El respeto es muy bonito

Desde el área de Igualdad de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, y en colaboración con el Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, se ha puesto marcha una campaña que trata de enganchar a las y los adolescentes en las relaciones respetuosas para este carnaval 2019.

El lema es El Respeto Es Muy Bonito. Úsalo en CARNAVAL 🎭

El elemento central de la campaña es un vídeo de un minuto de duración con imágenes llenas de frescura y una canción pegadiza, con intención de hacerse viral, para su difusión en todas las redes sociales.

Se facilitan otros interesantes recursos audiovisuales, carteles, marcos para fotografiarse y compartir, usando  hashtags como los que se proponen en la campaña (#ElRespetoEsMuyBonito).

Como recurso educativo, se facilitan tres situaciones de aprendizaje, para trabajar en el aula (de 4º ESO a 2ºBach.), con todos los materiales necesarios.

Animamos a todos los centros educativos a dar difusión a esta campaña y a hacer uso de estos valiosos materiales.

 Acceso a la campaña.

¡¡Feliz y respetuoso carnaval!!

Encuentro Alumnado Ayudante en el Norte de Tenerife

Estrenamos el mes febrero con estas palabras:

«Este curso 18/19 es el primero en el que nos embarcamos en la aventura de trabajar de manera conjunta el grupo de alumnado ayudante y el comité de igualdad del centro. Está siendo una experiencia muy enriquecedora que les recomendamos a todos y todas. Pensamos que la convivencia positiva no se puede dar si no trabajamos desde la igualdad.»

Estas palabras van cargadas de esperanza y de un potencial maravilloso e infinito por el mero hecho de haber salido directamente del corazón y de la experiencia del alumnado del IES Villalba Hervás, que inauguró el II Encuentro de alumnado ayudante de la zona norte de Tenerife.

En esta ocasión, se celebró en La Orotava, el pasado día 1 de febrero, en el antiguo Convento de San Agustín.

El centro anfitrión, el IES Villalba Hervás (La Orotava), fue el encargado de organizar este encuentro en el que además participaron el CEO MANUEL de Falla (La Orotava) , IES Cruz Santa (Los Realejos), IES Lucas Martin Espino (Icod de los Vinos), IES El Tanque (El Tanque), IES El Mayorazgo (La Orotava) , IES Santa Úrsula (Santa Úrsula) e IES Rafael Arozarena (La Orotava).

Fue muy fácil dejarse contagiar por el entusiasmo que el alumnado transmitía y es que sus palabras destilaban autenticidad y transparencia, como por ejemplo las de Josué, alumno de CEO Manuel de Falla, que ante la pregunta de por qué participaba en el encuentro respondió: « Porque me considero buena persona y quiero ayudar.»

El mensaje de Doña Ana Luz Martín Hernández, Directora del centro anfitrión, fue también un buen reflejo del impacto que tiene en la vida del centro trabajar la convivencia desde una perspectiva positiva. Entre otros avances destacaba el fomento del diálogo como herramienta en la resolución pacífica de conflictos. « El alumnado ha aprendido a buscar la ayuda y gracias a la coordinación y alto grado de conciencia e implicación de los y las docentes, tanto los valores que se adquieren como todos los aprendizajes que se integran trascienden los límites del centro, transmitiéndose al entorno social del mismo.»

Las actividades que el alumnado pudo experimentar giraron en torno a seis estaciones que todas y todos irían visitando y experimentando a lo largo de la mañana; juegos de rol, confianza, escucha activa, hacer los puzles, estación baile y finalmente el mural del encuentro.

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Todas ellas contenían actividades repletas de oportunidades para desarrollar la empatía, poner en práctica la escucha activa, comprender y aceptar la diversidad, manifestar respeto y «cooperar para solucionar problemas», tal y como me explicó Paula, del IES Cruz Santa cuando le pregunté por el sentido de un puzle como actividad vinculada al alumnado ayudante.

Imprescindible también recoger el sentir de los y las docentes de todos los centros participantes, así como de las educadoras sociales presentes, ante la pregunta de qué se llevaban de esa jornada. Sus respuestas fueron contundentes: compartir, convivir, aprender, compromiso, sorpresa al mostrar el alumnado cuánto son capaces de hacer, ilusión y ganas de seguir.

Gracias a todo el profesorado que trabaja a diario por mejorar la convivencia en todos estos centros, especialmente a Mercedes Hernández, a Lidia Yanes y a Beatriz Martín, por su esfuerzo para organizar este encuentro y al CEP Norte de Tenerife a través de Sonia Saavedra, su asesora de convivencia e igualdad, por la labor de apoyo que siempre brinda a los centros educativos de su ámbito.

Me voy con la absoluta convicción de que, aunque aún nos queda mucho trabajo por hacer para que la convivencia en los centros educativos de Canarias siga avanzando, el camino correcto para conseguirlo es el que hoy nos ha mostrado nuestro alumnado en este encuentro.

Equipo Coordinador de Convivencia.

II Encuentro de Alumnado Promotor de Convivencia Positiva

El martes 20 de noviembre se celebró el II Encuentro de alumnado promotor de Convivencia Positiva, organizado por el CEP Tenerife Sur.

En esta ocasión se congregaron un total de 210 alumnas y alumnos pertenecientes a ocho centros de los municipios de Arona, Adeje, Guía de Isora y Granadilla de Abona.

El alumnado que cursa estudios en las diferentes etapas educativas de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, acompañados por su profesorado, representaron a los siguientes centros: CEIP Teobaldo Power, IES Adeje, IES Los Cardones, IES Los Cristianos, IES Magallanes, IES Cabo Blanco, IES Ichasagua, IES Las Galletas e IES Granadilla.

La estructura organizativa de la jornada giró en torno a tres momentos clave.

Tras la bienvenida, el alumnado fue distribuido en cinco espacios diferentes donde pudieron experimentar dinámicas teatrales a cargo de actores en activo, con una larga trayectoria en la docencia y formados en la Escuela de Actores de Canarias.

En un segundo momento, el protagonismo lo asumió enteramente el alumnado. En esta ocasión fueron ellos y ellas quienes compartieron y dinamizaron diferentes talleres para el resto de sus compañeras y compañeros. Trabajando desde la empatía, experimentando situaciones de conflicto que pueden ocurrir en el ámbito escolar o en otros contextos cotidianos, sabiamente guiados desde la reflexión constructiva, buscaron soluciones conjuntas, animando a los presentes a perder el miedo, a romper el silencio ante el trato irrespetuoso o violento hacia cualquier persona.

Finalmente, en un encuentro conjunto en el Auditorio Infanta Leonor, pudimos comprobar como todo el espacio se transformó en un aula inmensa, donde todos sus rincones se llenaron con la percusión corporal y el ritmo de la mano de Jep Meléndez.

Este ejemplo no es más que una muestra del trabajo bien hecho de docentes y alumnado de nuestros centros educativos, que a través de su participación en el Plan de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva, desde donde crean sus propios proyectos de mejora, tejen convivencia y construyen cultura de paz cada día.

Estos jóvenes nos demuestran constantemente que debemos diseñar proyectos y programas no para ellos, sino con ellos, abriendo la vida de los centros a la participación de toda la comunidad educativa y a su entorno. Muestra de esta apertura y colaboración entre instituciones ha sido este encuentro.

El CEP Tenerife Sur, promotor y organizador del encuentro, contó con la colaboración del Excelentísimo Ayuntamiento de Arona, que desinteresada​_mente cedió tanto el Auditorio Infanta Leonor como el Centro Cultural de Los Cristianos y su personal para hacer realidad este día.

Quisimos ir más allá de la impresión propia como invitadas y espectadoras, adentrándonos en el sentir tanto del alumnado y del profesorado presente, como de las asesorías y dirección del CEP.

Pedimos de forma aleatoria, en diferentes momentos, que nos resumieran con una palabra lo que estaban sintiendo tras compartir las distintas experiencias y vivenciar los talleres; el alumnado eligió creatividad, alegría, aprendizaje, diversidad, intensidad, ilusión…

Por su parte, el profesorado expresó motivación, escucha activa, aprendizaje alentador, respeto impresionante, convicción…

El CEP lo plasmó eligiendo orgullo de esta generación, empoderamiento, emoción, pasión.

Suscribimos todas y cada una de estas palabras y añadimos, futuro.

Para concluir, queremos agradecer a todas y cada una de las personas que han participado y hecho posible este día; muy especialmente al alumnado por su esfuerzo y compromiso. A los centros por la labor, muchas veces invisible, que realizan a diario. Al CEP Tenerife Sur, por su implicación, capacidad de entrega y ayuda constante.

Un apartado especial merece Lidia Remón, asesora de convivencia, que ha sido el alma de este encuentro, por su gran trabajo al servicio de la convivencia en nuestros centros del sur de la isla.

Nos marchamos con energías renovadas, ilusión y entusiasmo, agradecidas por las vivencias compartidas.

¡Seguimos avanzando!

Equipo Coordinador de Convivencia.

Convivencia en el aula: Situaciones de Aprendizaje III (PROMECO)

A lo largo de los últimos cursos muchos docentes han diseñado situaciones de aprendizaje en las que han tenido presente la importancia de la mejora de la convivencia, las relaciones interpersonales, la cooperación y la gestión emocional. Muchas de estas situaciones de aprendizaje las pueden encontrar en la Revista Sitúate vinculadas a Convivencia

En nuestro blog ya habíamos compartido muchas de estas situaciones en dos entradas anteriores: Convivencia en el aula: situaciones de Aprendizaje I y Convivencia en el aula: situaciones de Aprendizaje II

A continuación les presentamos las Situaciones de Aprendizaje elaboradas este curso por profesorado de los centros con Programa de Mejora de la Convivencia (PROMECO).

Le agradecemos al equipo de tutoras/es el fantástico acompañamiento realizado tanto a los docentes que se incorporan por primera vez a los Programas de Mejora de la Convivencia como al profesorado que lleva varios cursos ya desarrollándolos. A todo el profesorado de los centros con PROMECO le damos también las gracias por confiar en las posibilidades y talentos de todo el alumnado, por ofrecerles metodologías competenciales, tutorización cercana y estrategias de convivencia positiva que les permite:crecer en desarrollo personal, comunicarse de modo asertivo resolviendo pacíficamente los conflictos y rechazando todo tipo de violencia, desarrollar habilidades de cooperación o ayuda y lograr la titulación necesaria para forjarse un futuro profesional.
¡Gracias por compartir estas situaciones de aprendizaje que nos muestran la planificación de actividades y el esfuerzo, desarrollo profesional, dedicación y afecto que depositan día a día los docentes en las aulas!

Proyectos de Convivencia Positiva 2017-2018. ¡Finaliza la inscripción el jueves 6 de julio!

El próximo jueves, 6 de julio, finaliza el plazo para la inscripción y solicitud de participación en los proyectos para la Implementación del Modelo de Convivencia Positiva en los centros durante el curso 2017-2018. Estos proyectos se promueven e impulsan por el Equipo técnico del Área de Convivencia de la DGOIPE en estrecha coordinación con las asesorías de convivencia de los Centros del Profesorado de Canarias donde se realizan sesiones periódicas de trabajo para la mejora de la convivencia.
En el siguiente enlace pueden acceder a toda la información recogida en la convocatoria del próximo curso en la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los proyectos incluidos en la denominación “Implementación del Modelo de Convivencia Positiva” para su desarrollo durante el curso escolar 2017-2018 en centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Jornadas de Buenas Prácticas de Convivencia Positiva, curso 16-17

El Plan de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva de este curso 2016-2017 finalizó con la celebración de las Jornadas de Buenas Prácticas de Convivencia Positiva en Tenerife, La Palma, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote. Estas jornadas permitieron a los docentes comprometidos con la mejora de la convivencia compartir los proyectos elaborados en las sesiones celebradas mensualmente en los Centros del Profesorado de nuestras 7  islas. Estas reuniones basadas en trabajo cooperativo de docentes de varios centros compartiendo el desarrollo y la puesta en marcha de estrategias de convivencia han permitido la implementación de más de 250 proyectos de convivencia positiva en Canarias.  Compartimos a continuación más información.

I Congreso Estatal de Convivencia Escolar

Estos días, 24, 25 y 26 de mayo se está celebrando el I Congreso Estatal de Convivencia Escolar en el Parador de Sigüenza (Guadalajara). En el siguiente enlace se pueden seguir las exposiciones de la sala principal del Congreso en streaming: core.enetres.net/CoreV1/Share/C4210319DB3A47E7B0392AFC80DA74A00287

Adjuntamos el enlace al Programa del Congreso: https://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/dms/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/general/educacion/215820/ficha/215820-2017/Programa-Definitivo.pdf

Como podrán ver en el Panel de Comunicación de Convivencia de hoy a las 16h (horario peninsular) el Equipo Técnico de Convivencia Escolar de nuestra Comunidad Autónoma intervendrá con las siguientes temáticas:

• Detectar, diagnosticar y parar el acoso escolar: Actuaciones Inmediatas.
o Dña. Rita Ojeda Socorro. Comunidad Autónoma de Canarias.
• Servicios de Mediación en los centros educativos: docentes acreditados en Mediación.
o Dña. Rensy Fernández-Miceli. Comunidad Autónoma de Canarias.

¡Seguimos pendientes de cualquier acción y escenario que nos permita seguir impulsando la convivencia positiva en Canarias!

 

 

III ENCUENTRO CENTROS PROMECO

Este encuentro se celebró la semana pasada en Tenerife en el CEP La Laguna y esta semana se celebra en el CEP Telde. Esta Jornada forma parte de un proceso de trabajo y transformación que venimos recorriendo en los últimos cursos por varios caminos: formación del
profesorado, pilotaje de experiencias innovadoras, prácticas educativas inclusivas y competenciales, análisis del perfil del alumnado, participación de las familias, estrategias para la mejora de la convivencia, coordinación y unificación de criterios entre centros.
Destacamos la importancia de la coordinación establecida con la Dirección General de Salud Pública y su valiosa cooperación para llevar a cabo este encuentro, asociado a la formación específica programada en este curso para los docentes del PROMECO.
Estas jornadas pretenden concienciar sobre la importancia de “La Gestión emocional y la prevención del consumo de drogas en la adolescencia”. El intercambio de ideas, la diversidad de planteamientos, objetivos, enfoques y recursos dan contenido a este encuentro como medio de aprendizaje y enriquecimiento de los Programas de Mejora de la Convivencia en nuestros centros.

Celebración del Día de la Mediación en el ámbito escolar

El pasado jueves 21 de enero muchas personas se sumaron a la celebración del Día de la Mediación desde diferentes ámbitos: mediación sociocomunitaria, mediación intrajudicial, mediación civil y mercantil, mediación familiar y por supuesto también desde la mediación escolar.

Tal y como les pedimos desde algunos centros nos hicieron llegar las propuestas de actividades realizadas con  el alumnado. Las compañeras María Eugenia Benítez Miquelarena (CEIP Gesta 25 de Julio) y María Asunción Acosta Trujillo (CEO Príncipe Felipe) en Tenerife nos trasladaron la siguiente información.

21 de ENERO «Día Internacional de la Mediación»

21 de ENERO “DÍA INTERNACIONAL DE LA MEDIACIÓN”

Comenzamos este segundo trimestre y este mes de enero con dos celebraciones importantes: el 21 de enero «Día Internacional de la MEDIACIÓN» y el 30 de enero «Día Escolar de la No Violencia y la Paz» por lo que solicitamos la atención de los mediadores, mediadoras y referentes de convivencia de los centros educativos con motivo del Día Internacional de la Mediación.

Desde diferentes ámbitos profesionales se están preparando actos para conmemorar este día, con la idea de aprovechar esta celebración para promocionar y divulgar en toda la sociedad el relevante papel que la mediación va teniendo en nuestra sociedad, como cimiento para consolidar una auténtica cultura de paz.

Con el inmenso avance que nuestros centros están haciendo en mediación escolar, no podemos perder la oportunidad de celebrar este día con alguna actividad que impulse el protagonismo del alumnado en la construcción de ese modelo de convivencia positiva que integra a la mediación en la gestión pacífica de los conflictos y en el desarrollo de la comunicación no violenta.

Les pedimos que cualquier actividad que realicen para conmemorar este día, la documenten con material gráfico (fotos, vídeos…) y/o escrito (programa, guión, relato, situación de aprendizaje…) enviándonos el enlace para compartirlo en este blog de convivencia positiva. Si quieren que nos encarguemos de la publicación de los materiales que nos hagan llegar nos pueden escribir a convive.ceus@gobiernodecanarias.org

Posteriormente, desde el equipo de convivencia con la información recibida elaboraremos un informe sobre todas estas actividades. Lo enviaremos a los medios de comunicación, para que se conozca en toda la sociedad, el esfuerzo y compromiso que desde nuestros centros se está fraguando para lograr una sociedad más justa y más democrática, pero sobre todo más pacífica.

¡Mucho ánimo y felicidades para todos y cada uno de los equipos de mediación!

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