Autor del archivo

Participación y presentación Jornadas: Prevenir, detectar y parar el acoso escolar en tu centro

El compromiso de los centros educativos de Canarias para prevenir y actuar de forma eficaz contra el acoso escolar se constató con su alta participación en las 12 Jornadas desarrolladas en febrero en todas las islas y gracias a la asistencia de la dirección de los centros y los referentes del protocolo de acoso escolar o miembros de los Equipos de Gestión de la Convivencia. Un total de 645 centros y 1077 docentes asistieron a las sesiones de trabajo tituladas: Prevenir, detectar y parar el acoso escolar en tu centro.
Estas jornadas han ayudado a los centros a cumplir el compromiso recogido en la Resolución n.º 111 de la Viceconsejería de Educación y Universidades por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento para este curso 2016-2017 señalando que cada centro educativo debe disponer de un protocolo de actuación ante situaciones de posible acoso escolar. Dicho protocolo, tras su aprobación por el Consejo Escolar, debe estar incluido en el plan de convivencia del centro y difundido entre las familias para su conocimiento. El citado protocolo debe incorporar las actuaciones incluidas en el documento Guía para el profesorado: marco general de actuación ante un posible acoso escolar. Adjuntamos a continuación  materiales relacionados.

Más de 100 plazas para acreditadas-os en Mediación Escolar 16-17

Les informamos de la publicación de la Resolución de Acreditación en Mediación escolar 16-17. Les adjuntamos el enlace a la misma, y les recordamos que el plazo para presentar la documentación termina el martes 10 de enero de 2017:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/aulatic.php?id=10

Les recordamos que el plazo para que los centros tengan activo el Servicio de Mediación según la Orden de 27 de junio de 2014, por la que se regula el conflicto en los centros educativos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Canarias, termina el curso 2017-2018, por lo que es una buena oportunidad para aquellos centros que todavía no tienen acreditado-a en mediación escolar.

Jornadas de Salud Mental en la Infancia y Adolescencia

Temas de interés: Jornadas de Salud Mental en la Infancia y Adolescencia.
¡INSCRIPCIÓN GRATUITA! (plazas limitadas)
Dirigido a familias, educadores y profesionales sanitarios.
Se compone de diferentes charlas:
1. Alimentación, 2. Acoso, 3. Sociabilidad, 4. Igualdad, 5. Adicciones, 6. Estrés, 7. Deporte-Salud, 8. Valores.
Las Conferencias se desarrollarán por destacados Especialistas de nuestra Comunidad Autónoma y ámbito Nacional.
Inscripción e información en el correo: saludmentaldeladolescente@gmail.com o llamando al 608150115
Adjuntamos el cartel genérico de las Jornadas y el cartel de la primera charla.
Cartel Principal y 1.- Alimentación contornos Carteladolescencia

Gestión de la Convivencia, mediación y PROMECO en el IES Vigán.

Descripción de la comunicación «¿Cómo trabajamos la convivencia?, presentada por la profesora Lidia Vegas Camacho, profesora del IES Vigán (Fuerteventura).Realizado en los III Encuentros de referentes de convivencia en Fuerteventura.
La profesora nos explicó el funcionamiento, organización y planificación de la gestión de la convivencia en el centro: Equipo de Gestión de la convivencia (EGC), Equipo de Mediación, Programa de mejora de la convivencia (PROMECO), y diversas actividades que se realizan en el centro desde los diversos departamentos y que repercuten en la mejora del clima de convivencia escolar. Reflexiona sobre las respuestas dadas ante las dificultades encontradas, para poder avanzar juntas-os y conseguir hacer realidad sus ilusiones.
Le agradecemos a Lidia, al IES Vigán y al CEP de Gran Tarajal el haber realizado la difusión de este recurso.

 

 

Enlace a la comunicación

CEIP GRAN TARAJAL: “Convivencia. Un compromiso de centro y familias»

Recurso utilizado en la comunicación «Convivencia. Un compromiso de centro y familias», presentada por L. Felipe Urréjola Cardenal en el III Encuentro de referentes de convivencia de la isla de Fuerteventura..
El director del centro centró su exposición en que la mejora de la convivencia debe ser asumida por todos los agentes implicados en el proceso educativo, ya que cuando compartimos los mismo objetivos y remamos en la misma dirección los resultados son sorprendentes. Los puntos tratados fueron:

  • Exposición del modelo de trabajo.
  • Se relatan 3 casos, con diferentes resultados.
  • Dificultades encontradas.
  • Propuestas de mejora.

Agradecemos a L. Felipe, al CEIP Gran Tarajal y al CEP de Gran Tarajal la difusión de este recurso.

CEIP LA OLIVA: “Experiencia en infantil. Los cuentos para portarse bien”

Descripción de la comunicación “Experiencia en infantil. Los cuentos para portarse bien” presentada por María Solla Durán , orientadora del CEIP La Oliva, en los III Encuentros de referentes de convivencia en Fuerteventura: La orientadora, coordinadora del CER, trabaja el cuento del Pingüino Lino y sus amigos del Zoo de Jesús Jarque García (“Cuentos para portarse bien”). Es un cuento sobre una competición entre los animales nuevos de un zoo por ver quién tiene más facilidad para hacer amigos/as. En él se explican tres tipos de comportamientos para hacer amigos que van de la timidez (tortuga) a la agresividad (león).  El objetivo es que se identifiquen con el personaje que tiene más éxito (el más asertivo de todos ellos, que es el pingüino Lino) y que aprendan a utilizar las habilidades sociales que a él le funcionan (saludar, sonreír siempre, ser amable, decir las cosas sin enfadarse, hablar, animar a los/as demás y felicitarles si algo sale bien,…). 

Le agradecemo a María Solla, al CEIP La Oliva y al CEP Gran Tarajal la difusión de esta experiencia.

Enlace a la presentación

A %d blogueros les gusta esto: