarrollo durante el curso escolar 2017-2018 en centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Jornadas de Buenas Prácticas de Convivencia Positiva, curso 16-17

El Plan de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva de este curso 2016-2017 finalizó con la celebración de las Jornadas de Buenas Prácticas de Convivencia Positiva en Tenerife, La Palma, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote. Estas jornadas permitieron a los docentes comprometidos con la mejora de la convivencia compartir los proyectos elaborados en las sesiones celebradas mensualmente en los Centros del Profesorado de nuestras 7  islas. Estas reuniones basadas en trabajo cooperativo de docentes de varios centros compartiendo el desarrollo y la puesta en marcha de estrategias de convivencia han permitido la implementación de más de 250 proyectos de convivencia positiva en Canarias.  Compartimos a continuación más información.

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