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Encuentro Alumnado Ayudante en el Norte de Tenerife

Estrenamos el mes febrero con estas palabras:

«Este curso 18/19 es el primero en el que nos embarcamos en la aventura de trabajar de manera conjunta el grupo de alumnado ayudante y el comité de igualdad del centro. Está siendo una experiencia muy enriquecedora que les recomendamos a todos y todas. Pensamos que la convivencia positiva no se puede dar si no trabajamos desde la igualdad.»

Estas palabras van cargadas de esperanza y de un potencial maravilloso e infinito por el mero hecho de haber salido directamente del corazón y de la experiencia del alumnado del IES Villalba Hervás, que inauguró el II Encuentro de alumnado ayudante de la zona norte de Tenerife.

En esta ocasión, se celebró en La Orotava, el pasado día 1 de febrero, en el antiguo Convento de San Agustín.

El centro anfitrión, el IES Villalba Hervás (La Orotava), fue el encargado de organizar este encuentro en el que además participaron el CEO MANUEL de Falla (La Orotava) , IES Cruz Santa (Los Realejos), IES Lucas Martin Espino (Icod de los Vinos), IES El Tanque (El Tanque), IES El Mayorazgo (La Orotava) , IES Santa Úrsula (Santa Úrsula) e IES Rafael Arozarena (La Orotava).

Fue muy fácil dejarse contagiar por el entusiasmo que el alumnado transmitía y es que sus palabras destilaban autenticidad y transparencia, como por ejemplo las de Josué, alumno de CEO Manuel de Falla, que ante la pregunta de por qué participaba en el encuentro respondió: « Porque me considero buena persona y quiero ayudar.»

El mensaje de Doña Ana Luz Martín Hernández, Directora del centro anfitrión, fue también un buen reflejo del impacto que tiene en la vida del centro trabajar la convivencia desde una perspectiva positiva. Entre otros avances destacaba el fomento del diálogo como herramienta en la resolución pacífica de conflictos. « El alumnado ha aprendido a buscar la ayuda y gracias a la coordinación y alto grado de conciencia e implicación de los y las docentes, tanto los valores que se adquieren como todos los aprendizajes que se integran trascienden los límites del centro, transmitiéndose al entorno social del mismo.»

Las actividades que el alumnado pudo experimentar giraron en torno a seis estaciones que todas y todos irían visitando y experimentando a lo largo de la mañana; juegos de rol, confianza, escucha activa, hacer los puzles, estación baile y finalmente el mural del encuentro.

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Todas ellas contenían actividades repletas de oportunidades para desarrollar la empatía, poner en práctica la escucha activa, comprender y aceptar la diversidad, manifestar respeto y «cooperar para solucionar problemas», tal y como me explicó Paula, del IES Cruz Santa cuando le pregunté por el sentido de un puzle como actividad vinculada al alumnado ayudante.

Imprescindible también recoger el sentir de los y las docentes de todos los centros participantes, así como de las educadoras sociales presentes, ante la pregunta de qué se llevaban de esa jornada. Sus respuestas fueron contundentes: compartir, convivir, aprender, compromiso, sorpresa al mostrar el alumnado cuánto son capaces de hacer, ilusión y ganas de seguir.

Gracias a todo el profesorado que trabaja a diario por mejorar la convivencia en todos estos centros, especialmente a Mercedes Hernández, a Lidia Yanes y a Beatriz Martín, por su esfuerzo para organizar este encuentro y al CEP Norte de Tenerife a través de Sonia Saavedra, su asesora de convivencia e igualdad, por la labor de apoyo que siempre brinda a los centros educativos de su ámbito.

Me voy con la absoluta convicción de que, aunque aún nos queda mucho trabajo por hacer para que la convivencia en los centros educativos de Canarias siga avanzando, el camino correcto para conseguirlo es el que hoy nos ha mostrado nuestro alumnado en este encuentro.

Equipo Coordinador de Convivencia.

II Encuentro de Alumnado Promotor de Convivencia Positiva

El martes 20 de noviembre se celebró el II Encuentro de alumnado promotor de Convivencia Positiva, organizado por el CEP Tenerife Sur.

En esta ocasión se congregaron un total de 210 alumnas y alumnos pertenecientes a ocho centros de los municipios de Arona, Adeje, Guía de Isora y Granadilla de Abona.

El alumnado que cursa estudios en las diferentes etapas educativas de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, acompañados por su profesorado, representaron a los siguientes centros: CEIP Teobaldo Power, IES Adeje, IES Los Cardones, IES Los Cristianos, IES Magallanes, IES Cabo Blanco, IES Ichasagua, IES Las Galletas e IES Granadilla.

La estructura organizativa de la jornada giró en torno a tres momentos clave.

Tras la bienvenida, el alumnado fue distribuido en cinco espacios diferentes donde pudieron experimentar dinámicas teatrales a cargo de actores en activo, con una larga trayectoria en la docencia y formados en la Escuela de Actores de Canarias.

En un segundo momento, el protagonismo lo asumió enteramente el alumnado. En esta ocasión fueron ellos y ellas quienes compartieron y dinamizaron diferentes talleres para el resto de sus compañeras y compañeros. Trabajando desde la empatía, experimentando situaciones de conflicto que pueden ocurrir en el ámbito escolar o en otros contextos cotidianos, sabiamente guiados desde la reflexión constructiva, buscaron soluciones conjuntas, animando a los presentes a perder el miedo, a romper el silencio ante el trato irrespetuoso o violento hacia cualquier persona.

Finalmente, en un encuentro conjunto en el Auditorio Infanta Leonor, pudimos comprobar como todo el espacio se transformó en un aula inmensa, donde todos sus rincones se llenaron con la percusión corporal y el ritmo de la mano de Jep Meléndez.

Este ejemplo no es más que una muestra del trabajo bien hecho de docentes y alumnado de nuestros centros educativos, que a través de su participación en el Plan de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva, desde donde crean sus propios proyectos de mejora, tejen convivencia y construyen cultura de paz cada día.

Estos jóvenes nos demuestran constantemente que debemos diseñar proyectos y programas no para ellos, sino con ellos, abriendo la vida de los centros a la participación de toda la comunidad educativa y a su entorno. Muestra de esta apertura y colaboración entre instituciones ha sido este encuentro.

El CEP Tenerife Sur, promotor y organizador del encuentro, contó con la colaboración del Excelentísimo Ayuntamiento de Arona, que desinteresada​_mente cedió tanto el Auditorio Infanta Leonor como el Centro Cultural de Los Cristianos y su personal para hacer realidad este día.

Quisimos ir más allá de la impresión propia como invitadas y espectadoras, adentrándonos en el sentir tanto del alumnado y del profesorado presente, como de las asesorías y dirección del CEP.

Pedimos de forma aleatoria, en diferentes momentos, que nos resumieran con una palabra lo que estaban sintiendo tras compartir las distintas experiencias y vivenciar los talleres; el alumnado eligió creatividad, alegría, aprendizaje, diversidad, intensidad, ilusión…

Por su parte, el profesorado expresó motivación, escucha activa, aprendizaje alentador, respeto impresionante, convicción…

El CEP lo plasmó eligiendo orgullo de esta generación, empoderamiento, emoción, pasión.

Suscribimos todas y cada una de estas palabras y añadimos, futuro.

Para concluir, queremos agradecer a todas y cada una de las personas que han participado y hecho posible este día; muy especialmente al alumnado por su esfuerzo y compromiso. A los centros por la labor, muchas veces invisible, que realizan a diario. Al CEP Tenerife Sur, por su implicación, capacidad de entrega y ayuda constante.

Un apartado especial merece Lidia Remón, asesora de convivencia, que ha sido el alma de este encuentro, por su gran trabajo al servicio de la convivencia en nuestros centros del sur de la isla.

Nos marchamos con energías renovadas, ilusión y entusiasmo, agradecidas por las vivencias compartidas.

¡Seguimos avanzando!

Equipo Coordinador de Convivencia.

PROGRAMA DE AYUDA ENTRE IGUALES, UNA ESTRATEGIA PARA LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA

Damos difusión a esta interesante acción formativa organizado por la Fundación Mapfre Guanarteme: El programa de Alumnado Ayudantes es una iniciativa de mejora de la convivencia en los centros educativos, basado en el trabajo en red y el apoyo mutuo del alumnado. El objetivo de este proyecto es instar a los docentes para que formen a alumnos y alumnas que, debidamente seleccionadas/os, construyan en común redes sociales de apoyo implicándose en tareas de detección y atención de problemas que puedan darse en el centro educativo, aportando confianza y solidaridad. Metodología: La formación seguirá una metodología de tipo taller, con la participación activa de los asistentes, a través del trabajo cooperativo en torno a diversas dinámicas y contenidos, alternado con exposiciones de los contenidos teóricos y procedimentales por parte del formador. Esta formación se centra en buscar un perfil de alumnos que sean personas con interés por la temática tratada, que deseen iniciar o ampliar sus conocimientos sobre la materia y quieran especializarse en ella. Imparte: Equipo de formación de la Universidad de Alcalá, dirigido por Juan Carlos Torrego Seijo, coordinador del grupo de investigación UAH: Inclusión y mejora educativa: aprendizaje cooperativo, convivencia y mediación. Director del Máster de psicopedagogía de la UAH y de los cursos de postgrado en convivencia y aprendizaje cooperativo. http://www3.uah.es/convivenciayaprendizajecooperativo/  Programa: • Presentación del curso; objetivos y planificación. • Funciones y valores del alumno/a ayudante. • Habilidades de comunicación. La escucha activa. • Práctica de la Ayuda. Fases. • Formación específica para crear el equipo de ayuda entre iguales. Fecha y lugar de celebración: 22 y 23 de octubre, de 16.00 a 21.00 horas. Edificio Cultural Ponce de León. Las Palmas de Gran Canaria. 24 y 25 de octubre, 16.00 a 21.00 horas. Sede de La Laguna. Tenerife. Formalización de matrícula: Del 17 de septiembre al 19 de octubre de 2018, de 09.00 a 14.00 horas, de lunes a viernes. Edificio Cultural Ponce de León. Calle Castillo, 6. 35001. Las Palmas de Gran Canaria. Teléfono: 928 310 333 • E-mail: infofmg@mapfre.com Sede de la Laguna. Plaza de San Cristóbal, 20 – 2. º 38204. La Laguna. Tenerife. Teléfono: 922 254 704 • E-mail: infofmg.l@mapfre.com Importe: 25 euros público general. 20 euros estudiantes, desempleados y profesionales de las instituciones con las que la FUNDACIÓN colabora. Plazas limitadas. Se atenderá por riguroso orden de matriculación. No se realizarán reservas de plaza.

Ayuda entre iguales y Alumnado Ayudante. Raúl Saavedra, Juan Carlos Torrego e IES Gran Tarajal (Fuerteventura).

La ayuda entre iguales a través de proyectos de alumnado ayudante y alumnado mediador así como las metodologías de alumnado tutor, educador y mentor (peer tutoring, peer education y peer mentoring) aportan un gran impulso a la implementación del modelo de convivencia positiva en los centros educativos. Le agradecemos a Raúl Saavedra el tiempo dedicado a la formación de alumnado ayudante y alumnado mediador en Canarias, así como que a través de este vídeo nos acerque a este tipo de proyectos: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/mediateca/cprofeslaspalmasdegrancanaria/?attachment_id=63 Este vídeo se incluye entre los materiales del monográfico Ayuda entre iguales con metodología de flipped classroom (clase invertida) ofrecido dentro de los Proyectos de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva, para los 270 coordinadoras/es de proyectos de innovación en convivencia que acuden mensualmente a los Centros del Profesorado, este mes desarrollan su cuarta sesión de trabajo. Adjuntamos también los siguientes materiales para los centros interesados en desarrollar la ayuda entre iguales y el protagonismo del alumnado como ayudante de convivencia:

Jornada de Buenas Prácticas en Convivencia Positiva (Tenerife)

En este curso 2015-2016 más de 300 referentes de convivencia y acreditados/as en mediación escolar se han reunido mensualmente en los Centros de Profesorado de Canarias para desarrollar Proyectos de Innovación Educativa denominados «Implementación del Modelo de Convivencia Positiva». Estas reuniones han sido posible gracias al horario recogido en la Resolución N.º 184 de la Viceconsejería de Educación y Universidades. Como no podría ser de otro modo, en la construcción de un modelo que se caracteriza por la cooperación y la participación, estos docentes han estado trabajando de manera cooperativa en grupos de trabajo de centros que compartían interés en desarrollar estrategias de convivencia positiva y actualizar sus planes de convivencia. Ayer, martes 7 de junio, se reunieron en el CEP de La Laguna (Tenerife) los grupos de trabajo del CEP Norte de Tenerife, CEP La Laguna, CEP Santa Cruz de Tenerife y CEP Tenerife Sur. Les adjuntamos imágenes y el programa de esta jornada: PROGRAMAJORNADACONVIVENCIAPOSITIVA_7JUNIO

Jornada Activa el ON de la Mediación 2015-2016

Este curso 2015-2016 gracias al proyecto Activa el On de la Mediación promovido por el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria 20 centros de Educación Secundaria de esta ciudad han tenido una gran ayuda en la formación del alumnado mediador . El pasado 20 de mayo se celebró en el IES Felo Monzón la jornada de cierre de la primera etapa de este proyecto reuniendo a 300 alumnos/as y 50 docentes. El alumnado del Ciclo de Integración Social de dicho centro se encargó de la organización, las comisiones de bienvenida, decoración, imagen y sonido, dinamización y presentación de la jornada. En este encuentro se visibilizó cómo el alumnado está dispuesto y preparado para defender la cultura de paz y la no violencia, las relaciones de ayuda y la resolución pacífica de conflictos con cultura de mediación. Agradecemos a LPA JUVENTUD, a REDECO y a los centros educativos participantes esta apuesta coordinada por ofrecer a estos chicos y chicas oportunidades de aprendizaje vinculadas a las necesidades sociales y relacionales actuales. Les adjuntamos el enlace del vídeo publicado por el INSTITUTO INTERDISCIPLINAR DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (REDECO) con la recopilación de momentos de los talleres de formación de alumnado ayudante y alumnado mediador del Proyecto ACTIVA EL ON DE LA MEDIACIÓN 2015-2016 impulsado y financiado por la Concejalía de Cohesión Social y Juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria: https://www.youtube.com/watch?v=w8TgeFRXjNo&feature=share ¡GRACIAS POR IMPULSAR LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y EL MODELO DE CONVIVENCIA POSITIVA!  

Sobre el «Encuentro de alumnado ayudante de convivencia» Fuerteventura

Celebrado el 27-05-15 – AUDITORIO DE PUERTO DEL ROSARIO El  alumnado  es el  verdadero  agente de transformación  del  ambiente del  centro y convencidas de ello fomentamos focalizar las acciones , encuentros etc…en su impulso y  reconocimiento.                             . En el  «Encuentro de alumnado  ayudante en convivencia» pretendimos…
  • Impulsar mediante este encuentro la convivencia en los centros participantes y en la isla en su conjunto ya que fueron  invitados a participar todos los centros de primaria y secundaria y finalmente se materializa en un grupo. El  proceso hasta conseguir el  grupo  concreto  de centros participantes también sirvió  para que las distintas Comunidades Educativas nos pusimos a reflexionar sobre nuestros propios canales de convivencia.

  • Favorecer la coordinación y colaboración entre centros de Fuerteventura que llevan adelante acciones concretas para la mejora de la convivencia.

  • Consolidar la cultura de la convivencia en los centros que vienen desarrollando actuaciones concretas desde hace ya varios cursos conjuntamente con quienes han comenzado en este curso, comprobando  y animándonos en  los distintos ritmos de desarrollo de la convivencia positiva.

  • Reconocer el trabajo de los alumnos y alumnas que participan activamente en sus institutos y centros de primaria, ya que la jornada se focaliza en ellas y ellos, con la ayuda y colaboración del profesorado correspondiente pensando  que el profesorado adquiere el  compromiso de educar para que las y  los jóvenes sean agentes activos del  cambo y  la transformación necesaria para lograr centros más amables.

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    Carteles realizados por el alumnado para la convivencia

    Impulsar la mediación escolar y los equipos de gestión de la convivencia.     

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