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Artículos

La escritura creativa

Autor: «Equipo Pedagógico CEP Tenerife Sur». Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

La escritura creativa

La escritura constituye un oficio que se puede aprender. No es tarea fácil plasmar todas nuestras ideas, pensamientos o sentimientos en un folio en blanco, mediante un discurso coherente y perfectamente hilado. El primer paso para escribir una historia es empezar a escribir y para ello, la escritura creativa se presenta como un recurso ideal para el alumnado, ya que permite la producción de textos diversos y el desarrollo del arte de contar historias, promoviendo el gusto por la lectura, acercando géneros y autores literarios. Leer artículo...

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Nuestro proyecto Erasmus+

Autor: «Equipo Pedagógico CEP Tenerife Sur». Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Nuestro proyecto Erasmus+

principios del año 2016 empezó a gestarse nuestro proyecto Erasmus+ Best Practice Exchange: A passport for educational continuity, aunque realmente los primeros pasos se iniciaron antes con la toma de decisión por parte de los integrantes de nuestra institución de dotar a nuestro centro de un perfil internacional. Las ideas principales subyacentes eran las de visibilizar las buenas prácticas de los centros de nuestra zona y mejorar las formaciones que preparamos en nuestro centro a través del intercambio y la transferencia de experiencias con centros docentes de otros países europeos,...

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Innovación educativa a través del croma

Autor: «Equipo Pedagógico CEP Tenerife Sur». Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Innovación educativa a través del croma

En la última década, muchos son los recursos que se han incorporado a las aulas educativas, fruto de los avances realizados en las Tecnologías de Información y comunicación, facilitando la innovación metodológica en nuestras aulas. Pero, antes de proseguir con las cuestiones relacionadas con este recurso, sería interesante abordar, desde una perspectiva reflexiva, que se entiende por innovación educativa, concepto que genera muchas disensiones en la comunidad educativa y, más concretamente, en el seno de la comunidad docente Leer artículo...

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Atención a la motricidad en los tiempos de descanso

Autor: «Francisco Santos Alegre». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Atención a la motricidad en los tiempos de descanso

En el CEIP Chigora decidimos entrar en el proyecto de conviviencia positiva que ofrecía nuestro centro de profesores. Una vez que decidimos participar descubrimos los diferentes modelos de convivencia y aprendimos que la convivencia positiva consiste básicamente en prevenir los conflictos antes de que éstos aparezcan. Por lo tanto, creímos desde el Claustro que esto era necesario, a pesar de no tener grandes ni graves problemas de convivencia. Nos centramos en la dinamización de recreos, ya que debíamos elegir en qué dinámicas queríamos participar (alumnado ayudante, tutorización...

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Matemáticas vitruvianas. Matemáticas interdisciplinares

Autor: «Nuria García Donate». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Matemáticas vitruvianas. Matemáticas interdisciplinares

Este artículo narra la experiencia de aula llevada a cabo en el IES Cabo Blanco, en varios grupos de 1º ESO, en la materia de Matemáticas, dentro del marco del Proyecto Vitruvio. Nuestro objetivo fundamental ha sido dotar al alumnado de recursos que les permitan enfrentarse con éxito a situaciones matemáticas, tanto dentro como fuera del contexto escolar. Por ello, ha sido imprescindible seleccionar los contenidos haciendo una secuencia coherente y abierta, teniendo en cuenta el carácter interdisciplinar de la propuesta, usando una metodología activa y motivadora con el fin de dar...

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Tránsito de primaria a secundaria en un contexto inclusivo

Autor: «Alvaro José Cedrés Pérez, Trinidad Ramos Hernández, Juana María Cabrera Ramón, Francisca Bello Rivero, Concepción Domínguez Afonso, María Nieves González Bethencourt». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Tránsito de primaria a secundaria en un contexto inclusivo

Este proyecto, “Tránsito de Primaria a Secundaria en un contexto inclusivo”, recoge el trabajo que se desarrolla en 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el IES El Galeón durante el curso 2016-17. Este trabajo se apoya en la idea de César Bona, que plantea que los centros educativos deben ser unos lugares en los que nuestro alumnado desarrolle y gestione la inteligencia emocional de modo que se les permita dar una respuesta adecuada a su propia realidad social y transformarla si fuese preciso. Su idea es, en definitiva, formar “ciudadanos globales”. A largo de este...

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Una propuesta en neurociencia y aula invertida para el trabajo en ámbito: un legado que cuidar

Autor: «Leila de las Mercedes Tudela Alonso, Ana Isabel Gómez Gómez y Magdalena Jesús Cantero Lleó». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Una propuesta en neurociencia y aula invertida para el trabajo en ámbito: un legado que cuidar

Uno de los aspectos que resulta recurrente para el docente de secundaria cuando llega el nuevo alumnado a los IES es la dificultad que supone su adaptación a la nueva situación. La transición que supone pasar de ser los mayores de su colegio a los benjamines del instituto, enfrentarse a un entorno desconocido y, en principio, un tanto hostil por las nuevas reglas a las que se ven sometidos, la especialización de las materias y del profesorado que las imparte y la falta de un referente que aglutine docencia, como su tutor o tutora durante la educación primaria, un referente que le guíe y...

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La sinergia entre la Competencia Ligüística y la Competencia en Ciencia y Tecnologia a traves del enfoque de Aula Invertida

Autor: «Julia D. Domínguez Hdez, Juan José Marrero Galván y Miguel Ánguel Negrín Medina». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

La sinergia entre la Competencia Ligüística y la Competencia en Ciencia y Tecnologia a traves del enfoque de Aula Invertida

En el contexto educativo actual en el que se hace explícita la necesidad de que el binomio profesorado-alumnado sea capaz de manejar y desarrollar elconjunto de los cuatro tipos de saberes (saber, saber hacer, saber estar y saber ser), surge la imperiosa necesidad de innovaciones que propugnen en el alumnado el desarrollo de competencias. El objetivo es habilitar a nuestro alumnado de manera eficaz a desenvolverse en la sociedad de este siglo XXI, con plena capacidad de análisis y valoración crítica del entorno donde va a ejercer su ciudadanía. En los últimos tiempos, dos competencias...

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Teaching English stories. Literature for ever

Autor: «María Solange Marrero Sosa». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Teaching English stories. Literature for ever

This is an essay about the role of literature in the language classroom. I will begin by commenting on the benefits of introducing our language learners to works of literature written in the target language. After that I will focus on the various approaches to this subject. Finally, I will suggest some activities based on “The Landlady” by British author Roahl Dahl before summing up. Leer el artículo...

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Los fondos marinos

Autor: «Gwendolyne Mª Valido Demuynck». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Los fondos marinos

En este artículo les contamos el proceso seguido para la transformación de nuestro patio y vestíbulo de Infantil para convertirlo en un medio de aprendizaje sobre los fondos marinos canarios y sus especies. De esta manera, hemos convertido nuestro patio en el muelle CEIP CHIGORA. Un muelle que dispone de todos los medios necesarios para descubrir nuestros mares y aventurarnos en él. La inspiración proviene de un pequeño proyecto de investigación sobre el delfín que provocó que el alumnado quisiera seguir investigando sobre las diferentes especies marinas. Hemos partido de un proceso...

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Aprender jugando. Experiencia en el aula

Autor: «José Gregorio Cruz Rguez y Natalia Otero Calviño». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2017 en Artículos, El Bucio XXII, round | 0 comentarios

Aprender jugando. Experiencia en el aula

Esta experiencia educativa, utilizando la Gamificación en el aula como herramienta pedagógica para motivar e incentivar al alumnado, pretende mostrar un enfoque de una estrategia metodológica activa para generar aprendizaje. Se trata de no solo utilizar las TIC como herramienta de trabajo sino la incorporación de otros recursos en el aula y fuera de ella, para lograr que la dinámica diaria de clase sea más atractiva tanto para los docentes como para el alumnado. Leer el artículo...

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