TOD@S SOMOS UNO

Fundación DISA, en colaboración con el Colegio Pureza de María de Los Realejos invita a todas aquellas personas interesadas en asistir  el próximo viernes 22 de noviembre, a las 17.00 horas al taller «Todos som@s uno» dentro del Proyecto contra el acoso escolar.

Imprescindible inscripción de asistencia en: info@todossomosuno.net

Cuartas sesiones de coordinación 18-19

Recuerda, especialmente en estos momentos de pensamiento grupal y coro correcto, ninguna persona es tu pariente o amigo que exige tu silencio o niega tu derecho a crecer y ser percibido como florecido. Alice Walker

En el mes de enero retomamos las sesiones de coordinación del segundo trimestre del curso. En esta ocasión cumplimos una necesaria e importante aspiración:  una acción conjunta entre las áreas de Igualdad y Convivencia de la DGOIPE.

Esta iniciativa pretende abundar en la sensibilización del profesorado en relación a las diversidades sexogenéricas, fomentando espacios de reflexión para  reconocer y poner en valor esa diversidad. La acción se concreta en una sesión conjunta de todas las asesorías de las dos áreas. Esta actividad formativa sirve de experiencia para ser replicada en las sesiones de coordinación de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad y los centros que dinamizan Proyectos de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva.

Generamos un material que podrá servir a las personas coordinadoras de Convivencia, referentes de Igualdad y Agentes Zonales de Igualdad, y les invitamos a hacer uso de él para llevar a cabo acciones formativas en los contextos que cada centro educativo decida, entre ellos un decálogo para la reflexión individual.

Simultáneamente, seguimos profundizando en el trabajo cooperativo desde las distintas temáticas de los proyectos de Convivencia Positiva en los centros educativos.

Desde esta presentación interactiva se pueden descargar todos los recursos necesarios para el desarrollo de la formación. En caso necesario pueden contactar con las asesorías de CEP de estas dos áreas.

Día Internacional de la Mediación.

Una antigua leyenda japonesa promete que cualquiera que haga mil grullas de papel recibirá un deseo de parte de una grulla, tal como una vida larga o la recuperación de una enfermedad.

Hoy 21 de enero, celebramos el Día Internacional de la Mediación y con este motivo queremos recordar la importancia de seguir avanzando en la cultura de la mediación en los centros educativos de Canarias.

Es por ello que queremos ofrecer esta actividad formativa que aporta una herramienta efectiva para la resolución de conflictos de manera colectiva en el contexto educativo.

El Equipo de Convivencia, inspirado en la leyenda japonesa de las mil grullas, propone  alcanzar entre todas y todos las mil necesarias y muchas más. Deseamos que sea útil y efectiva para que pueda ser puesta en práctica en nuestros centros educativos.

Equipo Coordinador de Convivencia

Jornadas Educación Social y Escuela

Este viernes, 16 de noviembre tendrá lugar la jornada para compartir la experiencia piloto de implementación de la figura de la educadora o el educador social en Canarias (ESEC).

Tendrá lugar en el Salón de Actos, Facultad de Educación, ULL. En San Cristóbal de La Laguna.

Será la ocasión para valorar las fortalezas y debilidades del programa que se están implementando en 83 centros de Educación Primaria,
Educación Secundaria y Educación de Adultos de las 7 islas.

Más abajo está disponible para consulta el díptico del programa de la jornada.

PROGRAMA DE AYUDA ENTRE IGUALES, UNA ESTRATEGIA PARA LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA

Damos difusión a esta interesante acción formativa organizado por la Fundación Mapfre Guanarteme:

El programa de Alumnado Ayudantes es una iniciativa de mejora de la convivencia en los centros educativos, basado en el trabajo en red y el apoyo mutuo del alumnado.

El objetivo de este proyecto es instar a los docentes para que formen a alumnos y alumnas que, debidamente seleccionadas/os, construyan en común redes sociales de apoyo implicándose en tareas de detección y atención de problemas que puedan darse en el centro educativo, aportando confianza y solidaridad.

Metodología:
La formación seguirá una metodología de tipo taller, con la participación activa de los asistentes, a través del trabajo cooperativo en torno a diversas dinámicas y contenidos, alternado con exposiciones de los contenidos teóricos y procedimentales por parte del formador. Esta formación se centra en buscar un perfil de alumnos que sean personas con interés por la temática tratada, que deseen iniciar o ampliar sus conocimientos sobre la materia y quieran especializarse en ella.

Imparte: Equipo de formación de la Universidad de Alcalá, dirigido por Juan Carlos Torrego Seijo, coordinador del grupo de investigación UAH: Inclusión y mejora educativa: aprendizaje cooperativo, convivencia y mediación. Director del Máster de psicopedagogía de la UAH y de los cursos de postgrado en convivencia y aprendizaje cooperativo.
http://www3.uah.es/convivenciayaprendizajecooperativo/ 

Programa:
• Presentación del curso; objetivos y planificación.
• Funciones y valores del alumno/a ayudante.
• Habilidades de comunicación. La escucha activa.
• Práctica de la Ayuda. Fases.
• Formación específica para crear el equipo de ayuda entre iguales.

Fecha y lugar de celebración:
22 y 23 de octubre, de 16.00 a 21.00 horas.
Edificio Cultural Ponce de León. Las Palmas de Gran Canaria.
24 y 25 de octubre, 16.00 a 21.00 horas.
Sede de La Laguna. Tenerife.

Formalización de matrícula:
Del 17 de septiembre al 19 de octubre de 2018, de 09.00 a 14.00 horas, de lunes a viernes.
Edificio Cultural Ponce de León. Calle Castillo, 6. 35001. Las Palmas de Gran Canaria.
Teléfono: 928 310 333 • E-mail: infofmg@mapfre.com
Sede de la Laguna. Plaza de San Cristóbal, 20 – 2. º 38204. La Laguna. Tenerife.
Teléfono: 922 254 704 • E-mail: infofmg.l@mapfre.com

Importe:
25 euros público general.
20 euros estudiantes, desempleados y profesionales de las instituciones con las que la FUNDACIÓN colabora.

Plazas limitadas. Se atenderá por riguroso orden de matriculación. No se realizarán reservas de plaza.

¡Celebra el día de la familia en tu centro!

Con el objetivo de promover la celebración del Día de la Familia (15 de mayo) en los centros educativos, con especial atención a la diversidad familiar, se convoca este concurso para centros públicos. El plazo de presentación de solicitudes finalizará el día 20 de abril de 2018.
Para concursar, los centros educativos solo tienen que explicar brevemente de qué manera celebrarían el día de de la familia, con alguna actividad educativa que tenga implicación de las familias y una celebración el propio 15 de mayo.
Entre las propuestas presentadas se seleccionará una que se difundirá con los medios de que dispone la Consejería de Educación y Universidades y se entregará un premio económico al centro educativo (600€) y otro al AMPA (600€) en el propio acto de celebración el día 15 de mayo.
El formulario de participación, así como el resto de la convocatoria, está alojada en la web de la Consejería de Educación y Universidades, en http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/actividades-educativas/concursos-educativos/concurso-celebra-el-dia-de-la-familia-2018.html#
Para cualquier aclaración, rogamos se pongan en contacto con el Programa de Familia y Participación Educativa en alguno de los siguientes teléfonos: 922 423747, 922 423796 o 928 455504 o en la dirección de correo pfamilias.ceu@gobiernodecanarias.org
¡Esperamos que disfruten de la celebración de la diversidad familiar en los centros educativos y de un día de convivencia positiva con las familias!
 

2ª Reunión de Implementación del Proyecto de Convivencia +

Un docente ideal es…

R ESPETUOSO

E MPÁTICO 

S IMPÁTICO 

P ACIENTE 

E NTUSIASTA 

T OLERANTE

O RDENADO

Desarrollamos en los diversos CEP de las islas nuestra segunda sesión de trabajo para Implementación del Modelo de Convivencia Positiva. En esta ocasión desarrollamos un segundo monográfico sobre el protocolo de gestión de conflictos y los estilos docentes.

Empezamos a cohesionar equipos, ya se respira el buen ambiente de trabajo y empezamos disfrutar de las bondades del trabajo en equipo. A partir de sesiones como esta es cuando se generarán las estrategias para que los grupos diseñen su trabajo en el centro.

Ofrecemos los siguientes enlaces con los materiales anexos:

Ya se ha empezado a recoger información en los cuadernos de grupo, que serán la base para la planificación.

Facilitamos algunos recursos agrupados según las líneas temáticas establecidas en la sesión anterior. A estos bloques de recursos los llamamos kits. Éstos  se irán enriqueciendo a medida que vayamos avanzando. Servirán de apoyo documental para el diseño de los proyectos.

Seguimos con buen ánimo el camino iniciado hasta el próximo encuentro. 

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Chrysallis Canarias

El modelo de convivencia positiva busca el bienestar de todas nuestras familias, alumnado y docentes. En esta ocasión Chrysallis Canarias nos hace llegar la siguiente información que esperamos nos ayude en el cuidado de estos niños y niñas y sus familias.

Esta Asociación de Familias de Menores Transexuales, son un grupo cada vez más numeroso de personas implicadas de manera directa con la transexualidad infantil y adolescente. El fin de la Asociación es favorecer el máximo bienestar de los menores transexuales y sus familias, para ello les acompañan en el proceso de comprensión, aceptación y empoderamiento frente a una realidad, que en la mayoría de los casos, era desconocida.

La visita de Nieves Suárez Reyes y Eva Pascual Rodríguez, nos dio la oportunidad de conocer el trabajo que está realizando esta asociación colaborando con muchos centros escolares y de compartirlo aquí.

SOPORTE DVD: MARCO GENERAL DE ACTUACIÓN ANTE UN POSIBLE ACOSO ESCOLAR. CANARIAS.

guia-profes-acoso-escolarEl Acoso Escolar es un tema que preocupa a toda la Comunidad Escolar, evidentemente y  como no podía ser de otra manera, dado que como indica su definición recogida en el DECRETO 114/2011  “es la intimidación y el maltrato entre escolares de forma repetida y mantenida en el   tiempo, con la intención de humillar y someter abusivamente a una persona indefensa por parte de otra acosadora o de un grupo, a través de agresiones físicas, verbales y sociales con resultados de intimidación psicológica y rechazo grupal”.

Estamos hablando de situaciones donde tenemos la obligación de proteger a la víctima y realizar un tratamiento educativo con el resto de partícipes tanto agresoras/es como espectadoras/es si  somos docentes, y  de colaborar en el  procedimiento  si queremos que nuestra responsabilidad parental sea  la adecuada. Ya hemos informado en este Blog sobre dicho protocolo en entradas anteriores.

Protege tus datos en Internet

El proyecto de vídeos online Protege tus datos en Internet tiene como objetivo mostrar al ciudadano cómo puede gestionar su privacidad en la Red. Para ello, este canal incluye diez vídeos didácticos en formato de videotutoriales en los que se explica, paso a paso, cómo configurar las opciones de privacidad de los navegadores, redes sociales y sistemas operativos móviles más comunes.

 

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Agencia española de Protección de datos.
Ámbito Pedagógico: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Organizativo: Espacios.
Ámbito Profesional: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Social: Participación.

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